四年级上册语文知识树1课件.ppt

9养成读书看报的习 惯，收藏图书资料，
乐于与同学交流。
课外阅读总量不少于 40万字。 、。
1．用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文
教材的内 容结构
四年 级语 文上 教材 分析
编写体知识树
2．结合课文 的学习引导 课外阅读 （第六组爱 的教育）。
3、从生活的实际需要中 提炼口语交际话题，练 习写作。（第二组观察 与发现）
3、能联系上下文，理 解词句的意思，体会 课文中关键词句表达 情意的作用。能借助 字典、词典和生活积 累，理解生词的意义。
8、积累课文中的优美词语、精彩 句段，以及在课外阅读和生活中 获得的语言材料。背诵优秀诗文 50篇（段）。
2、初步学会默读，
做到不出声， 不指读。学习 略读，粗知文 章大意。
阅 读
评 价
启示或认识
诗词
理解文章内容 译句
解词
编排特点
按专题组单元
教材结构
单元自成系统
朗读 讨论交流
演讲
对他人的观点
提出自己的看法
准确、流利表述
自己的看法
说
古代诗词
科学文艺作品
读
记叙文类文章
散文
学会聆听
准确理解他人 表达的意思
听
教 学 建 议
写
非命题作文
周记、随笔
创设情境 随笔化写作 （方法指导）
理解作者的感情 关键词句的理解
自己的启示
概括、提炼信息 现代文阅读
4、能初步把握文 章的主要内容，体 会文章表达的思想
感情。能对课文 中不理解的地 方提出疑问。。
5、能复述叙事性作品的 大意，初步感受作品中 生动的形象和优美的语 言，关心作品中人物的 命运和喜怒哀乐，与他 人交流自己的阅读感受。
6、诵读优秀诗文，注 意在诵读过程中体验情
感，展开想象，领
悟诗文大意
7、在理解语 句的过程中， 体会句号与逗 号的不同用法， 了解冒号、引 号的一般用法。