西师大版小学一年级数学下册 退位减法精品ppt课件

13-5数=。（ ） 16-9=（ ） 12-7=（ ）
第二关：看 算 式 ， 写 得 数。
39-8=（ ） 27-3=（ ） 95-2=（ ）
第三关：列算式，并分类。
用 2 、3 、8 这 三 个 数 字组 成 两位数 减 一 位 数 的 减 法 题 目。
23－8= 28－3= 32－8=
83－2= 82－3=
西师大版一年级数学下册
教学目标
1. 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并 能用自己喜欢的方法进行正确计算。 2.经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的 过程。 3.培养同学们的计算能力和动手操作能力。 4.感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退 位减法在生活中的作用。
第一关：听 算 式 ， 写 得
38－2=
两位数减一位数的退位减法
个位不够减
个位够减
23－8= 32－8= 82－3=
28－3= 38－2= 83－2=
32 － 8 24 = 22 10
先算 再2 算
2 10－8= 22 + 2=24
32 － 8 24 20= 12
先算 再算
4
12－8= 4 20 + 4=24
23－8= 15 82－3= 79
练 习：Biblioteka A12－5 = 7
22－5 = 17
32－5 = 27
62－5 = 57
B 说出和的十位上是几。
26－8 = 46－8 = 86－8 =
18 38 78
4
8
62
95
C 下面的数字可以组成哪些两位数减一位数 的 算式？
62－4= 77－4= 95－4=
62－6= 77－6= 95－6=
62－8= 77－8= 95－8=
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
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课后总结
掌握两位数减一位数退位减法的方法，并能正确运 算。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
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谢谢欣赏！
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