2015年高三政治备考计划
实验中学2015年高考政治二轮复习计划
实验中学2016年高考政治二轮复习计划2016．2．24一、二轮复习坚持的原则1．基本复习思路是立意——情景——设问——解答。
2．实现热点专题+知识专题+方法专题的综合探索。
3．热点专题研究要坚持逻辑与历史相统一的原则，找准切入点，重点培养知识运用能力。
4．知识专题要突出重点，反对漫天撒网，平均用力。
5．复习中要穿插安排解题方法与技能的专项训练，让学生摆脱题海，掌握方法和规律。
二、复习坚持的措施1．搞好教研活动，加强集体备课。
（1）集体备课要具体思考讨论和研究如何更好地编制和使用学案、如何更有效地落实重点、难点，要从教师和学生两个角度进行深钻细研，使全组共同提高。
（2）通过集体备课，加强对《考试大纲》、《考试说明》、《课程标准》的认真研究，全面把握考试考点，准确把握高考动向。
2．继续加强基础教学一是重视基础知识的落实！越是规范越重要！二要重视构建主干知识的框架体系。
三是注重学生时政术语的储备，主要是党和国家重大方针政策中的新表述。
3．进行知识重组、构建知识体系知识复习不是新知识教学的简单重复，而是通过知识的整合、重组，使学生对基础知识的理解获得进一步的发展。
知识重组包括两个方面：第一，教材知识的拓展与整合：知识横向联系的把握与纵向层次的拓展。
（注意高考对知识考查的方式）第二，教材理论知识与时政知识（党和国家意志）的重组。
特别是对中央全会精神，要上升到与教材同等高度来对待。
4．重视热点复习，热点复习小型化不搞大热点专题，把热点复习和知识专题融合在一起。
热点材料的准备要权威、规范、典型、精炼。
5．进行针对性专项训练经济生活计算题、图表题、漫画题、措施类、意义类、政治生活主体题、哲学生活主观试题、综合探究题等，让学生分析考查的题型（原因类、措施类、依据类、图表类、漫画类还是辨析类）、设问的指向性、材料层次的划分、包含的有效信息和关键词、与课本知识点的对接等等，对能力的训练要贯穿于每一节课中。
6．利用和分析好每次考试，抓好落实（1）强化规范训练①书写规范。
高三政治考试的复习计划
高三政治考试的复习计划在高三的政治考试复习过程中，制定一个有效的复习计划至关重要。
这个计划就像一位耐心的导师，既要精准把握重点，又要合理安排时间，以帮助学生们在考试中取得优异的成绩。
以下是一个理想的复习计划，它将为高三学生在政治科目的复习中提供清晰的方向和结构。
首先，了解高考政治考试的基本结构和要求是复习的第一步。
考试通常包括选择题、简答题和论述题，每一部分都有其独特的考察重点。
因此，复习计划需要围绕这些部分展开，确保每个部分都能得到充分的练习和巩固。
接下来，制定复习计划时要考虑到知识点的分布。
高三政治课程内容涵盖了多方面的知识，如政治生活、经济生活、文化生活等。
这些内容之间有着密切的联系，因此，复习时需要综合考虑，而不是孤立地看待每一个部分。
例如，可以将复习分为专题进行，每个专题涵盖一定数量的知识点，并且要结合历年的考题进行模拟练习。
在具体的复习安排上，建议采取阶段性复习的策略。
初期阶段可以进行全面的知识回顾，通过整理笔记和教材，将重要的知识点和易错的内容整理出来。
这个阶段重点是对知识进行系统性的梳理，确保每个知识点都能在脑海中形成清晰的框架。
中期阶段则可以进行针对性的强化训练。
在这个阶段，可以通过做历年的高考试题和模拟题来检测自己的掌握情况。
做题时不仅要注意答题的速度，还要关注解题的准确性和全面性。
针对错误的题目，要深入分析错因，并进行针对性的复习。
这样可以有效地弥补知识的漏洞，提高解题能力。
临近考试的阶段，复习的重点应放在模拟考试和查漏补缺上。
可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，并模拟考试的真实环境，调整自己的考试状态和心理状态。
对于模拟考试中出现的问题，要及时进行分析和复习，确保在正式考试中能够有效避免这些错误。
此外，复习计划中还应包含适当的休息和调整时间。
高强度的复习容易导致疲劳，进而影响复习效果。
合理安排休息时间和放松活动，有助于保持良好的精神状态和高效的学习状态。
在复习过程中，合理利用各种学习资源也是非常重要的。
2015届高三政治一轮计划
2015届高三政治第一轮复习计划2017.7.5
李素娟王泽张有清
一、时间安排：2017年6月26日—2018年1月15日（实际授课时间21周）
二、计划指导思想：根据高考考纲确定一轮复习总的复习策略和进度安排。
三、具体计划思路：
1、基础训练阶段——课本要用起来，坚决与考纲相结合，教辅册子要有选择地精讲精练，根据班级情况在具体授课时对习题的难易度进行挑选，并且自始至终要步步紧扣知识体系，不跑题不漏题不做无用功。
2、基础强化回头看阶段——用时半个月左右，以精练为主，选好练习内容，课堂精讲，抓住基础中的重点，同时注意体系化复习，把握好考纲，用有限的时间来做好第一轮复习结束前的查缺补漏工作。
2015年高考政治一轮复习策略
经济生活 政治生活
考点
变化
82
51
文化生活
生活与哲学
42
77 252
微 调
总 计
2.考纲与教材
扫除考点中的薄弱点 （1）关注新调整的考点 （2）考点既有课文内容������ 又有综合探究内 容 （3）考点涉及教材没有的内容 （4）考点涉及教材的拓展与整合 （5）有的考点在教材的蓝线框 （6）考点没有掌握程度的明确要求
3．课程设计思路
研 习 课 标
必修4模块+选修6模块，高考目前只考查4个必 修模块
4．课程目标
（1）总目标：初步形成正确的世界观、人生观和价 值观。（略） （2）分类目标： 知识（理解发展社会主义市场经济、社会主义民主 政治、社会主义先进文化的意义。） 能力（发展采用多种方法特别是现代信息技术，收 集、筛选社会信息的能力。） 情感、态度与价值观（热爱集体，奉献社会，关心 他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。）
一、潜心研究，把握夯基方向
研 习 课 标
6．实施建议
（1）注意学科知识与生活主题相结 合 （2）坚持正确的价值导向，采用灵 活的教学策略 （3）强化实践环节，丰富教学内容 （4）倡导研究性学习方式
一、潜心研究，把握夯基方向
精 钻 考 纲
1.考点分布及变化 2.
2、心要静。心不静则思维不清晰，思维不清晰则复 习没有效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚 上都不知道干了什么的时候肯定会感觉很郁闷，于 是一个晚上的时间也就这么过去了，觉得没有什么 收获。建议大家在开始一个学科的复习之前先静下 心认真想一想接下来需要复习那一块，需要做多少 的事情，然后认真的去做，同时需要很高的注意力 ，只有这样才会有很好的效果。 3、重视对知识点的系统化分析。否则，不能构成一 个整体的知识网络构架，自然在解题时就不能拥有 整体的构思，也不能深入理解高考典型题型的思维 方法。
2015高三政治备考复习计划
西畴县第二中学2015届高三政治复习冲刺计划高三政治备课组高三最后一月的备考，是在第一、二轮复习的基础上，进一步强化、巩固知识和提升能力的阶段，在一定程度上决定高考的胜败。
因此，要在一、二轮复习的基础上更加注重知识体系的运用，更加重视挖掘知识特别是主干知识，使知识专题化、网络化；答题规范化、序列化；在最后一月的备考中，主要是要做好以下几个工作：一、梳理主干知识点，形成知识网络结构。
在最后一月的冲刺复习中，要特别注意回归教材，帮助学生在一、二轮复习的基础之上进一步梳理和熟练掌握知识之间的内在联系，注重知识的迁移与内化，构建知识网络体系。
由于时间短，知识点较多，可采取教师帮助学生梳理出一、二级知识提纲，再有学生自主梳理三、四级知识点，期间教师要引导学生把握知识点之间的横、纵向关系。
根据知识模块体系的不同，政治学科主干知识可作如下处理：《经济生活》模块：可以从生产、分配、交换、消费和国际经济关系五大方面梳理；《政治生活》模块：可以从常见的三大主体国家（政府）、党、公民入手，依据高考中的三大常见题型原因类（依据）、措施类（怎么办）、意义类（作用）进行梳理；《文化生活》模块的知识逻辑顺序非常明确，前两个单元从一般意义上讲述文化的基本理论，后两个单元立足中国，讲述中华文化和中国的文化建设，以中国特色社会主义文化建设为主题和落脚点。
《文化生活》模块知识虽然零碎，但我们可以按照“是什么——为什么——如何做”的脉络对其进行梳理；《哲学生活》模块：可从辩证唯物主义和历史唯物主义两大块，《唯物论》、《认识论》、《辩证法》、《历史观》、《价值观》五块进行梳理。
二、查缺补漏针对最后一个月高考政治的冲刺复习，要回归教材，查漏补缺，教师要根据《考试说明》中的考点和能力要求，引导和帮助学生把课本中的所有考点全面复习一遍，除了认真梳理重点和主干知识外，还应将知识范围进行认真回顾，完善所构建的知识网络和知识结构，做到宏观在胸，微观在握，不留知识盲区。
如何制定高三政治的复习计划
如何制定高三政治的复习计划如何制定高三政治复习计划高三政治复习计划的制定是为了系统地、高效地巩固政治学科知识，提高政治学科素养，并为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
以下是制定高三政治复习计划的详细步骤与建议。
一、明确复习目标根据教育部颁发的《高考大纲》，明确政治学科的考试要求、考试形式、试卷结构、分值分布等，确保复习目标与高考评价体系相契合。
二、分析个人现状1. 分析自身基础知识掌握情况：对政治学科的基本概念、原理、政策法规、时事政治等方面的掌握程度进行自我评估。
2. 分析学科薄弱环节：找出自己在政治学科中的弱点，例如是理论理解不够深入，还是时事联系不够紧密，或是答题技巧有待提高。
3. 分析学习方法与习惯：反思以往的学习方法是否高效，是否存在拖延、不够专注等问题。
三、制定复习计划1. 总体安排- 确定复习阶段划分：将复习时间分为几个阶段，如基础复习阶段、专题复习阶段、模拟考试阶段等。
- 设定各阶段目标：为每个阶段设定具体的学习目标和预期成果。
2. 具体安排- 每日学习计划：合理安排每天的学习时间，确保政治学科的复习与其他学科复习相协调。
- 每周复习计划：设定每周的政治复习内容，确保覆盖所有知识点。
- 每月检测计划：每月进行一次政治学科的知识点检测或模拟考试，以检验复习效果。
3. 复习方法- 结合教材与辅导书：系统地复习教材内容，辅以高质量的辅导书籍。
- 注重理论联系实际：通过分析时事政治，将理论知识与实际相结合。
- 强化答题技巧：进行历年真题练习，分析答案解析，总结答题技巧。
四、调整与反思- 定期评估复习效果：根据每次模拟考试或检测的结果，评估复习效果，发现问题。
- 及时调整复习计划：根据评估结果，对复习计划进行调整，确保复习方向和方法的正确性。
- 不断反思学习过程：反思学习中的优点和不足，持续改进学习方法和习惯。
五、保持良好的心态- 积极乐观的心态：相信自己通过努力能够取得优异成绩。
- 合理的压力管理：正确对待高考压力，合理安排休息和娱乐时间，保持良好的身心状态。
高三政治备考策略及复习方法
高三政治备考备考策略目前，高考备考已经到了最后的冲刺阶段，政治学科的备考指导思想是构建知识网络，强化基础知识;注重能力培养，明确时事重点;研究高考真题，训练答题技巧。
(一)立足课本，吃透教材，夯实基础1.考纲是依据，教材是根本，正确处理考纲与教材的关系2015年考纲所列的考试内容，以现行高中教材章节中的黑体字标题为单位，个别以框题内容或章节为单位，复习时要充分把握考纲提到的内容，按照考纲进行系统的复习。
但是考纲毕竟不是课本，考纲所列的考试范围要点并没有对考点进行详细的解读，因此，我们要处理好“纲”与“本”的关系，做到既抓“纲”又务“本”。
考纲是高考命题的方向，我们必须根据大纲，有针对性地进行复习，既要全面复习课本知识，熟练掌握基础知识以应对试题的变化，又要在后期复习时回归课本，把每一课的知识点按照顺序、结构进行整理，建立清晰的知识结构。
2.夯实基础，以本为本，狠抓基础知识和基本理论的落实从近几年高考来看，考查的知识点大多数是基础知识和主干知识。
2015年高考政治学科考查的知识点一共有251个，我们围绕这些考点进行综合训练时，必须回归课本，弄清楚高考的基础点、能力点，挖掘提高点和突破点，有层次、有针对地进行复习，防止遗漏知识点，杜绝出现知识盲点。
3.构建知识体系，把握答题模式在复习阶段，教师要将知识进行必要的拆分、加工和重组，打破教材原有的顺序和框架结构，进行优化组合，选择最有利于该知识运用的角度，跨框、节、课甚至跨知识体系进行梳理，结合热点专题开展复习，厘清知识要点，做到灵活运用。
以企业取得成功的经验(优化资源配置、提高经济效益、竞争中求生存)为例，从教材出发，我们需要考虑以下几点：第一，企业要制定正确的经营战略，转变生产发展方式，绿色、低碳发展，走新型工业化道路，由劳动密集型向资本、技术密集型转变;转变营销方式;调整生产规模;调整产品结构;调整经营方向，如拓展海外市场、跨国经营、坚持多元化发展战略等。
2015—2016学年度第一学期高三政治备课组工作计划
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2015—2016 学年度第一学期高三政治备课组工作计划
高中政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。
小编准备了第一学期高三政治备课组工作计划，希望你喜欢。
一. 指导思想：
以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，紧紧抓住课本，切实抓牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。
二.复习内容
4 本必修：必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4 《生活与哲学》。
三, 第一轮复习事项
1，目标：进行第一轮复习以课为单位，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能够把握教材主干知识。
(2)学会辩证的思维方法。
(3)答题做到规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
(4)能够用学到知识，简单分析生活实例和一些社会重大社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察问题，分析问题，解决问题的能力。
2、要求：第一轮复习应遵循按课和单元知识点，重难点例题讲解、练习巩固、单元
1。
高三政治一轮复习计划
篇一：2015届高三政治第一轮复习计划上栗中学2015届高三政治第一轮复习计划一、指导思想2015届高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、2013年江西省《文科综合考试大纲》和《文科综合考试大纲说明》为依据，遵照学校和年级的工作安排，尊重教育教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力量，有计划有步骤地实施。
一、学生现状分析：本届高三文科应届有二个重点班、五个平行班，和一个专业班，而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。
同时，根据高一、高二的几次考试情况表明：1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。
3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。
二、本学期工作设想本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
三、本学期目标及对策1、复习目标：（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：（1）、立足教材，夯实“双基”；立足课堂，提高效率；立足规范，提高能力。
（2）、精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
（3）、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
2015年下高三政治第一轮复习计划
高三政治教学第一轮复习工作计划高三政治备课组一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，注重高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究2015年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考水平要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与水平的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当实行知识的延伸与迁移，注重它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成水平的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，注重政治学科高考应该具备的十项水平逐一对照与落实到位。
三、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本水平得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步使用教材知识分析、解决实际问题的基本水平。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，很多试题甚至原封不动地出自教材。
同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要使用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，水平分数有多少，但能够肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有水平也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。
所以，在复习时，应全面复习书本上的基础知识，边复习边实行归纳总结，抓住主干知识，同时要让知识形成体系。
复习基础知识时，应对照课本，整理笔记，以加深理解。
整理笔记时能够补充细节、举出例子、做出推论、实行联想，这样不但能够加深对知识的理解，更重要的是为以后根据笔记回忆知识点提供了线索。
2015—2016学年度高三政治科总复习计划
2015—2016 学年度高三政治科总复习计划
思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和作用。
以下是为大家整理的高三政治科总复习计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。
一、指导思想
树立两个目标：全局目标和阶段目标。
从知识体系、技能提升、学科情感三个方面去统筹全局，下好一盘棋;阶段目标的设置可以历次省市统考为分界点，始终有全局意识，借助信息反馈，及进调整。
两个目标有机结合，以求系统优化，复习高效。
激发两个主体：教师和学生。
仅发挥教师教的一主体的作用是不够的，还要始终充分调动学生在学习中的主体作用，形成以内在激励为主体的动态结构，使甚而落实，能力发展成为学生自身发展的内在需求。
始终围绕三点：重点难点易点。
除主干知识个，对热点与知识的结合点要重点复习，注意围绕热点话题转换不同模块的知识思考及其落实。
在知识的难点和题型难点，要舍得攻破，题型难点，选择题方面和主观题方面要分清各种不同题型号。
落实好三个环节：课前、课后、课上。
课前好精心备课，课上高效组织教学，课后科学指导学生自学巩固。
2015下学期高三政治教学计划模板
2015 下学期高三政治教学计划模板
下面是2015 下学期高三政治教学计划模板，主要迎合了如今的教学进度以及学生的学习实际情况，具有一定的参考价值!
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以上杭二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、教学目标及对策
1.立足教材，夯实双基; 督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2 立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。
着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟。
精选2015届高考政治复习方案
精选2015届高考政治复习方案高考在即，对于每一个考生来说，每一分都非常重要，为了让大家可以考出高分，小编为大家准备了精选2015届高考政治复习方案，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!政治考试主要以大量的热点问题为载体进行命题，但一些次热点问题也同时会出现在试卷中。
因此，在一轮复习中，两者要兼顾。
在考查能力上，主要是对考生综合能力的考查，所涉及的知识以多样性、现实性和综合性呈现出来，考查学生的创新精神和解决实际问题的能力。
试题均采用组合式设计，即用“一材多题”的形式来考查学生。
它需要考生用学科内外的知识，渗透交叉分析。
试卷在综合考查的力度逐渐加大，在评分标准上也更加体现了多样性和灵活性。
在高考政治试题中，综合测试部分只占到整个试卷分值的20%，单科知识仍占考试的主体。
因此，对单科政治课的学习，必须扎扎实实做好第一轮复习工作，对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能灵活运用。
任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的。
另外，在第一轮复习中，还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握。
此外政治考试多以现实生活立意命题，注重对事物的认识和分析理解。
所强调的能力，主要是学习能力，即选择、加工、提取信息的能力，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
因此，考生在第一轮复习中必须加强对知识的整合，学会从整体上把握知识，形成完整的知识框架。
这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基本观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节界限，形成教材的知识网络。
然后在此基础上，形成学科内跨教材的知识渗透，把不同内容的政治知识融合起来，加以归类，并使之网络化、序列化和专题化，提高自己从变化中找不变，以不变应万变的能力。
另外，要提高政治学科的分析能力，必须把政治放到综合学科的大环境中去思考。
2015高考政治第一轮复习计划
2015高考政治第一轮复习计划高考政治第一轮复习应该如何制定计划?复习的重点应该放在哪里?高考政治频道分享2014高考政治第一轮复习计划及重点，供高考生参考!纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。
在第一轮复习中应注意以下几点：一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
精选2015高考冲刺阶段政治复习建议
精选2015高考冲刺阶段政治复习建议
高考在即，对于每一个考生来说，每一分都非常重要，为了让大家可以考出高分，小编为大家准备了精选2015高考冲刺阶段政治复习建议，供大家参考学习，希望对大家有所帮助!综观近几年来的高考特点和命题趋势，以及目前的状况，建议同学们在下一阶段的复习中要注意三点：1、遵循“三个原则”。
(1)顺序原则：先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。
(2)适度原则。
从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。
(3)自主原则：不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。
2、强调“三个步骤”。
(1)审清题意，抓住“题眼”。
要学会阅读材料、抓住“题眼”———抓住关键词，了解中心大意。
另外，要明确设问、确定范围———知道题目问什么，应该用书本哪些方面的知识回答。
(2)回归书本，结合背景。
运用归纳和演绎的方法找出相关的书本知识，并且把书本知识和背景材料很好地联系起来，寻求事理的结合点。
(3)规范答案，讲究逻辑。
在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼;不仅理论知识表述要准确，而
且要做到联系背景分析。
努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。
3、回归书本规范答案，一定要注意书本知识和材料的结合，答案要分清层次讲究逻辑。
以上就是为大家提供的精选2015高考冲刺阶段政治复习建议，更多精彩尽在，敬请关注!。
2015年高考政治备考计划
2015年高考政治备考计划建始一中高三政治备课组一、备考思路1、指导思想：紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识网络；注重讲练结合，突出能力培养；精心培优扶弱，实现整体推进。
2、主要目标：体现一个“系”字。
建立知识系统观、结构观。
这是高考第一轮复习的主要目标。
引导学生将零散的知识点凝聚成线，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化。
3、主要特点：抓住一个“细”字。
主要在知识点的把握上要细致。
第一轮复习，要不留死角，要求掌握每一个知识点，使学生的基础知识过关。
4、主要任务：力求一个“规”字。
规范答案，讲究逻辑。
在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼；不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景分析。
努力使答案要点清晰、层次分明、符合逻辑，规范答题。
二、主要措施1、加强对“学、教、考、研”的研究，在研究中增效。
首先，要研究学生的基本情况，做到对症下药。
对不同类型的学生，应准确掌握本学科学生群体的基本情况、准确掌握每个学生的智力情况、学习潜能、学习现状、学习上的优势、劣势以及每个学生最需要教师帮助、指导的学习内容、方法和技巧。
并在深入了解和研究学生的基础上，扎扎实实地做好培优扶弱和个性化辅导工作。
其次，要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
积极探索以学生活动为中心的备考模式，充分发挥学生在复习备考中的主体作用，努力调动和提高学生学习的主动性、积极性和创造性。
再次，我们高三政治教师要加强对高考的研究，准确把握高考方向。
着重研究《课程标准》、《考试大纲说明》，研究近几年的政治高考试题，认真分析、准确把握试题的特点及其透射出的教学要求和备考方向。
2、遵循备考规律，在科学的备考中寻找高考分数的“增长点”。
3、关注新课程特色，把握考试命题的特点。
要特别注意研究和把握新课程的特点和理念，要特别注意研究和把握全国试题命题的特点，注意教材内容与政治、经济、文化实际的联系。
2015届高三政治备课组教学计划范文
2015届高三政治备课组教学计划一、总的思路与要求以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备考转变。
具体讲：1、以培养提高考生的学习方法为根本。
考能力知识是基础，而获得知识和能力方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。
对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。
2、以全面培养素质为目标。
指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。
3、以考生为主体。
考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。
总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。
二、复习进度计划根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。
每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。
（一）第一阶段全面复习，对高考考点逐一落实。
（2014年9月—2015年1月）1、识记全部知识点的基本概念与基本原理。
如社会主义市场经济体制这个知识点要把握：社会主义初级阶段发展商品经济的原因，社会主义商品经济与其它商品经济的异同，市场经济及市场经济与商品经济的关系，为什么要发展社会主义市场经济，社会主义市场的特殊性。
市场调节与国家宏观调控的关系，市场发挥对资源优化配置基础性作用的条件、途径，社会主义市场经济与社会主义精神文明的关系，什么是经济效益与它的衡量标准等。
即全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。
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2014—2015学年南宁市五十六中政治高考备考计划
一、确立指导思想，明确目标
树立强烈的责任感和使命感，科学备考。
以教学为中心、以学生为根本，夯实基础、提高能力，关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；立足学生的基础，注重讲练结合，突出能力培养，增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性，科学备考。
二、立足考点，分析高考试题，把握导向
1、立足高考考点，夯实基础知识，注重政治理论素养。
从今年以及往年的高考政治试题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。
所以，必须十分重视基础知识。
2、把握时代脉搏，注重政治知识拓展。
政治高考往往迎着社会热点上，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题，所以，必须对热点问题予以高度关注。
要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对每一热点要从经济学、哲学、政治学以及文化这四个角度进行全面深入分析，从而达到理论联系实际、学以致用的目的。
三、高考政治复习主要措施
（一）加强对“学、教、考”的研究，在研究中增效
1、要尽快了解每班级学生的基础，分析他们的思维、心理、能力、学科知识的优势与劣势，做到心中有数。
今年学生基础普遍薄弱、思维不活跃, 所以复习关键点是狠抓基础，步步为营。
精心设计课堂教学，备课本、备学生，点滴积累，查缺补漏，切切实实地提高课堂复习的有效性。
2、加强对考试、对高考的研究，准确把握高考方向。
研究近几年新课标卷的政治高考试题，认真分析、准确把握试题的特点极其透射出的教学要求和备考方向。
（二）具体安排
进行两轮复习
1、第一轮：知识梳理、夯实基础。
从必修4《生活与哲学》开始，因为学考已经进行过一次全面、基础性的复习，而刚好学生对这个内容印象还比较深，所以
先从必修4开始，接着是必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》，使用的是“3年高考2年模拟”的复习资料，以课为单位，以每课为一个课时来安排复习。
时间安排是从2014年9月到2015年的2月。
要求：知识要点化、系统化、逻辑化。
每周5节课，复习课，完成一个单元的内容（可以结合练习），并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。
2、第二轮：约在三月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进行有针对的适应性训练。
从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。
对教师要求每次作业批全改，有针对性地进行讲评，提升学生的主观题分析能力。
3、第三轮复习：2015年5月初至2015年5月底
第三轮复习要分析时政，提高能力。
通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。
同时要兼顾对学生进行考试方法和考试心理的训练。
1、回归书本
（1）结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。
（2）重温知识体系和板块，力求完整系统。
与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。
从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。
2、训练必要的答题技巧
（1）审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。
审题的关键也是多读。
好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题。
（2）提高选择题正确率。
选择题的首选解法是排除法。
排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。
经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项。
（3）问答题解答要规范简洁。
答好问答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。
长期以来考生中普遍存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现。
在本轮复习中，我们要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷，做到严谨、精练、准确。
我们要把主要精力放在：要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话。
只有从这些最基础性的工作做起，才能逐步提高考生的表达能力。
（4）加强课堂限时训练，提高学生作题的质量和速度。
（三）教学措施
1．提升教师自身的专业能力和水平——多做高考试题，模索出一些自己的思考与想法出来；
2．提交课堂教学的有效性——注重讲练结合，关注学生对知识的把握的达成程度，根据学生的做题情况，有针对性地进行教学活动；
3．提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习，通过平时的反复训练，日积月累形成学生自己的能力；
4．相互借鉴，取长补短，互为补充，促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享；同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经；
5．在教研室的指导下和学校的正确领导下，及时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性；
6．认真落实各项教育教学的常规工作，抓好学生的学习管理；
7．特别强调认真做好本周集体备课工作，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质。