七年级政治：《自我新形象》教学设计1

初中政治新课程标准教材
政治授课方案( 2019—2020学年度第二学期)
学校：
年级：
任课教师：
政治授课方案 /初中政治/七年级政治授课方案
编订： XX文讯教育机构
《自我新形象》授课方案
教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，成立正确得价值观、人生观、世界观，本授课方案资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提升。

本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行授课使用。

【教材分析】
1、教材的地位和作用：《自我新形象》选自义务教育课程标准试验教科书（人教版），
七年级思想道德上第五课《自我新希望》。

该课是本单元的重点授课内容，由“日新又新我
常新”、“发现自己的潜能”、“自我新形象”三框组成。

《自我新形象》是在帮助学生全
面、正确认识自己的基础上，设计自己美好将来，是本单元的中心和落脚点。

经过本节课的
学习，引导学生确立人生方向，对自己提出新的希望，进而激发学习动力，为此后的成才成
功确立基础。

2、教材内容：本框有“我心中的理想形象”、“面对新希望”、“将来新规划”三目组成。

本框中第一挖掘学生对自己理想形象的追求，澄清一些误区，激发学生对美好理想的
追求；其次与学生一同商议他人、国家、社会对自己的要求，以期使自己的理想能符合社会
的需要；最后依照自己和社会本质引导学生为自己作出人生规划，特别是初中阶段的努力目
标。

【课标连结】
课程标准内容“成长中的我”中“认识自我”部分第六条：“认识自我讨论的重要性，
客观地认识、讨论自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象”。

【授课目标】
知识与技术：（ 1）正确对待“明星”，帮助学生走出偶像崇敬的误区，全面认识偶像，确立清楚的自我形象
（2）认辨他人、社会对自我的希望
（3）懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标
（4）培养收集和办理信息、鉴别是非、合作研究的能力。

过程与方法：引导学生思疑研究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的富饶
个性的过程 .
感神态度价值观目标：进一步引导学生发展地看自己，成立不断完满自我的信心，帮助
学生成立正确的人生观和价值观，以积极的心态面对新阶段的生活。

【授课重点】面对新希望
【授课难点】我心中的理想形象：“我心中的偶像”
【授课方法】活动研究、讨论法
初中政治授课方案
文讯教育授课方案【授课手段】多媒体课件
【授课准备】
1.查找自己喜欢的明星的有关资料。

2．以小组为单位分别接见父亲母亲、老师、同学,认识他们对“我” 有怎样的新希望,并填写。

3.显现将来十年最具潜力的十大职业的有关资料。

你最希望自己将来从事什么职业 ?经过多种
路子 ( 包括接见、上网查资料等 ) 认识这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并说
说自己要从事这个行业还要从哪些方面努力。

【设计思路】
新课标要求关注过程与方法，让学生积极、主动地参加授课过程。

本节课经过沟通显现、
讨论、研究、立誓等多种活动形式，让学生参加沟通与合作，给学生自主发展的空间与时间，
形成必然体验，分享成功的快乐，给学生一片自由驰骋的天空。

【授课过程】
【导入】播放《成龙郑州行》深受影迷欢迎的片断，引入课题
（设计妄图：采纳成龙郑州行片断，既表现了思想道德授课时代性的特点，又能激发学
生的兴趣，自然导入新课。

）
【学习新课】
一：我心中的理想形象
活动一：这里星光灿烂
（1）学生沟通自己喜欢的明星人物的资料：彩页、宣传画主要作品背后的故事等、说
出喜欢的原因
（2）选出几个典型人物，分析、讨论那些适合自己学习，哪些只适合欣赏，哪些应拒绝
接受。

（3）教师引导：引导学生认识到除影视明星外，其他各行各业都有明星。

喜欢明星是
正常的心理现象。

但要学会理智对待明星。

（设计妄图：新课程重申: 培养学生收集和办理信息的能力，重申联系生活本质，重视开发和利用学生已有的生活经验，以提升社会适应能力。

此活动不只使学生认识喜欢明星是正
常的心理现象，明确对明星的喜欢是对新种潜藏美好形象的转变；让学生进一步认识明星的
成功和受人凝视，不只因为其美丽的表面，更因为他们有高明的专业技术、执著的工作热情
和尊贵的人格，而且进一步激发学生学习的积极性，并从中碰到教育。

）
活动二：三人行必有我师
（1）讨论：明星的所有可否都值得学习吗？
（2）听故事：《杨丽娟的追星故事》思虑：这样追星值吗？追星应该追求明星身上的什
么?
（3）说说：我的新偶像应具备哪些特点。

（4）教师引导总结：“人无完人”偶像也不例外。

我们应善于从不同样明星身上学习不同样的优点，不断完满自我。

每个人都拥有独到性，应防范盲目追星。

（设计妄图：新课程提议自主学习、合作学习、研究学习的学习方式。

经过讨论、讲故事，发言等活动，初步培养学生鉴别思想的意识和能力。

在合作和分享中丰富、扩展自己的
经验，不断激发道德学习的梦想，提升自我成长的需求。

）
活动三：身边的明星
（1）让学生搜寻自己班上他所恭顺的同学。

并说明他为什么值得学习？并说说对同学
有什么希望。

（2）我也做明星：说说自己打看作哪方面的明星，准备怎样努力？
（设计妄图：生活即教育，生活即学习。

经过这样的活动，更能让学生明确向他人学习的重要性和必要性。

也给了学生一次相互讨论的机会。

增强学生的自信心。

也自然过分下文）二：面对新希望
活动四：对我的希望
（1）讲堂上沟通、显现课前检查的“他们对我的希望”
（2）分析自己现阶段的表现与老师、家长、好朋友及社会的希望有什么样的差距？
（3）教师引导总结：每个人都希望自己有美好的将来，每个人的自我希望中都包括着对将来职业和生活的希冀。

（设计目的：经过“伙伴希望的我”、“老师希望的我”和“家长远待的我”，让学生感觉到生命的存在还应试虑他人的需要，认识到鉴于多方考虑的自我希望才是真实需要的自我新形象）
活动五：这个职业我喜欢
（1）写一写：依照自己本质和个人收集的资料填写教材56 页的内容
（2）评一评：组内与同学沟通收集来的资料，评比出将来十年最具潜力的十大职业。

（3）辩一辩：甲：确立个人成长目标：只需从自己需要出发就行了。

乙：确立个人成长目标：只需从社会需要出发就行了
（4）讲一讲： 20 年后的我
（设计目的：经过以上活动广阔了学生的视野，增添了经验，提升了思辨能力、合作探究能力和想象能力，更为清楚的认识到真实的自我新形象，既要符合个人的个性与潜能，又要符合国家和社会的需要，进而进一步深入了主题，激发学习的动力）
三：将来新规划
初中政治授课方案
文讯教育授课方案
（1）创立情境：翟志刚的成才道路（播放：名人访谈片段）
思虑：翟志刚的成功对我们的成长有何启迪？
（设计目的：典范自己就是教育，典范力量是无量的。

引用翟志刚的事迹既表现思想品
德课的鲜活性，又激发学生为祖国奋斗学习的热情。

）
活动六：我的初中生活规划：
（1）填写并沟通教材57 页：我初中阶段的成长目标；要达到目标我会这样做。

（2）
四人一组讨论制定相应的监察举措，班内沟通，形成班内共同监察举措，以敦促计划的落实。

（3）全班同学针对制定的举措立誓
（设计目的：学生是学习的主人，是生活的主人。

引导学生对自己在初中阶段的形象进
行设计、规划，并制定有关的监察举措。

这样符合学生本质，便于学生推行，帮助学生进一
步明确了此后努力的方向，进而为远大目标的实现确立优秀的基础。

）
【教师寄语】：初中阶段是是人生中的黄金时期，这一时期的主要任务重在知识学习和
道德培养。

希望同学们掌握好这一重点时期，学好知识，培养好道德，学会做人，学会健体，
学会审美，成为全面发展的好学生。

与日俱增, 祝同学们都能实现自己的目标。

播放《诚意英雄》结束全课。

初中政治授课方案
文讯教育授课方案
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。