幼儿园大班教案《小老鼠分果果》

幼儿园大班教案《小老鼠分果果》
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班教材《动物朋友们》的第四章
第三节《小老鼠分果果》。

本节课的主要内容是小老鼠分果果的故事，通过故事让学生了解分享的重要性，培养学生的分享精神。

二、教学目标
1. 让学生听懂《小老鼠分果果》的故事，理解故事中的道理。

2. 培养学生能够主动分享自己的东西，懂得分享是一种美德。

3. 培养学生能够用简单的语言表达自己的感受，提高学生的语言
表达能力。

三、教学难点与重点
重点：让学生听懂故事，理解故事中的道理。

难点：培养学生能够主动分享自己的东西，并用语言表达自己的
感受。

四、教具与学具准备
教具：故事课件、水果图片、分享卡片。

学具：学生文具盒、作业本。

五、教学过程
1. 情景引入：教师出示水果图片，引导学生说出自己喜欢的水果，引出本节课的故事《小老鼠分果果》。

2. 故事讲解：教师用课件展示故事，引导学生关注故事中的小老
鼠如何分果果，让学生理解分享的意义。

3. 讨论交流：教师引导学生谈论自己是否有分享的经历，分享心
得体会。

4. 实践操作：教师发放分享卡片，让学生在卡片上写下自己愿意
分享的东西，并贴在教室的分享墙上。

5. 随堂练习：教师出示一些简单的题目，让学生回答，检查学生
对故事的理解程度。

6. 作业布置：教师布置作业，让学生回家后与家长分享自己的学
习心得。

六、板书设计
板书设计如下：
小老鼠分果果
分享美德
七、作业设计
1. 请学生回家后，与家长分享今天学到的故事《小老鼠分果果》。

2. 请学生思考，自己在生活中是否有分享的经历，如果有，请用
简单的语言表达出来。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课学生对故事的理解程度较高，但在表达自己感
受方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生语言表达能力的
培养。

拓展延伸：可以让学生在课后搜集其他关于分享的故事，下节课
与同学们分享，进一步培养学生的分享精神和语言表达能力。

重点和难点解析
一、教学内容细节解析
《小老鼠分果果》故事包含的细节需重点关注。

故事主要内容是小老鼠们摘回满满一篮子水果，但在分果果时，小老鼠们争论谁摘得多谁摘得少。

通过小老鼠们的对话，他们意识到将水果分给其他动物朋友才是最重要的。

故事以小老鼠们将水果分给其他动物，大家都吃得开心快乐结尾。

通过故事，学生可以理解到分享的重要性，培养学生的分享精神。

二、教学目标细节解析
1. 教学目标关注学生对故事的理解。

学生需要能够听懂并复述《小老鼠分果果》的故事情节，这是理解故事主题的基础。

2. 教学目标强调学生分享行为的实践。

学生需要在日常生活中能够主动分享自己的东西，无论是玩具、食物还是其他物品，都要懂得与同伴分享，这是培养良好人际关系的开始。

3. 教学目标提升学生的语言表达能力。

学生需要能够用简单的语言表达自己分享的经历和感受，这有助于他们更好地沟通和交流。

三、教学难点与重点细节解析
重点是让学生听懂并理解《小老鼠分果果》的故事，这是学习的基础。

难点是培养学生能够主动分享自己的东西，并在分享过程中体会到快乐，这是教学的深入。

四、教具与学具准备细节解析
教具主要包括故事课件、水果图片和分享卡片。

课件需展示故事的生动形象，帮助学生更好地理解故事内容。

水果图片用于引导学生关注分享物品的具体形态，增强学生对分享物品的认识。

分享卡片用于学生实践操作，让他们在实际操作中学会分享。

学具主要包括学生文具盒和作业本。

文具盒用于学生存放学习用品，培养他们整理物品的好习惯。

作业本用于学生完成课后作业，巩
固所学知识。

五、教学过程细节解析
1. 情景引入关注学生对水果的兴趣。

通过出示水果图片，引导学
生说出自己喜欢的水果，激发他们对故事的好奇心。

2. 故事讲解需关注学生对故事情节的理解。

通过课件展示故事，
让学生关注小老鼠们分果果的过程，引导他们理解分享的意义。

3. 讨论交流关注学生分享心得体会。

引导学生谈论自己是否有分
享的经历，分享心得体会，培养学生分享意识。

4. 实践操作关注学生的分享行为。

发放分享卡片，让学生在卡片
上写下自己愿意分享的东西，并贴在教室的分享墙上，巩固分享行为。

5. 随堂练习关注学生对故事的理解程度。

出示一些简单的题目，
让学生回答，检查他们对方程的理解程度。

6. 作业布置关注学生的课后实践。

让学生回家后与家长分享自己
的学习心得，培养他们在生活中的分享行为。

六、板书设计细节解析
板书设计需简洁明了，易于学生理解。

可将故事主要内容分为两
部分：小老鼠分果果和分享美德。

这样设计有助于学生抓住故事主题，强化分享意识。

七、作业设计细节解析
1. 学生回家后，与家长分享故事《小老鼠分果果》，增强他们在
家庭中的分享行为。

八、课后反思及拓展延伸细节解析
1. 课后反思关注学生对故事的理解程度和分享行为的实践。

教师
需关注学生在课堂上的表现，了解他们在生活中的分享行为，为后续
教学提供依据。

2. 拓展延伸关注学生分享精神的培养。

教师可引导学生搜集其他
关于分享的故事，分享给同学们，进一步培养学生的分享精神和人际
交往能力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通
过变化语调来吸引学生的注意力，让他们沉浸在故事的情境中。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间
进行，同时也要注意留出时间让学生进行交流和讨论。

3. 课堂提问：在故事讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考
和参与，提高他们的理解能力和思考能力。

4. 情景导入：在导入环节，可以通过展示水果图片或者带来真实
的水果，激发学生的兴趣，引起他们对故事的好奇心。

教案反思
1. 对于教学内容的选取，需要更加深入和丰富，可以增加一些相
关的拓展内容，让学生更好地理解和体验分享的重要性。

2. 在教学过程中，要注意观察学生的反应和参与度，根据实际情
况调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上教学的进度。

3. 对于教学难点的突破，可以设计一些实际的操作活动，让学生
在实践中学会分享，提高他们的实践能力。

4. 在作业设计中，可以增加一些开放性的问题，让学生自由发挥，用自己的语言表达自己的思想和感受，提高他们的语言表达能力。