《享受学习》课件ppt部编版教材1

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
成
语
游戏规则：
大 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、
会
动作）或者语言描述，另一个人猜。 2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的
字，否则无效
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以
节省时间。
4、时间三分钟，看哪个组猜出的最多，即获
胜。
抓耳挠腮 怒目而视 翩翩起舞 闻鸡起舞 大摇大摆 捧腹大笑
书山有路勤为径,学海无涯苦作。
思 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的字，否则无效 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
同学们，你们在学习中 班里最擅于安排时间的同学
送上锦囊妙计吧！ 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的字，否则无效每一天
温馨提示： 1、先找出小熊存在的问题，再提出解决的办 法。
2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名 中心发言人。
3、开动脑筋，发挥小组中每个成员的力量， 看哪个组发现的最多。
认真 古
语 有
•
勤奋
刻苦
书山有路勤为径,学海无涯苦作。—韩愈
曰
•
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一
日曝十日寒。 恒心
• 盛岁年月不不重待来 人， 。一—日—难陶再渊晨明。及惜时时当勉励，
人教版七年级上《道德与法治》
享受学习
小熊同学的心声……
探究一：学之苦
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
你觉得学习的苦有哪 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
学习本身就是苦乐交织的。 3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。
我 些呢？ 人教版七年级上《道德与法治》
中
华
好 诗
看图配出最适合图片的诗句
词
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
游戏规则： 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、动作）或者语言描述，另一个人猜。 盛年不重来，一日难再晨。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 学习本身就是苦乐交织的。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、动作）或者语言描述，另一个人猜。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 班里最擅于安排时间的同学 学习过程需要我们集中注意力，耗费精力。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 班里最擅于安排时间的同学 盛年不重来，一日难再晨。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。
•
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 多思
榜
样
就
班里最擅于安
在 身
排时间的同学
班里最擅于记笔 记的同学
边
评选班级之最：
班里最擅于 合作探究的
小组
……
学 贵 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。
有 吾日三省吾身 3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。
班里最擅于安排时间的同学
乐
亦
无 穷
分享你的快乐
学 之 有 当我们经历了学习的辛苦， 乐 收获学习的成果时，那种发自内
心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
探究三：学之法
小熊同学的烦恼……
智
慧 小 屋
你知道小熊为什么成 绩上不去吗？他该怎么 办？快来帮帮他吧。
第一组 垂头丧气 回眸一笑 拔苗助长 狼吞虎咽 两肋插刀 见钱眼开
捶胸顿足 一箭双雕 一尘不染 千钧一发 咬牙切齿 顶天立地
第二组 挤眉弄眼 狼吞虎咽 东张西望
张牙舞爪 笑里藏刀 胆小如鼠
一刀两断 掩耳盗铃
痛哭流涕
盲人摸象 摇头摆尾 金鸡独立
指手画脚 驷马难追 上蹿下跳
画饼充饥 左右开弓 万水千山
2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的字，否则无效 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
诉 书山有路勤为径,学海无涯苦作。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 书山有路勤为径,学海无涯苦作。
学习太苦了，
学习本身就是苦乐交织的。
学习过程需要我们集中注意力，耗费精力。
1、先找出小熊存在的问题，再提出解决的办法。
学
之 有 苦
学习过程需要我们集中注意 力，耗费精力。遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪，这些 都需要我们凭借坚强的意志做
出努力。
面对学习的苦，你是选 人 择继续学习还是放弃学习？ 生 为什么？
选
择
探究二：学之乐
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、动作）或者语言描述，另一个人猜。 你知道小熊为什么成绩上不去吗？他该怎么办？快来帮帮他吧。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 班里最擅于安排时间的同学 学习过程需要我们集中注意力，耗费精力。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习过程需要我们集中注意力，耗费精力。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 班里最擅于安排时间的同学 盛年不重来，一日难再晨。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 学习本身就是苦乐交织的。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名中心发言人。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
学习本身就是苦乐交织的。
班里最擅于安排时间的同学
还存在哪些问题，准备怎 班里最擅于安排时间的同学
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
么解决呢？让我们为自己 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
学习过程需要我们集中注意力，耗费精力。
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
我 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以节省时间。 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
比如……
心 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
书山有路勤为径,学海无涯苦作。 盛年不重来，一日难再晨。