2020年数学高考易误点特别提醒(珍藏版)

2020年数学高考易误点特别提醒（珍藏版） 编者按：在高考备考的过程中，熟知这些解题的小结论，防止解题易误点的产生，对提升数学成绩将会起到专门大的作用。

请同学们每次考试前不妨一试，成绩能够提高5——20分哦！
1．明白得集合中元素的意义．．．．．
是解决集合咨询题的关键：弄清元素是函数关系中自变量的取值？依旧因变量的取值？依旧曲线上的点？… ；
2．数形结合．．．．
是解集合咨询题的常用方法：解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具，将抽象的代数咨询题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解决；
3.集合A 、B ，当∅=⋂B A 时，你是否注意到〝极端〞情形：∅=A 或∅=B ；求集合的子集时是否不记得∅？
例如：〔1〕()()012222
<--+-x a x a 对一切R x ∈恒成立，求a 的取植范畴，你讨论了a ＝2的情形了吗？
〔2〕集合},
121{},52{-<<+=<<-=p x p x B x x A 假设A B A =⋃，那么
实数p 的取值范畴是 。

〔3≤p 〕
4.关于含有n 个元素的有限集合M , 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为
，n 2，12-n ，12-n .22-n 5.反演律：B C A C B A C I I I ⋂=⋃)(，B C A C B A C I I I ⋃=⋂)(.
6．φ是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。

7.〝p 且q 〞的否定是〝非p 或非q 〞；〝p 或q 〞的否定是〝非p 且非q 〞。

8.命题的否定只否定结论；否命题是条件和结论都否定。

9.函数的几个重要性质：
①假如函数()x f y =关于一切R x ∈，都有()()x a f x a f -=+，那么函数()x f y =的图象关于直线a x =对称⇔()y f x a =+是偶函数；
②假设都有()()x b f x a f +=-，那么函数()x f y =的图象关于直线2
b a x +=对称；函
数()x a f y -=与函数()x b f y +=的图象关于直线2
b a x -=对称；特例:函数()x a f y +=与函数()x a f y -=的图象关于直线0=x 对称.
③假如函数()x f y =关于一切R x ∈，都有()()a x f a x f -=+，那么函数()x f y =是周期函数，T=2a ；
④ 假如函数()x f y =关于一切R x ∈，都有b x a f x a f 2=-++）（）（，那么函数()x f y =的图象关于点〔b a ，〕对称.
⑤函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称；函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称；函数()x f y =与函数()x f y --=的图象关于坐标原点对称；
⑥假设奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数，那么()x f y =在区间()0,∞-上也是增函数；假设偶函数()x f y =在区间()+∞,0上是增函数，那么()x f y =在区间()0,∞-上是减函数；
⑦函数()a x f y +=)0(>a 的图象是把()x f y =的图象沿x 轴向左平移a 个单位得到的；函数()a x f y +=()0(<a 的图象是把()x f y =的图象沿x 轴向右平移a 个单位得到的；
⑧函数()x f y =+a )0(>a 的图象是把()x f y =助图象沿y 轴向上平移a 个单位得到的；函数()x f y =+a )0(<a 的图象是把()x f y =助图象沿y 轴向下平移a 个单位得到的。

⑨ 函数()ax f y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴伸缩为原先的a
1得到的；
⑩函数()x af y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿y 轴伸缩为原先的a 倍得到的.
10.求一个函数的解析式和一个函数的反函数时，你注明了该函数的定义域了吗？
11.求二次函数的最值咨询题时你注意到x 的取值范畴了吗？ 例：(x+2)2+42y =1,求x 2+y 2的取值范畴。

〔由于(x+2)2+42y =1得(x+2)2=1-42
y ≤1，∴-3
≤x ≤-1从而当x=-1时x 2+y 2有最小值1。

x 2+y 2的取值范畴是[1,
328]〕 12.函数与其反函数之间的一个有用的结论：()().b f 1a b a f
=⇔=-原函数与反函数图象的交点不全在y=x 上〔例如：x y 1=
〕；()1y f x a -=+只能明白得为()x f y 1-=在x+a 处
的函数值。

13.原函数()x f y =在区间[]a a ,-上单调递增，那么一定存在反函数，且反函数()x f y 1
-=也单调递增；但一个函数存在反函数，此函数不一定单调．判定一个函数的奇偶性时，你注意到函数的定义域是否关于原点对称那个必要非充分条件了吗？特例:））（（x
x f 1= 14．依照定义证明函数的单调性时，规范格式是什么？(取值, 作差, 判正负.)用导数研究函数单调性时，一定要注意〝()'f
x >0(或()'f x <0)是该函数在给定区间上单调递增〔减〕的必要条件。

15.你明白函数()0,0>>+=b a x b a x y 的单调区间吗？〔该函数在(,-∞或
)+∞上单调递增；在[或上单调递减，求导易证〕这但是一个应用广泛的函数！请你着重复习它的特例〝对号函数〞
16.切记定义在R 上的奇函数y=f(x)必定过原点。

17.抽象函数的单调性、奇偶性一定要紧扣函数性质利用单调性、奇偶性的定义求解。

同时，要领会借助函数单调性利用不等关系证明等式的重要方法：f(a)≥b 且f(a)≤b ⇔f(a)=b 。

18.解对数函数咨询题时，你注意到真数与底数的限制条件了吗？〔真数大于零，底数大于零且不等于1〕字母底数还需讨论呀.
例：函数）（。

4
log 250+-=ax x y 的值域是R ，那么a 的取值范畴是 。

〔），，（∞+⋃-∞-4[]4〕
19.对数的换底公式及它的变形，你把握了吗？〔b b a b b a n a c c a n log log ,log log log ==
〕 20.你还记得对数恒等式吗？〔b a
b a =log 〕 21．〝实系数一元二次方程02=++
c bx ax 有实数解〞转化为〝042≥-=∆ac b 〞，你
是否注意到必须0≠a ；当a =0时，〝方程有解〞不能转化为042
≥-=∆ac b ．假设原题
中没有指出是〝二次〞方程、函数或不等式，你是否考虑到二次项系数可能为零的情形？
例如：()()02222
<-+-x a x a 对一切R x ∈恒成立，求a 的取值范畴，你讨论了a ＝2的情形了吗？
例：〔1〕假设实数c b a ，，为常数，那么〝0>a 且042
<-ac b 〞是〝对任意R x ∈，有02>++c bx ax 〞的充分不必要条件。

〔2〕求函数y=6
3422-+++x x x x 的值域 解：y=)3)(2()3)(1(+-++x x x x =21-+x x (y-1)x=2y+1 ∴y ≠1 且x=1
12-+y y ≠-3 解得y ≠1且y ≠5
2 ∴原函数值域为：y ∈(-∞,
52)∪(52,1)∪(1,+∞) 〔3〕关于x 的方程2kx 2+(8k+1)x+8k=0 有两个不相等的实根，那么k 的取值范畴是 ：
k>-1/16 且k ≠ 0
22．等差数列中的重要性质：()n m a a n m d =+-；假设q p n m +=+，那么q p n m a a a a +=+；n n n n n S S S S S 232,,--成等差。

23等比数列中的重要性质：n m n m a a q -=；假设q p n m +=+，那么q p n m a a a a ⋅=⋅；
n n n n n S S S S S 232,,--成等比。

24．你是否注意到在应用等比数列求前n 项和时，需要分类讨论．〔1=q 时，1na S n =；1
≠q 时，q
q a S n n --=1)1(1〕在等比数列中你是否注意了0≠q 。

25．等差数列的一个性质：设n S 是数列{}n a 的前n 项和，{}n a 为等差数列的充要条件是bn an S n +=2〔a, b 为常数〕，〔即S n 是n 的二次式，且不含常数项〕其公差是2a 。

26．你明白如何样的数列求和时要用〝错位相减〞法吗？
〔假设n n n b a c =，其中{}n a 是等差数列，{}n b 是等比数列，求{}n c 的前n 项的和〕
27．用1--=n n n S S a 求数列的通项公式时，a n 一样是分段形式对吗？你注意到11S a =了
吗？
28．你还记得裂项求和吗？ 〔如1
11)1(1+-=+n n n n 〕 叠加法：112211()()()n n n n n a a a a a a a a ---=-+-+
+-+ 叠乘法：1
223322111a a a a a a a a a a a a n n n n n n n ⋅⋅⋅=----- 29．〔理〕n q 有极限时，那么1<q 或1=q ，在求数列{}n
q 的极限时，你注意到q ＝1时，1=n q 这种特例了吗？
〔例如：数列的通项公式为()n
n x a 13-=，假设{}n a 的极限存在，求x 的取植范畴. 正确答案为3
20≤<x .〕 30．在解三角咨询题时，你注意到正切函数、余切函数的定义域了吗？你注意到正弦函数、余弦函数的有界性了吗？在△ABC 中，sinA>sinB ⇔A>B 对吗? 例：直线6π
=x 是函数）
（）（3sin π
ω+=x x f 〔其中66<<-ω〕的图象的一条对称轴，那么ω的值是 。

〔0,1,5-=ω〕
31．一样讲来，周期函数加绝对值或平方，其周期减半．． 〔如2sin sin y x y x ==，的周期差不多上π, 但x x y cos sin +=的周期为2π，x y tan =的周期为π〕
32．函数x y x y x y cos ,sin ,sin 2
===是周期函数吗？〔都不是〕
33．正弦曲线、余弦曲线、正切曲线的对称轴、对称中心你明白吗？
34．在三角中，你明白1等于什么吗？〔x x x x 2222tan sec cos sin 1-=+= ====⋅=0cos 2sin 4tan
cot tan ππx x 这些统称为1的代换)，常数〝1”的种种代换
有着广泛的应用． 35．在三角的恒等变形中，要专门注意角的各种变换．
〔如,)(αβαβ-+=,)(αβαβ+-= ⎪⎭
⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛-=+βαβαβα222等〕
36．你还记得三角化简题的要求是什么吗？〔项数最少、函数种类最少、分母不含三角函数、且能求出值的式子，一定要算出值来〕
37．你还记得诱导公式的口诀吗？〔奇变偶不变，符号看象限．奇偶指什么？如何看待角所在的象限？〕
38．你还记得三角化简的通性通法吗？〔从函数名、角、运算三方面进行差异分析，常用的技巧有：切割化弦、降幂公式、用三角公式转化显现专门角. 异角化同角，异名化同名，高次化低次〕
39．你还记得某些专门角的三角函数值吗？ 〔4
1518sin ,42615cos 75sin ,42675cos 15sin -=︒+=︒=︒-=︒=︒〕 40．你还记得在弧度制下弧长公式和扇形面积公式吗？(lr S r l 21,==
扇形α) 41．辅助角公式：()θ++=
+x b a x b x a sin cos sin 22(其中θ角所在的象限由a, b 的符号确定，θ角的值由a
b =θtan 确定)在求最值、化简时起着重要作用. 42．在用反三角函数表示直线的倾斜角、两向量的夹角、两条异面直线所成的角等时，你是否注意到它们各自的取值范畴及意义？
①异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的取值范畴依次是
],0[],2,0[,2,0πππ⎥⎦
⎤ ⎝⎛；
②直线的倾斜角、1l 到2l 的角、1l 与2l 的夹角的取值范畴依次是]2,0[),,0[),,0[πππ；
③向量的夹角的取值范畴是[0，π]
例：设向量21e e 、 满足，12==21e e 、的夹角为600，假设向量2172e e t +与
21e t e +的夹角为钝角，那么实数t 的取值范畴是 。

），（），（2
12142147--⋃-- 43．假设11(,)a x y =，22(,)b x y =，那么//，a b ⊥的充要条件是什么？ 44．如何求向量的模？a 在b 方向上的投影什么缘故？
45．假设a 与b 的夹角θ，且θ为钝角，那么cos θ<0对吗？〔必须去掉反向的情形〕
46．你还记得平移公式是什么？〔这但是平移咨询题最差不多的方法〕；还能够用结论：把y=f(x)图象向左移动|h|个单位，向上移动|k|个单位，那么平移向量是a =(-|h|，|k|)。

47．不等式的解集的规范书写格式是什么？〔一样要写成集合的表达式〕
48．分式不等式()()
()0≠>a a x g x f 的一样解题思路是什么？〔移项通分〕 49．解指对不等式应该注意什么咨询题？〔指数函数与对数函数的单调性, 对数的真数大于零.〕
50．含有两个绝对值的不等式如何去绝对值？(两边平方或分类讨论)
51．利用重要不等式ab b a 2≥+ 以及变式22⎪⎭
⎫ ⎝⎛+≤b a ab 等求函数的最值时，你是否注意到a ，b +∈R 〔或a ，b 非负〕，且〝等号成立〞时的条件？积ab 或和a ＋b 其中之一应是定值？
例：+∈R b a ，，且12=+b a ，那么b
a 11+的最小值为 。

〔223+〕 52．在解含有参数的不等式时，如何样进行讨论？〔专门是指数和对数的底10<<a 或1>a 〕讨论完之后，要写出：综上所述，原不等式的解是……．①10<<a 时……②1>a 时……．
53．解含参数的不等式的通法是〝定义域为前提，函数增减性为基础，分类讨论是关键．〞
54．恒成立不等式咨询题通常解决的方法：借助相应函数的单调性求解，其要紧技巧有数形结合法，分离变量法，换元法。

55．教材中〝直线和圆〞与〝圆锥曲线〞两章内容表达出解析几何的本质是用代数的方法研．．．．．．．究图形的几何性质．．．．．．．．。

〔04上海高考试题〕 56．直线方程的几种形式：点斜式、斜截式、两点式、截矩式、一样式．以及各种形式的局限性，〔如点斜式不适用于斜率不存在的直线，因此设方程的点斜式或斜截式时，就应该先考虑斜率不存在的情形〕。

57．设直线方程时，一样可设直线的斜率为k ，你是否注意到直线垂直于x 轴时，斜率k 不存在的情形？ 〔例如：一条直线通过点⎪⎭
⎫ ⎝⎛
--23,3，且被圆2522=+y x 截得的弦长为8，求此弦所在直线的方程。

该题就要注意，不要漏掉x+3=0这一解.〕
58．简单线性规划咨询题的可行域求作时，要注意不等式表示的区域是相应直线的上方、下方，是否包括边界上的点。

利用专门点进行判定〕。

59．对不重合的两条直线0:1111=++C y B x A l ，0:2222=++C y B x A l ，有
⎩⎨⎧≠=⇔122
1122121//C A C A B A B A l l ； 0212121=+⇔⊥B B A A l l ． 60．直线在坐标轴上的截矩可正，可负，也可为0。

〔坚决打击〝截距是距离〞这种论调！〕
61．直线在两坐标轴上的截距相等，直线方程能够明白得为1=+b
y a x ，但不要不记得当a=0时，直线y=kx 在两条坐标轴上的截距差不多上0，也是截距相等。

62．处理直线与圆的位置关系有两种方法：〔1〕点到直线的距离；〔2〕直线方程与圆的方程联立，判不式法。

一样来讲，前者更简捷。

63．处理圆与圆的位置关系，可用两圆的圆心距与半径之间的关系。

64．在圆中，注意利用半径、半弦长、及弦心距组成的直角三角形。

65．定比分点的坐标公式是什么？〔起点，中点，分点以及λ值可要搞清〕在利用定比分点解题时，你注意到1-≠λ了吗？
66．在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，有可能这两条直线重合；在立体几何中一样提到的两条直线能够明白得为它们不重合〔两个平面也默认为不重合，但线在面内不是重合，不可忽略〕；向量共线确实是平行.
67．曲线系方程你明白吗？直线系方程？圆系方程？共焦点的椭圆系，共渐近线的双曲线系？
68．两圆相交所得公共弦方程是两圆方程相减消去二次项所得。

x 0x+y 0y=r 2 表示过圆x 2+y 2=r 2上一点〔x 0，y 0〕的切线，假设点〔x 0，y 0〕在圆外，x 0x+y 0y=r 2 表示什么？〔切点弦〕
69．椭圆方程中三参数a 、b 、c 的满足a 2+b 2=c 2对吗？双曲线方程中三参数应满足什么关系？
70．椭圆中，注意焦点、中心、短轴端点所组成的直角三角形。

71．椭圆和双曲线的焦半径公式你记得吗？
72．在解析几何中，研究两条直线的位置关系时，有可能这两条直线重合，而在立体几何中一样提到的两条直线能够明白得为它们不重合。

73．在利用圆锥曲线统一定义解题时，你是否注意到定义中的定比的分子分母的顺序？
74．在用圆锥曲线与直线联立求解时，消元后得到的方程中要注意：二次项的系数是否为零？判不式0≥∆的限制．〔求交点，弦长，中点，斜率，对称，存在性咨询题都在0>∆下进
行〕。

75．通径是抛物线的所有焦点弦中最短的弦。

76过抛物线y 2=2px(p>0)焦点的弦交抛物线于A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)，那么2
21p y y -=，4
2
21p x x =，焦半径公式|AB|=x 1+x 2+p 。

77假设A(x 1,y 1), B(x 2,y 2)是二次曲线C ：F(x,y)=0的弦的两个端点，那么F(x 1,y 1)=0 且F(x 2,y 2)=0。

涉及弦的中点和斜率时，常用点差法作F(x 1,y 1)-F(x 2,y 2)=0求得弦AB 的中点坐标与弦AB 的斜率的关系。

78作出二面角的平面角要紧方法是什么〔定义法、三垂线定理法、垂面法〕
79你明白三垂线定理的关键是什么吗？一面四直线，垂线是关键，垂直三处见，故曰三垂线.
80求点到面的距离的常规方法是什么？〔直截了当法、体积变换法、向量法〕
81求两点间的球面距离关键是求出球心角。

82立体几何中常用一些结论：棱长为a 的正四面体的高为a h 36=
，体积为V=312a 。

83面积射影定理S
S '=ϑcos ，其中S '表示射影面积，S 表示原面积。

84异面直线所成角利用〝平移法〞求解时，一定要注意平移后所得角是所求角或其补角。

85平面图形的翻折、立体图形的展开等一类咨询题，要注意翻折、展开前后有关几何元素的〝不变量〞与〝不变性〞。

86棱体的顶点在底面的射影何时为底面的内心、外心、垂心、重心？
87解排列组合咨询题的规律是：元素分析法、位置分析法——相邻咨询题捆绑法；不邻咨询题插空法；多排咨询题单排法；定位咨询题优先法；多元咨询题分类法；有序分配咨询题法；选取咨询题先排后排法；至多至少咨询题间接法。

88二项式定理中，〝系数最大的项〞、〝项的系数的最大值〞、〝项的二项式系数的最大值〞是同一个概念吗？
89求二项展开式各项系数代数和的有关咨询题中的〝赋值法〞、〝转化法〞，求特定项的〝通项公式法〞、〝结构分析法〞你会用吗？
90注意二项式的一些特性〔如11-++=m n
m n m n C C C ；n n n n n C C C 210=+++ 〕。

91导数的概念你明白得了吗？导数有些什么应用。

例：设）（x f 为可导函数，且满足12211lim 0
-=--→x x f f x ）（）（，那么过曲线）（x f y =上点〔1，）
（1f 〕处的切线斜率为 。

〔1-〕 92公式P 〔A+B 〕=P 〔A 〕+P 〔B 〕，P 〔AB 〕=P 〔A 〕P 〔B 〕的适用条件是什么？ 93简单随机抽样和分层抽样的共同点是每个个体被抽到的概率相等。

94()'0f x =0是函数y=f(x)在x=x 0处有极值的必要不充分条件。

95注意曲线上某点处的导数值确实是切线的斜率。

〔导数的几何意义〕
96〔理〕随机变量的期望和方差公式你记住了吗？〔文〕总体期望和方差的估量。

97．常见的概率公式还记得吗？
例1：掷两枚骰子，求所得的点数之和为6的概率．
点数之和为6有(1，5)、(2，4)、(3，3)、(4，2)、(5，1)共5种，因此〝所得点数之和为6”的概率为P=536
． 例2： 甲投篮命中率为O ．8，乙投篮命中率为0.7，每人投3次，两人恰好都命中2次的概率是多少?
错解 设〝甲恰好投中两次〞为事件A ，〝乙恰好投中两次〞为事件B ，那么两人都恰
好投中两次为事件A+B ，P(A+B)=P(A)+P(B)： 2222330.80.20.70.30.825c c ⨯+⨯=
剖析 此题错误的缘故是把相互独立同时发生的事件当成互斥事件来考虑，将两人都恰好投中2次明白得为〝甲恰好投中两次〞与〝乙恰好投中两次〞的和．
正确解答：设〝甲恰好投中两次〞为事件A ，〝乙恰好投中两次〞为事件B ，且A ，B 相互独立，那么两人都恰好投中两次为事件A·B ，因此P(A·B)=P(A)×P(B)= 2222330.80.20.70.30.169c c ⨯+⨯≈．
例3： 某家庭电话在家中有人时，打进的电话响第一声时被接的概率为0.1，响第二声时被接的概率为O ．3，响第三声时被接的概率为0.4，响第四声时被接的概率为0.1，那么电话在响前4声内被接的概率是多少?
错解 分不记〝电话响第一、二、三、四声时被接〞为事件A 1、A 2、A 3、A 4，且P(A1)=0.1， P(A 2)=0．3，P(A 3)=O ．4，P(A 4)=0．1，那么电话在响前4声内被接的概率为P=P(A 1)·P(A 2)· P(A 3)·P(A 4)=0．1×0．3×0．4×0．1=0．0012．
剖析 此题错解的缘故在于把互斥事件当成相互独立同时发生的事件来考虑．依照实际生活中的体会电话在响前4声内，每一声是否被接彼此互斥．因此，P=P(A 1)十
P(A2)+P(A3)+P(A4)=0.1+0.3+0.4+0.1=0.9．
98解答选择题的专门方法是什么？(顺推法，估算法，特例法，特点分析法，直观选择法，逆推验证法等等)
99解答填空题时应注意什么？〔专门化，图解，等价变形〕
100解承诺用型咨询题时，最差不多要求是什么？〔审题、找准题目中的关键词，设未知数、列出函数关系式、代入初始条件、注明单位、答〕
101解答开放型咨询题时，需要思维宽敞全面，知识纵横联系．
102解答信息型咨询题时，透彻明白得咨询题中的新信息，这是准确解题的前提．
103解答多参型咨询题时，关键在于恰当地引出参变量,想方设法摆脱参变量的困绕．这当中，参变量的分离、集中、消去、代换以及反客为主等策略，是解答这类咨询题的通性通法〕104求轨迹方程的常用方法有：直截了当法、待定系数法、定义法、转移法〔相关点法〕、参数法等。

105由于高考采取电脑阅卷，因此一定要努力使字迹工整，卷面整洁，切记在规定区域答题。

106保持良好的心态，是正常发挥、高考取胜的关键！
附件：
①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法等；
②数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等；
③数学思维方法：观看与分析、概括与抽象、分析与综合、专门与一样、类比、归纳和演
绎等；
常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化〔化归〕思想等。

审题与分析的策略与方法：观看入门、定义运用、尝试探求〔试代验证、推测验证〕、逆向探求、选择、剔除、引人记号或字母〔换元〕、形数相帮、利用隐藏条件、转换目标、从专门突破，推出一样。

数学之战重中之重
胆大心细一击而中
1、在试卷上一定要牢牢〝网〞住〝易〞题、〝会〞题，把会做的题目做好、做细，尽量不失分。

考生答题时必须运用完整的数学语言，表述准确清晰。

做题不要想因此，把自己心中清晰的东西认为没有必要写出，这将会造成引而不对，对而可不能的失分圈。

如立体几何中的角与距离的认定，有关咨询题的证明，必须清晰，把握一找、二作、三证、四算、五验的原那么；三角公式的使用要步步清晰，不能跳步；答题时还要注意到实际咨询题中所涉及的单位不可漏写；含参结论中的参数范畴要清晰；区间的开闭要区不，专门点的清除要做到。

解答题要有答案或总结性的结论，另外书写要整洁规范，给判卷老师良好的第一印象。

2、分秒不让，每分必争。

考场上要合理匹配时刻，关于易题、会题要快速反应，力争在短时刻内将这些难分值都收入囊中。

面对难题，讲策略，从〝一题把关〞转为〝多题把关〞，在一道题上多设咨询，那次较分明。

一样来讲，入口较宽，深入困难。

关于一样考生都能将入口把握，能够了解题目的类型，既使不能全部做出，也要尽可能性细致，尽可能规范地写出解题步骤，列出解题所需的公式、原理及差不多思路，争取多得分，假如没有做出完整的答案，也不要轻易划掉，因为阅卷时是分步给分。

另外关于一题多咨询时，假如前一小题可不能，你能够用前一小题的结论解决后面各题的结论，如此阅卷时扣分反扣前一小题的相应分值。