纸盘树叶手工幼儿园教案

纸盘树叶手工幼儿园教案
简介
本教案旨在通过手工制作纸盘树叶的活动，帮助幼儿发展动手能力、创造力和
想象力，并促进他们对自然界的观察和认识。

通过参与这个活动，幼儿能够培养对环境的关注和保护，同时提高他们的集中注意力和解决问题的能力。

教育目标
1.发展幼儿的动手能力：通过手工制作纸盘树叶的过程，培养幼儿的手
眼协调能力和精细动作能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力：引导幼儿运用不同的颜色和形状的纸盘，
发挥创造力，制作出独特的树叶形状。

3.培养对自然界的观察和认识：通过观察不同的树叶形状和颜色，让幼
儿了解树叶的多样性和植物的生长过程。

4.培养对环境的关注和保护意识：通过手工制作纸盘树叶的活动，引导
幼儿思考植物对环境的重要性，并激发他们保护环境的意识。

教学准备
1.纸盘：准备不同颜色和形状的纸盘，如圆形、心形、星形等。

2.色彩材料：准备彩色铅笔、彩色纸和彩色蜡笔。

3.铅笔和橡皮擦：准备足够的铅笔和橡皮擦供幼儿使用。

4.学习材料：准备一些树叶的图片和故事书籍，以便向幼儿展示和讲解。

5.工具：准备剪刀、胶水和彩色胶带等制作纸盘树叶所需的工具。

教学步骤
1.引入：向幼儿介绍今天的活动，即手工制作纸盘树叶。

问幼儿们他们
是否见过不同形状和颜色的树叶，并鼓励他们分享自己的观察和经验。

2.讲解：展示一些树叶的图片，并向幼儿讲解树叶的形状和颜色的多样
性。

利用故事书籍或绘本，向幼儿传授有关植物和树叶的知识，激发他们对自然界的兴趣。

3.制作纸盘树叶：给每个幼儿分发纸盘、彩色铅笔、彩色纸和剪刀。

鼓
励幼儿选择自己喜欢的纸盘形状，并用彩色铅笔在纸盘上涂上自己喜欢的颜色。

然后，根据自己的想象，使用彩色纸剪出不同形状的树叶，并用胶水将它们粘在纸盘上。

4.展示和分享：鼓励幼儿展示和分享自己制作的纸盘树叶。

引导幼儿描
述自己的作品，分享他们的创意和想法。

5.教师引导：教师可以提问幼儿关于他们的树叶形状和颜色选择的原因，
并引导幼儿通过观察和探索，发现树叶的形状和颜色与植物的生长环境之间的关系。

6.结束：总结今天的活动，鼓励幼儿回想他们制作纸盘树叶的过程，并
提醒他们对自然界和环境的关注和保护。

活动延伸
1.室外观察：带领幼儿到校园附近的公园或植物园进行室外观察活动，
观察不同种类的树叶和它们与植物的关系。

2.环保宣传：通过讨论和故事分享等方式，引导幼儿认识到植物对环境
的重要性，以及如何保护环境、节约资源。

3.创造性游戏：鼓励幼儿利用纸盘和其他材料，创造出其他有创意和想
象力的手工作品，如纸盘动物或纸盘花等。

通过这个手工制作纸盘树叶的活动，幼儿能够培养动手能力、创造力和想象力，同时增加对自然界的观察和认识。

这个教案不仅能够满足幼儿的个别需求，而且能够提高幼儿的参与度和集中注意力。

希望通过这个活动，幼儿能够更加关注和保护我们的自然环境。