2024年七年级下学期体育教学计划(三篇)

2024年七年级下学期体育教学计划
一、基本情况：
新学期开始了，我担任七年级八个班的体育教学，学生中有体育好动分子，也有对体育没有太大兴趣的。

我想：我既不能扼杀学生的兴趣，还要努力培养更多的学生对体育课有兴趣才对。

特别是男生篮球打得不错，对篮球的热情很高，我不能忽视这一点。

新的学期又开始了，还是加强学生的身体素质的练习和广播体操的复习，而后根据学生的年龄与心理特征，还以游戏式的技术动作来作为教学。

二、指导思想：
坚持以____、____、____为指导，积极领悟____和“社会主义荣辱观”，始终热爱____教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，为人师表，依法执教。

三、教学预期目标：
1、能让大部分的学生热爱体育课，自觉参与锻炼。

2、学生基本能参与游戏式的技术动作中来。

3、逐步提高学生对篮球的热情。

四、教学措施
1、以身为范，就是以自己的实际行动感染学生，自己制定每天早上____点20分起床后晨跑，下午再加半小时打篮球，证明积极锻炼才能使人更加健康、灵活、聪明。

2、坚持以学生“健康第一”为指导思想，努力探讨学生最感兴趣的运动项目，结合本地传统体育项目，真诚与同事合作，并共同研讨体育教学中的棘手问题。

3、积极带头网上研讨和会议研讨，并写下共同的教育教学结论，写教学反思和总结，学期末至少有一篇论文。

4、虚心向年轻教师和有经验的老前辈们学习，并非常乐意听取同行们毫无保留的批评与提出建议。

5、一个学期至少听课____节以上，本专业听课不少于____节。

6、要求自己在上课时，要做到先备课和写教案后，方能上课。

7、教师在课堂中，要与学生同乐，并乐在其中，在完成技术动作的教学下，自己要不断地寻找培养学生的教学策略，并且把它记录下整理出来，以便与同事们共同研讨。

8、一个月至少要有2篇____字左右的教学反思。

9、一个学期至少要有1-2篇自己认为最为优质的、最有创意的教学案例或教案（当然，有同事们认可，且参与合作最好）。

10、教学宗旨：虚心学习，力求进步，和谐相处，共同研讨，刻苦钻研，勇敢创新，爱生如子，以身为范。

五、教学进度
2024年七年级下学期体育教学计划（二）一，基本情况
本学期所教的是七年级七个班，每个班人数都在____人左右，男____人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。

学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。

个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌
肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。

腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。

教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;
教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。

三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。

不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。

2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。

3、结合教材内容安排德育内容。

（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。

培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。

（3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。

（4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

（5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
2024年七年级下学期体育教学计划（三）
一、教学目标：
1. 培养学生爱好体育运动的意识，增强体质素质和身体健康；
2. 培养学生的运动技能和协作精神；
3. 开展各种体育活动，丰富学生的课余生活；
4. 培养学生的体育观念和素养。

二、教学内容：
1. 体育课程的教学内容主要包括以下几个方面：田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、体操等。

2. 每个体育项目的技能训练、规则介绍、战术指导等。

3. 参与体育竞赛和比赛。

三、教学重点：
1. 注意学生的体育运动技能的培养，比如田径项目的跑步姿势、篮球和足球的传接球技术等；
2. 强调团队协作意识的培养，比如篮球和足球的配合、羽毛球和乒乓球的对练等；
3. 引导学生关注体育项目的规则和策略。

四、教学方法：
1. 设计多样化的活动和小组活动，激发学生的兴趣；
2. 采用示范-演示-练习的方式进行技能训练；
3. 鼓励学生参加各种体育竞赛和比赛，提高其竞争意识和团队协作能力；
4. 让学生自主学习，探究体育项目的规则和策略。

五、评价方式：
1. 以学生的表现、进步和参与度为主要评价指标；
2. 通过上课的观察、技能测试和体育竞赛等方式进行评价；
3. 考虑到每个学生的差异性，注重个别辅导和指导。

六、教学安排：
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟；
2. 每学期安排田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、体操等项目的教学内容；
3. 定期组织体育竞赛和比赛，鼓励学生积极参与。

七、教学资源准备：
1. 教学用书、教具和器材；
2. 体育场地和设施的准备；
3. 如条件允许，可邀请专业教练进行指导和辅导。

八、教学计划：
第一周：
课程内容：田径（短跑技能练习）
教学目标：培养学生的跑步速度和姿势
教学方法：示范-演示-练习
评价方式：观察学生的跑步姿势和速度
第二周：
课程内容：篮球（传球技巧）
教学目标：培养学生的传球技巧和团队合作精神教学方法：示范-演示-练习-对抗
评价方式：观察学生的传球准确度和团队合作程度第三周：
课程内容：足球（控球技巧）
教学目标：培养学生的控球技巧和策略意识
教学方法：示范-演示-练习-对抗
评价方式：观察学生的控球能力和策略运用
第四周：
课程内容：乒乓球（发球技巧）
教学目标：培养学生的发球技巧和反应能力
教学方法：示范-演示-练习
评价方式：观察学生的发球准确度和反应速度
第五周：
课程内容：羽毛球（正手击球技巧）
教学目标：培养学生的正手击球技巧和协作能力教学方法：示范-演示-练习-对抗
评价方式：观察学生的正手击球技巧和协作程度
第六周：
课程内容：游泳（自由泳技巧）
教学目标：培养学生的自由泳技巧和水性
教学方法：示范-演示-练习
评价方式：观察学生的游泳姿势和泳速
第七周：
课程内容：体操（跳远技能）
教学目标：培养学生的跳远技能和平衡能力
教学方法：示范-演示-练习
评价方式：观察学生的跳远成绩和平衡能力
第八周：
课程内容：体育竞赛（田径比赛）
教学目标：让学生应用所学的技能参与体育竞赛教学方法：进行田径比赛
评价方式：观察学生的竞技表现和成绩
第九周：
课程内容：体育竞赛（篮球比赛）
教学目标：让学生应用所学的技能参与体育竞赛教学方法：进行篮球比赛
评价方式：观察学生的竞技表现和成绩
第十周：
课程内容：体育竞赛（足球比赛）
教学目标：让学生应用所学的技能参与体育竞赛教学方法：进行足球比赛
评价方式：观察学生的竞技表现和成绩
以上是2024年七年级下学期体育教学计划的基本框架，根据具体情况和学生的表现，可以适当调整和补充。

教师应不断引导学生养成良好的运动习惯，促进学生身心的健康发展。