幼儿园大班教案《着火了》含反思

幼儿园大班教案《着火了》含反思
一、教学目标
1.通过本节课的教学，让幼儿了解着火的危害性，懂得如何避开火灾的发生，知道如何保护本身和家人的生命财产安全。

2.启发幼儿的想象力和制造力，培育幼儿独立思考、自主学习的本领。

3.营造幼儿积极、向上的学习氛围，加强幼儿的自信念和学习喜好。

二、教学内容
1.教材：出版社《幼儿小学》一班级上册
2.教学话题：着火了
3.教学语言：中文
4.教学方式：情景式教学、游戏式教学、小组合作学习和个人讨论探究式学习等多种教学方式。

5.教学过程：
1）情境渲染——赏识视频
老师向幼儿讲解关于火灾的危害，引导幼儿思考日常生活中如何避开火灾。

随后，老师放映《着火了》视频，了解火灾在现实生活中的危害性，强化火灾对人们的损害，引导幼儿思考如何避开火灾发生。

2）表演《如何逃命》
老师搜集相关的逃命演练的视频，通过视频让幼儿认得到火灾发生时如何逃命的紧要性。

接着，老师将幼儿分成几组，让每组从教学楼一楼开始逃命，老师和小伙伴一起模拟急速逃命场景。

3）游戏——我是小先锋
为了进一步加强幼儿的火灾防范意识和火灾的应急处理本领，比如这个游戏——我是小先锋。

小伙伴们通过游戏形式交流如何防备火灾发生、如何逃命、如何报警等技能，让他们在游戏中把握防火技巧。

4）订立家庭逃命计划
在课后服务时间，老师要求幼儿充分参考本节课的内容，订立家庭逃命计划，以便在实际生活中碰到火灾时，能够适时、快速地与家人搭配逃命，从而确保本身和家人的生命财产安全。

三、教学反思
本节课教学以情境化和游戏化教学作为紧要教学方式，相对传统的板书、讲解式教学更贴合幼儿的认知进展特点，更好的发挥了幼儿的学习潜能。

通过互动交流，幼儿感受到了整个教学过程的趣味性和可操作性，更好地理解了本次课的内容，更深刻地印刻在思想上。

通过不断的交流互动、小组合作，幼儿们收获了不同寻常的学习体验，提升了他们的实践操作本领和思维本领，加强了幼儿的逃命自救本领和火灾应急处理本领。