八年级上学期期中测试题及答案

新余一中八年级上学期期中测试题
、积累与运用（23分）
11分）
晴川历历汉阳树, 。

（崔灏 <<黄鹤楼>>）
2）人说“近墨着黑”,事实上“近墨着未必黑”,这正如周敦颐在<<爱莲说>>中所说：“，。

”
3）《望岳》中表现不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________，______________________。

《陋室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是
, 。

5）《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：
___________________________，____________________________。

6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官而没有途径的诗句是：
，。

（2分）
上联：郭末若向往光明勾画天上街市。

下联：陶渊明。

（提示:只将二四句稍作改动即可）（2分）
母亲
每当我想给你一阵风
你笑一笑
之后给我整个春天4．我校组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？（3分）⑴班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是什么？（1分）
⑵根据节目表，合唱“我的未来不是梦”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这
两个节目写几句串台词。

（2分）
5．2007年是农历的丁亥年，生肖是猪年。

作为中华民族几千年来特有的文化，生肖除了有纪年的功能外，也寄托了人们每年的新希望。

您看，猪肥头大耳，富富泰泰，象征着五谷丰登人畜兴旺。

请分别写出有关猪的成语和俗语各一个。

（2分）
猪的成语：猪的俗语：
6．阅读下面一段新闻材料，按要求完成题目。

（3分）
《咬文嚼字》编辑部近日将50条经过分类整理的文字差错清单交给了央视，央视品牌栏目如《新闻联播》、《东方时空》、《正大综艺》、《艺术人生》、《幸运52》等，几乎每家都“荣登榜上”。

比如读音错误，9月6日，《东方时空》主持人把南京“栖霞山”的“栖”读成了xī，正确的读音是（）。

9月19日晚，中秋晚会主持人董卿在与余秋雨谈话时，将“氛（）围”念成了“氛（fèn）围”。

这些品牌栏目还有不少字幕错误，比如9月18日《东方时空》的一档节目，字幕上把“家团圆”误写成“和家团圆”。

2006年央视的春节晚会，在小品《"打工"幼儿园》里，写字板上的"红掌拨波"被写成了"红掌拨青波"。

(1)请你在下面括号里帮主持人纠正读错的字音，在横线上帮着正错别字。

（2分）
栖．（）霞氛．（）围家团圆红掌拨波(2)用一句话概括这则新闻材料的内容。

（不超过20个字。

2分）
二、诗词鉴赏（6分）
梅
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
7．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ _________________________________________________________________ 8．作者主要运用了哪些写作手法？举例说明
_____________________________________________________________________ 9．全诗表达了作者怎样的思想感情。

_________________________________________________________________________ 三、古文阅读 （12）
甲
陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
乙
腊月，陈王之汝阴①，还，至下城父，其御②庄贾杀陈王以降。

初，陈涉既为王，其故人皆往依之。

妻之父亦往焉，陈王以众宾待之，长揖不拜。

妻之父怒曰：“怙乱僭号③，而傲长者，不能久矣！”不辞而去。

陈王跪谢，遂不为顾。

客出入愈益发舒，言陈王故情。

或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。

”陈王斩之。

诸故人皆自引去，由是无亲陈王者。

（选自《资治通鉴》）
①汝阴：地名。

②御：驾车的人。

③怙乱僭号：依仗着叛乱，超越本份自封帝王的称号。

10．解释下列句中加点词。

(4分)
尝．与人佣耕（ ） 怅．恨久之（ ） 陈王跪谢．（ ） 或．说陈王曰（ ） 11．用现代汉语翻译下列句子。

(4分) （1）若为佣耕，何富贵也？
译句： （2）诸故人皆自引去，由是无亲陈王者。

译句： 12.用文中句子回答下面问题。

（2分）
（1）在甲文中，能解释“其故人皆往依之”原因的句子是：“ ” （2）“陈王斩之”的根本原因是“ ” 13.阅读所选的两段文字，说说陈涉是一个什么样的人。

（2分）
_______________________________________ 四，现代文阅读
我看到一条河
[英]理查德·布兰森
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个月段却令我记忆犹新。

我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。

我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。

虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我的影响很大。

在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

刚开始游泳时，我大概有四五岁。

我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡d ù假。

我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。

于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。

但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。

“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。

”
但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑会忘了我们打赌的事。

从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。

乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。

但是这时我看到了一条河。

“爸爸，停一下车好吗？”我说。

这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。

“请停车！”我大叫起来。

爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一试游泳。

”
我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。

但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己已害怕极了。

河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。

我在灌木丛中找到一出被牛踏出的缺口，樘水走到较深的地方。

爸爸、妈妈、朱迪
爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。

妈妈一如jì往地我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。

不久，我感觉自己在迅速下沉。

慌乱中
就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。

我深吸一口气，这口气
10先令。

我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在手提袋里找“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。

”我看着手里的10先令，棕色的纸币又爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到这个时候，我才发
14.根据拼音写出相应的汉字。

（2分）
（1）（dù）___ 假（2）一如（jì）___ 往
15.文章中画线句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分）
_____________________________________________________________________ _______________________________________________
16.文章叙述了“我”童年记忆中的哪“几个片段”？请简要概括。

（2分）
________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17.为什么“我”对童年生活的“几个片段”记忆犹新？（2分）
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
18.比较下面两个句子，你认为哪个句子的表达效果更好？请说出理由。

（2分）
（1）我也许很冷，也许浑身是泥，也许被麻刺的遍体鳞伤，但我会游泳了。

（2）我很冷，浑身是泥，被麻刺的遍体鳞伤，但我会游泳了。

________________________________________________________________________ __________________________________________________________________
19.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。

（2分）
________________________________________________________________________ _______________________________________________________________
20.你对文章中父母教育子女的方式有什么看法？请说出理由。

（2分）
________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
破碎的美丽
⑴有时候，我甚至相信：只有破碎的东西才是美丽的。

⑵我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢庭院深深一蓬秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢云冷星陨月缺，柳败花残茎衰。

这些破碎的东西是那么平常，那么清
淡，那么落魄
．．①．，甚至那么狼狈。

它们从光艳十足无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠下慢慢地沉淀慢慢地变形，然后破碎，然后走进我的视线中，走到辉煌已让位给别人的今天。

⑶我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想像它们的美丽。

因此，我深深沉醉于这种不可想像不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后蓦然回首，将这两种生命的形态拉至眼前，黯然泪下。

这由圆满而破碎、由繁盛而落寞的生命过程中，蕴含着多少难以诉说的悲欢离合，蕴含着多少永恒的感伤和无限的苍凉啊!
⑷同样，很残忍的，我相信破碎的人生才最美丽。

⑸苍老的人记起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的爱情；英雄暮年时的忍痛回首，红颜逝去后的对镜哀思。

我喜欢人们在最薄弱最不设防的时候挖出自己最痛最疼的那一部分，然后颤抖，然后哭泣，然后让心灵流出血来。

每当这时候，哪怕我对眼前的人一
无所知，我也一定会相信：那些辛酸和苦难以及那些难以释怀
．．．．②．的心事和情绪，是他生命中最深的印记和最珍爱的储藏。

只有等他破碎的时候，他才会露出自己最真实的容颜。

⑹林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，在于她历尽沧桑后一
刹那的明彻
．．(B)和超脱；梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章；___________________。

如果说平凡者的破碎泄露了人性最纯最美的光点，那么优秀灵魂的破碎则如银色的礼花开满了我们头顶的天空，带给我们人生的梦想和启迪。

[7]这些悲哀而持久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默——那是一种多么崇高的感动啊!
21．请结合上下文语境解释文中加点词的含义。

（2分）
①、落魄: 。

②、难以释怀: 。

22、全文层次清楚，作者从和两方
面阐述了“破碎的美丽”。

(2分)
23．品读文章②、③段，以我们熟知的“月缺”或“花残”为例，说说作者为什么认为它们是美丽的。

(3分)
24、揣摩第四段中画横线句子四种人的不同心情，选择其一加入个人想象扩展成一段
刻画心理活动的文字。

（50字左右）（3分）
25、品读第六段，根据语境在空缺处再补写一个名人的事例写在下面，要求句式一致，
富于哲理。

（2分）
26．如果从下面两句话中选择一句作为文章的结尾，你选择哪一句?说说理由。

(3分)
A.一朵花的美丽，就在于她的绽放；而绽放其实正是花心的破碎啊!
B.其实，人生哪一刻不美好呢?即使是残损；哪一刹那不该感激欢欣呢?即使是破
碎。

选择，因为
27．请从语言特色
．．．．或思想意义
．．．．方面，说说你对本文最深切的感受。

（3分）
五、作文
28．生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来觉得很容易，但做起来却不简单。

相信你也有类似的体验。

请你先从下面作文题目横线是填入合适的词语（如：拥有幸福、拒绝诱惑、关爱他人……），然后作文。

题目：__________________很简单
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不能出现真实的人名；④不能抄袭。

答案
1 略
2寄托理想描绘世外桃源
3略
4（1）桃花潭水深千尺，不及同学离别情。

（2）花季情·良师恩（3）同窗的你我（4）友谊地久天长（5）天涯共此时（6）同学友谊，地久天长 2.（1）伴着生活的优美旋律，我们唱着未来的梦，度过了三年难忘的岁月，带着对美好未来的憧憬，我们走向明天。

但不管走到那里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”）（2）当我们荡起双浆，唱着未来的梦想，在岁月的长河中溯洄而上。

三年来，师生之间，同学之间，那一幕幕场景令人感动，那一个个情节令人回味，那一腔真情鼓舞激荡，那一份友谊地久天长。

5猪的成语：猪狗不如、猪扶不上树、人怕出名猪怕壮、死猪不怕开水烫猪猪的俗语：猪鼻子上插葱——装象猪八戒上阵——倒打一钯
猪八戒照镜子——里外不是人
6(1)qī fēn 和清 (2)答案示例：①央视品牌栏目文字差错多（2分，“央视品牌栏目”“差错多”为得分点）；②《咬文嚼字》编辑部给央视挑文字差错（“《咬文嚼字》”“挑错”为得分点）。

7 梅花突出了他的耐寒，清高，报春的特征
8 主要运用了对比的写法，用桃李对比以显示梅之高洁守志，或主要运用衬托的写法，用冰雪衬托梅之坚毅
9 表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。

10．(4分) 曾经失望道歉（谢罪）有人
11.（1）你是被雇佣耕地的，怎么能富贵?
（2）陈王的各位老朋友都纷纷自动离去，因此没有再亲近陈王的人了。

12. (2分)（1）苟富贵，无相忘。

（2）客出入愈益发舒，言陈王故情。

（颛妄言，轻
威）（每处1分）
13．(2分) 陈涉是个有远大志向，对封建统治强烈不满，敢于反抗，能承认错误，但心胸狭窄、脱离群众人。

（答出人物的两面性，意近即可）
译文：
腊月，陈胜前往汝阴，归来到达下城父这个地方时，被他的车夫庄贾刺杀，投降秦军。

当初，陈胜既已作了楚王，他过去的朋友们纷纷前往投靠。

陈胜妻子的父亲也去了，但陈胜也以普通宾客的礼节来对待岳父，只是拱手举行礼，并不下拜。

陈胜的岳父因此非常不生气的说：“依仗着叛乱，超越本份自封帝王的称号，又对长辈傲慢无礼，不能长久！”即不辞而去。

陈胜急跪下道歉，但老人终究不予理会。

陈胜的客人进进出出愈益放纵，谈论陈王旧时的事情。

有人就劝说陈胜说：“客人愚昧无知，专门胡说八道，有损您的威严。

”陈胜就把客人杀了。

从此，陈胜昔日的朋友都自动离去，再也没有亲近他的人了。

14度既
15景物描写（自然环境描写）烘托童年时我游泳的勇敢
16 （1）四岁时，独自回家迷路。

2）度假期间，在海里练游泳。

3）回家的路上，在河里学会了游泳。

17因为这些事情，养成了我从小接受挑战的品质
18一句的表达效果好，这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情这种喜悦冲淡了冷，脏，痛的感觉，语气上比较舒缓
19我找到了一次挑战的机会
20可取的：放手让孩子接受挑战，培养起独立精神十分明智
不可取：做法太冒险，四五岁的孩子没有自理能力放手有些不安全。

21（1）潦倒失意（2）很难从心中放下
22．自然人生或灵魂 (大意正确即可)
23．示例：作者认为我们可以从“月缺”联想到“月圆”的美丽，从中品味难以诉说的悲欢离合，感受其中永恒的感伤和无限的苍凉，这也是一种美。

24 符合人物身份和个性特征，运用描写手法即可。

25．略
26、示例1：我选择第①句。

这个句子借助花的美就在于破碎的事例，巧妙地点明中心，语言生动形象，很有感染力。

示例2：我选择第②句。

这个句子连用两个反问句，告诉我们要体会生活的美好，对生活心存感激，深化了文章中心。

27、语言特色：用整齐的句式构成排比，从不同的角度列举不同的事物来阐述观点；富于哲理性的语句，增强了文章的思辨色彩。

思想意义：无论是“圆满”还是“破碎”,无论是“繁盛”还是“落寞”，我们都要珍惜生命，珍惜生命。