襄城区六年级上册语文期末测试卷

一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）
A. 奇幻（qí huàn）
B. 沉默（chén mò）
C. 傲慢（ào màn）
D. 突破（tū pò）
2. 下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 小明在这次比赛中，取得了优异的成绩，受到了老师的高度赞扬。

B. 通过这次实践活动，同学们不仅增长了知识，还锻炼了能力。

C. 老师鼓励我们要勤奋学习，不断提高自己的综合素质。

D. 因为天气原因，今天的运动会不得不推迟举行。

3. 下列词语中，不属于近义词的一项是（）
A. 优秀
B. 卓越
C. 突出
D. 恢复
4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）
A. 老师像明灯一样照亮我们前进的道路。

B. 这本书很有趣，读起来让人如痴如醉。

C. 那个演员的表演非常精彩，观众们鼓掌喝彩。

D. 我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想。

5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）
A. 花儿在风中翩翩起舞。

B. 太阳公公慢慢地爬上了山。

C. 雨后的彩虹像一座美丽的桥梁。

D. 这本书里的故事让我感动得热泪盈眶。

6. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）
A. 严肃（sè）
B. 美丽（měi）
C. 竞赛（jìng）
D. 精彩（jīng）
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）
A. 这本书太厚了，我读了一个月还没读完。

B. 小明跑得飞快，像一阵风一样。

C. 那个湖很大，一眼望不到边。

D. 这个苹果又大又红，非常好吃。

8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是（）
A. 你喜欢看书吗？
B. 老师问：“你们都准备好了吗？”
C. 这本书是谁写的？
D. 这个问题很难，我们该怎么办？
9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）
A. 小明喜欢打篮球、踢足球、游泳。

B. 我们要努力学习，不断提高自己的成绩。

C. 这个公园很美，有花、有草、有树。

D. 小明每天都要完成作业、复习功课、预习新课程。

10. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是（）
A. 你难道不知道答案吗？
B. 这道题很简单，你应该会做。

C. 你看这个场景多美啊！
D. 这个电影真好看，你看过吗？
二、填空题（每题2分，共20分）
1. 《富饶的西沙群岛》这篇课文主要描写了西沙群岛的__________、__________、__________等特点。

2. 《十六年前的回忆》这篇课文讲述了李大钊同志被捕后的__________、
__________、__________等情景。

3. 《美丽的丹顶鹤》这篇课文通过描述丹顶鹤的外形和__________、__________等特点，展现了丹顶鹤的美丽。

4. 《桥》这篇课文主要讲述了老支书为了保护__________，甘愿献出自己的
__________的感人故事。

5. 《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了五壮士在__________、__________、
__________的战斗中英勇顽强、宁死不屈的感人故事。

三、阅读题（每题10分，共30分）
阅读下面的短文，完成题目。

小明和小红是同班同学，两人性格迥异。

小明性格内向，不善言辞，而小红性格开朗，热情大方。

有一天，小明和小红一起去公园玩。

小明看到公园里的景色很美，想和小红分享，但他不知道如何表达。

小红看到小明的尴尬，主动和他聊天，问：“小明，你觉得这里的美景怎么样？”
小明有些不好意思地说：“我觉得很美，但不知道怎么表达。

”
小红鼓励道：“没关系，你只要用心去感受，用心去表达就可以了。

”
小明听了小红的话，心中感到温暖。

他开始用心观察周围的一切，发现了很多美丽的瞬间。

于是，他开始尝试用文字和画笔记录下来。

不久后，小明在学校的墙上贴出了一篇关于公园美景的文章和一幅画。

同学们都为他点赞，说他很有才华。

从此，小明变得更加自信，他开始勇敢地表达自己的想法和感受。

而小红也成为了他的好朋友，两人互相鼓励，共同成长。

1. 请简要概括小明和小红的性格特点。

（4分）
2. 请结合短文内容，分析小红为什么鼓励小明。

（6分）
3. 请谈谈小明在和小红相处的过程中发生了哪些变化。

（6分）
四、作文（30分）
题目：我心中的英雄
要求：
1. 不少于500字；
2. 主题明确，结构完整；
3. 语言通顺，表达流畅；
4. 不得抄袭。