2023年一年级三班家长会发言稿(精选5篇)

2023年一年级三班家长会发言稿（精选5
篇）
一年级三班家长会发言稿1
敬重的各位家长：
大家好！感谢大家的光临。

时间过得真快，一转瞬，一学期已经过去了，经过一学期的学习，学生各个方面比上学期有明显的进步，已变成了乖巧懂事的小学生了，绝大多数学生在守纪方面的习惯较好，他们已经适应了小学生活。

更令人欣慰的是已经变得很能干。

在语文方面已经能读简洁的书报，在数学上能娴熟地进行20以内数的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了肯定的学习习惯。

多数同学都能够自觉地遵守课堂纪律，能够在规定的时间内仔细完成作业。

当然，这一切也离不开各位家长对我们工作的帮助和支持，在此我深表谢意。

能够得到在座这么多仔细负责的好家长的理解和支持，我定尽我所能，努力教好这班学生。

优点不说也少不了，但是缺点不说却不知道。

针对全部学生也存在一些不足之处，还有部分学生不敢大胆发言，学习习惯还有待加强。

希望家长赐予协作！
作为班主任，我始终把思想道德教化放在首位。

这学期我仍从培育孩子的各种行为习惯和实力入手，从整体看，孩子们的进步都很大，绝大部分孩子变得懂事、好学了！集体
荣誉感增加了，同时我也发觉孩子们有很多值得傲慢的地方。

比如：（钱晨曦、田鑫煜、王怡冰、杨尚祎、任雪洁、邢孟荷）等，他们是喜爱动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起；（杨贝佳、王若萱、李诺溪、吕媛媛）等同学，在他们的作业本上总能看到工整的字迹，令人赏心悦目；有的同学和开学初相比也有较大的进步，比如（刘人嘉、刘冰、蔡易轩、王怡斐、刘沛卓）等同学的学习成果有了很大的进步；还有，像（李硕果、陈江龙、张亚男、姚金磊、周云剑、屈梦洋、李奇燚、孙成功、韦胤帆、殷浩淼、范雨婧、吕彤）等等，每次都能看到他们参加劳动的场面，那么投入，让我很感动。

看到孩子们各方面的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与家长的关切、支持密不行分的。

在上学期学校的每月卫生纪律评比中，我们班获得三次优秀班级称号，在“古诗文诵读活动”中获得诗歌朗诵一等奖、并被评为校级“书香班级”。

这些荣誉的背后是很多家长和同学们的辛苦付出。

从中不难看出我们的孩子是很有潜力的。

希望家长们接着协作我们的工作，让我们班在今后能有更大的进步，获得更喜人的成果。

我们要相识到：一年级是一个转折时期，是步入小学生活的起始阶段，这一时期培育孩子的学习习惯特殊的重要。

辛苦这一年，就华蜜以后这几年。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳
的地方会越来越少。

也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。

对孩子的教化，可以说有太多的话题要讲，今日，我们主要就孩子的习惯养成、平安、学习、家校联系等方面做一下沟通。

大家也应当清晰我们孩子的学习可不比大家从前。

就拿语文来说，包括四方面的要求：听说读写和习惯。

大家或许会觉得读书写字很重要，至于听说，孩子们不教也会。

其实不然。

对孩子来说，怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。

这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。

另外，值得一提的是孩子的学习习惯养成问题。

可以说这是整个小学学习中最关键的一项内容。

学问技能没驾驭好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。

比如正确的坐姿、读姿、写姿，爱惜书本，听他人说话时用心致志，晚上写完作业立刻把自己的学习用品整理好，每天早晨在家读读书，背背课文然后上学这些好习惯一旦养成对孩子将终生受益。

然而，习惯的养成非一朝一夕之事。

但我们可以渐渐来，从现在起先，督促他们，使他们渐渐形成一种规律。

这样你的孩子走出去不会比别的孩子差，至少他们的言行举止，有规有距，很有教养。

说到学习习惯，不由得让我想到孩子们的文明礼仪方面。

有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟老师说再见，或自己与老师打声招呼。

事情虽小，但久而久之，这孩子变得很有礼貌，见人就打招呼，很讨人喜爱。

养成好习惯特别的重要，我觉得应当从以下方面入手。

其一：做好第一次作业，第一次作业对于孩子习惯的养成是特别重要的，肯定要让他仔细完成，书写工整，千万不行以让他边做作业边看电视或边吃东西。

其二：学会自己整理书包，打算好明天的学习用品。

前一天在家里要打算好明天所需的学习用品，最好家长在旁指导，让他自己动手打算每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

一年级三班家长会发言稿2
各位家长：
大家好！
特别感谢您能协作我们的工作，准时来参与这次家长会。

与大家再次相聚，我感到很华蜜，一是因为您的到来，是对我们工作的支持，二是因为您的到来，是对我们的敬重。

所以，再次对大家的到来表示诚心的感谢。

我一向以挚友的关系与学生家长相处，我说过，从孩子走进这个班的那天起，我们就是挚友了。

今日，我还要告知大家，从孩子进班那天起，我就把他们看做自己的孩子，真心真意地爱他们。

时常感到我们这种职业的华蜜，谁能和我
们相比有这么多的孩子呢？在课堂上常常让孩子们来一些小竞赛，孩子的好胜心都很强，看吧，一个比一个坐得端正，仔细听。

课也上得比较顺当。

说了这些题外话，目的是要告知大家，不要拒老师于千里之外，在对待孩子的问题上，我们的心是一起跳动的。

我曾经想：世界上没有其次种人会看着别人的孩子胜利，自己打心眼里兴奋，但是老师能做到，老师看着你的孩子胜利了，打心眼里兴奋。

同样的，老师看着你的孩子不胜利也同样心焦啊！
下面我们就来沟通一下对孩子的教化问题：
一、接着坚持培育孩子良好的习惯
良好的日常行为习惯有许多，它在孩子的学习生活中占有至关重要的地位。

1、生活自理实力的培育，包括吃饭、穿衣、自己整理书包、打算明天要带的学习用具等等。

2、培育学生养成良好的作息时间。

为了能让我们的孩子将来都能成为守时守约的人。

那么现在就要留意培育孩子准时到校的好习惯了。

希望各位家长尽量能准时到，太早你们会等的心急，太晚孩子会等的焦急，提前二，三分钟就可以了，而且等孩子的时候要在指定地点等候，不要太走进学校。

周日到周四的晚上要让孩子早点睡（小学生每晚要保证大约10小时的睡眠时间），这样其次天上课才有足够的精神，不打瞌睡。

3、培育学生养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来好处，现在我们就要培育他们良好的学习习惯。

在学校老师会严格督促他们，在家里，须要家长的督促。

他们一放学回到家，就要让他们把当天的作业先完成。

做作业的时候，坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校学的好习惯就全忘了，这样我们老师在学校做的都是无用功了。

做作业要一心一意，不能让他们边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单使他们分散留意力，不能用心致志完成一件事，将来功课多了就无法按时完成，这影响到孩子的学习爱好和主动性。

写完作业，要让他们自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好、课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着。

4、培育爱读书的习惯，读书可以使孩子较早地相识许多字，现在他还小，家长可以先给他读故事，长大了，他自己看故事。

尤其是有拼音的书，让他自己拼读，这样，不但能熬炼他的识字，更能熬炼他的拼音。

从书中，他们能学到许多学问，获得许多技能，也懂得许多道理，让他帮做一些力所能及的事。

有人说：爱读书的人恒久都不会太愚蠢。

我觉得，吃好穿好是一辈子，但是，学问可以影响几代人。

再穷不能穷了对孩子的教化投资，富了也不能只福自己的身体，也应当让
自己的大脑富起来。

二、须要家长协作的事情
1、座位
全部的家长都希望自己的孩子坐在最好的座位上，但是，并非全部的事情都能如你所愿，因为教室里不止你自己的孩子在上学。

于是座位问题成了许多家长关注的头等大事。

我只能理解你的心情，却无法满意你的要求，因为，我在满意你的要求的同时，肯定损害了另外一个孩子，损害了另外一个学生家长。

每次排座位，我是严格根据高矮次序排的，进了这个班，就是我的学生，每一个孩子都是我的学生，虽然有的我相识得早一点，有的相识的晚一点，但是，从入班那天起，他们都是我的学生，我会公允地对待他们。

有的家长因为座位问题找到我，他们认为孩子上课爱走神，希望老师能让孩子坐得离老师近些，以便老师刚好提示孩子上课用心听讲。

假如我根据每一位家长的心愿去排座位，我这个班主任就不用进行教化教学工作了，我就每天等着家长来找我吧，今日来一个矮个子的学生家长，告知我他的孩子的视线被前面的高个子拦住了，明天再来一个学生家长，告知我他的孩子坐在边上会斜视，那老师每天就只做这些事就可以了。

对于孩子来说，坐在哪里并不重要，重要的是老师愿不情愿关切你，老师对学生的爱心不在于他坐在那里，而在于一个老师的教化良心。

我不敢保证我是最讲良心的老
师，但是我可以请你放心，我会善待你的孩子，因为他不仅仅是你的孩子，他还在我的学生，是祖国将来的接班人，我不敢说我有多高尚，但是作为老师的职责我还是会不遗余力的。

还有一个更重要的问题是，家长为了孩子的座位找老师，等于让你的孩子从小就搞特别化，这对孩子的教化相当不利，我们每个人都希望自己的孩子做一个懂事的人，生活中懂得谦让，懂得尊老爱幼，但是你的这个做法恰恰是在无形之中教化孩子任何事都要以自己为中心，等到有一天你为孩子的不懂事而苦恼的时候，却不知道那是你一每天在他心里埋下了自私的种子。

我觉得，只要你信任，无论孩子坐在哪里，老师都会关注他，并不像你所听到的传闻那样，坐在后边的学生，老师就不关切了。

你就不会为孩子的座位苦恼了。

2、学习
有的家长关切孩子的学习，但是方法不对，他们只是看孩子考试考了多少分，而自己平常却对孩子的学习不闻不问，也很少陪孩子学习，少于辅导，你就没想过孩子在校时间有多少呀，光靠老师上课那点时间够吗？
看着孩子每天快乐地生活，我感到很华蜜。

我觉得，学习生活中，有比分数更重要的东西，那就是孩子能够情愿高兴奋兴地背上书包去上学，能够与同学和谐相处，能够与老
师产生感情，情愿靠近老师，情愿接受老师的劝说，能够身心健康地成长等等就够了。

非要一百分才是最好的吗？不见得吧？
所以，我们应当从小培育孩子的学习爱好，常常跟老师多沟通，了解孩子的教化方法，了解孩子的思想特点，为了孩子有一个美妙的前途，我们多花点功夫也是值得的。

因为这关系着他大将来，假如输了，我们就没有机会弥补。

只要孩子有了一个良好的学习习惯，我们就不怕孩子考不出好的成果。

3、平安问题
作为学校，平安工作警钟长鸣，作为老师，每天都要讲平安，请家长挚友在家里也要常常灌输给孩子平安学问，让孩子从小树立平安意识，比如交通平安、食品平安、用电平安、煤气平安、外出平安等等，让我们大家同心协力，为了孩子健康欢乐地成长，防患于未然，不至于落下懊悔。

是的，我觉得孩子健康欢乐地成长比什么都重要，"高分低能"的学生我们听说过甚至见到过，所以，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才，每个人都有自己的特长，每个孩子在我眼里都是珍宝，我不会放弃任何一个孩子，因为，虽然对我来说他是其中的一个，但是对你的家庭来说，他却是你们的希望。

一年级三班家长会发言稿3
敬重的各位家长：
大家好!我们都是老挚友了，大家对我也不生疏了。

但是我还是再次自我介绍一下吧。

我是咱们班的班主任以及担当数学教学。

今日，因为孩子们的缘分，我们走进了一年级(1)班的教室，欢迎各位!在过去的20xx年家长挚友们赐予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。

今日我们在这里召开这学期的第一次家长会。

主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果。

一、现阶段的状况总结：
学习状况：
全班共有68位学生，男生43人，女生25人。

一个多学期的相处，我和孩子们有了深厚的感情。

(每当挚友问起：当一年级班主任累不累?我说累，但是我情愿，因为有许多华蜜的事只有一年级的班主任才尝到的。

每次孩子从远处跑过来抱住你的那一刻真的好华蜜，每次看着孩子们天真可爱的笑容时真的好华蜜。

看着他们从你眼里渐渐长大那种感觉真的很华蜜。

)我喜爱咱们班的孩子，咱们班的孩子们都很聪慧，都有学习的天分，我对他们很有信念。

班里涌现了一大批写字进步特别大的有(能手)、学习也是特别仔细的：冯晓天、许文馨、谭明妃、曾源、陈礼圣、张筱、刘亮、陈敬
杰等等。

涌现了一大批学习仔细，书写进步、有礼貌、行为习惯良好、进步很大的学生：吴平敏、符斌、梁祖铭、陈冬桃。

上课主动发言进步：李乾基、吴哲宇、李静雯、周豪。

本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。

每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特殊利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。

这不仅是我努力地功劳更要归功于我们负责的班干部了，像：谭明妃、李静雯、陈礼圣、柯梓涵等，他们都为班里的事操劳不少。

二、存在的问题
但是在看到成果的同时我也发觉了一些不尽人意的现象，比如有的同学常常完不成作业，周一迟到现象很严峻，有个别不穿校服。

对于这些问题我是一旦发觉，马上和家长沟通。

有时您可能正上班，就打断您的工作。

但是作为老师，最欣慰的是看到学生取得优异的成果，而难受的事情莫过于看到他们做错事，所以我生怕因为自己的一时疏忽，不能帮孩子刚好改正缺点，所以还请你们鉴谅。

我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。

教学过程中存在的问题：
1、是关于孩子的各方面的姿态与实力：
关于姿态：在学校里孩子在老师的时刻提示下基本上能做到三个一。

从跟家长的沟通中得知孩子在家的姿态不怎么乐观。

我们在学校好不简单把正确的坐立行走、看书写字的姿态教给孩子，回到家里希望家长多留意并专心订正孩子正确的姿态，教化效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也留意一下孩子各方面的姿态呢?一旦发觉不好的时候，肯定刚好地指出来。

关于姿态，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。

孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要敬重长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，假如人际交往方面出现这样那样的问题，你再懊悔，就来不及了。

2、关于自理实力
关于实力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。

有的小孩子，在家里确定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。

我希望全部的妈妈们，下次扫地的时候告知孩子，怎样才能把地扫干净，怎样整理整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。

假如小孩子独立实力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清晰，表达实力自然也强多了。

以前，我就强调肯定让孩子尽快学会自己整理书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己熬炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒散”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依靠、任性、自私、没有责任心。

或许你认为这只是小事一桩，但是，在教化孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上慢慢形成的，且根深蒂固。

因此，当孩子有担当责任实力的时候，家长要拒肯定他供应帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

三、有关建议：
(一)、作息时间
1、学校的作息时间是这样的。

上午7：35早读，放学是下午4：40，周五下五放学是4：20。

在这儿我要提示几点：
来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

2、做好孩子在家的作息时间。

(1)孩子在家你要监督他完成作业。

每天，我们都会有肯定的回家作业。

这点在后面我将具体讲讲。

(2)你要限制好小孩休息的时间。

最主要还是晚上睡觉
的时间，肯定要限制好。

一般来说，礼拜天晚上起先到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，肯定要让孩子睡了。

因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。

(二)家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。

但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法，因为教化孩子是我们共同的主题。

而我们所做的一切都是为了孩子。

1、孩子放学回家肯定要养成先做作业再玩的习惯，这特别重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，打算好学习用品(如削好铅笔，打算好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。

2、作业当考试，每次作业都要特别仔细细致，(作业连续得到三个一百就免写三天作业)其目的也是激励孩子要仔细细致。

让孩子自己发觉错误，自己改正错误。

家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去订正。

孩子对自己发觉而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发觉错误，必需要仔细细致地检查，因此，同样也培育了孩子仔细的作风。

3、家长检查和辅导
我希望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。

二、字迹潦草，为了玩而应付作业。

会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。

有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如许多字写错了，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。

我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。

俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。

但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。

说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。

4、请家长务必在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。

(最终补充一点：一个学期了大家应当也看到班主任很累工作很繁琐，所以请家长多协作我的工作，比如说要一些要你们交的资料或须要你们协作做的事情敬请你们要记在心里，不要让我一再的督
促)。

5、给家长几点辅导建议
第一、是热忱支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习坏境，看电视时尽量限制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

其次、是仔细督查，由于孩子的自控实力差，父母必要地督促是忽视，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应当劝阻孩子的留意力引导到学习上来。

第三、是细致检查，并不是全部的父母都看的懂孩子的作业，但也要细致检查，因为作业可以干脆反映出孩子的学习状况，假如发觉孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得刚好的追问缘由，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法的良好习惯。

第四、是主动协作。

有些父母认为孩子交给学校就好了，这种看法是不对的，正确的看法是主动。

常常与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师。

第五、读书习惯。

一年级的孩子没有必要买许多练习题、辅导书。

可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表。