【高一】山西省太原市2017-2018学年高一《生物》12月考试题及答案
2017-2018学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷 PDF版
A .人 的 精 细 胞 C .单倍体小麦的体细胞
. B .人的受精卵 D .人 是
A .限制酶
B .DNA连接酶
C .D N A 聚 合 酶
D .R N A 聚 合 酶
10. 已 知 某 生 物 的 一 条 染 色 体 上 依 次 排 列 着 A、B、C、D、E 五 个 基 因 ，下 面 列 出 的 若 干 种 变 化
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太 原 市 2017〜2018学年第二学期高一年级期末考试
生物试卷
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题号
一
得分
(考 试 时 间 :下 午 3:00— 4 ：30)
本试卷为闭卷笔答，答 题 时 间 9 0 分钟，满分1〇〇分。
三
一
26
27
28 — 29
30
31
总分
一 、单 项 选 择 题 :本 题 共 2 0 小 题 ,每 小 题 1.5 分 ，共 3 0 分 。在 题 目 所 给 的 四 个 选 项 中 ，只有了
B ■诱变育种
C .单倍体育种
D .多 倍 体 育 种
17.如图示意某个种群的基因型组成情况，A、a 为 一 对 等 位 基 因 。则该种群中
a 的基因频率是 A .0.11 C .0.5
B .0.40 D .0.55
髙 一 生 物 第 3 页 （共 8 页 ）
18.两群动 物 ，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征才能归为一个物种
D. 控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基对发生了变化
高 一 生 物 第 2 页 （共 8 页 ）
12.如果反密码子从携带氨基酸的一端开始读码，已 知 DNA分 子 模 板 链 上 的 碱 基 序 列 携 带 的 遗 传 信 息 ，与 最 终 翻 译 成 的 氨 基 酸 有 如 下 表 的 对 应 关 系 ，则 如 图 所 示 的 转 途 R N A 所携带 的氨基酸是
山西省普通高中2017-2018学年高一下学期期末生物试题
山西省普通高中2017—2018学年度第二学期期末高一生物试题一、选择题：本题共25个小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度2.下列有关相对性状的叙述正确的是A.梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状B.家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状C.番茄的红色果实和圆形果实是相对性状D.生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状3.下列关于科学研究的一般方法的叙述中，不正确的是A.假说演绎法:摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上B.模型建构法：DNA双螺旋结构模型的提出、探究减数分裂中染色体变化的实验C.类比推理法：萨顿提出基因位于染色体上D.同位素标记：利用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质4.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。
实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。
此操作模拟了①等位甚因的分离②同源染色体的联会③雌雄配子的随机结合④非等位基因的自由组合A.①④B.①③C.②④D.②③5.人类软骨发育不全（D）为显性遗传病，先天性聋哑（a）是一种隐性遗传病，已知控制这两种病的基因位于常染色体上且遵循自由组合定律。
一个家庭中，父亲软骨发育不全，母亲正常，他们有一个患先天性聋哑但不患软育发育不全的孩子，这对夫妇再生一个患病孩子的概率是A.1/2B.5/8C.3/8D.1/86.用两个圆形南瓜做杂交试验，子一代均为扁盘状南瓜。
子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形，三者比例为9:6:1。
现对子二代中的圆形南瓜做测交，则后代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例为A.2:0:1B.0：2：1C.5:0:1D.0:5:17.果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的基因B控制，将纯种灰身与黑身果蝇杂交产生的F1再自交得F2，下列分析正确的是A.若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5：1B.若将F2中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的灰身果绳进行交配，则F3中灰身与黑身的比例是8: 1C.若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身与黑身的比例是3：1D.若F2中黑身果绳不除去，让基因型相同的果蝇杂交，则F3中灰身与黑身的比例是8:58.如图是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是A.图中乙细胞的名称是次级精母细胞或极体B.同源染色体的分离发生于图中的丁细胞所处的时期C.人体性腺中的细胞可能会发生图中细胞所示的分裂现象D.图中丙细胞含有4条染色体、8条染色单体9.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心，上淸液中具有较强的放射性C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.用烟草花叶病毒感染部分烟草，可证明DNA是遗传物质10.下列有关DNA分子结构的叙述，错误的是A.DNA分子的多样性取决于碱基对的数目和排列顺序B.DNA单链上相邻的碱基A与T之间通过2个氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基结合才能保证DNA空间结构的稳定D.DNA分子的两条链在方向上表现为反向平行，碱基关系上表现出互补配对11.下列叙述正确的是A.DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制B.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链C.DNA复制时，严格遵循A-T、C-G的碱基互补配对原则D.DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分子中两条链均是新合成的12.真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。
山西省太原市2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题
山西省太原市2017-2018学年高一下学期期末考试生物试卷一、单项选择题:本题共20小题，每小题1.5分,共30分。
在题目所给的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A.DD×ddB.dd×DdC.Dd×DdD.dd×dd2.在高等动物精子形成的过程中，染色体数目减半发生在A.减数第一次分裂结束时B.减数第二次分裂结束时C.有丝分裂中期D.有丝分裂前期3.基因是指A.DNA分子的所有片段B.DNA分子中所有脱氧核苷酸的排列顺序C.DNA分子的一条链D.有遗传效应的DNA片段4.一对等位基因不可能位于A.DNA分子的两条链上B.联会后的两条姐妹染色单体上C.一对同源染色体上D.—个四分体上5.下列说法错误的是A.—种转运RNA只能转运一种氨基酸B.tRNA上有氢键C.能决定氨基酸的密码子有64种D.—种氨基酸可能对应多种密码子6.某生理过程包含有两个核酸分子、五种碱基、三条核苷酸链，下列相关叙述正确的是A.复制:两个DNA分子B.转录:一个DNA分子，一个RNA分子C.翻译:一个DNA分子，一个RNA分子D.复制:两个RNA分子7.基因的自由组合可导致生物多样性的直接原因是A.产生了新的基因B.改变了基因的结构C.产生了新的基因型D.改变了基因的数量8.正常情况下，下列四个细胞中含有两个染色体组的是A.人的精细胞B.人的受精卵C.单倍体小麦的体细胞D.人的成熟红细胞9.基因工程中，被称为基因“剪刀”的是A.限制酶B.DNA连接酶C.DNA聚合酶D.RNA聚合酶10.巳知某生物的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是11.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是A.红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸异常C.信使RNA中的一个密码子发生了变化D.控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基对发生了变化12.如果反密码子从携带氨基酸的一端开始读码，已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息，与最终翻译成的氨基酸有如下表的对应关系，则如图所示的转途RNA所携带的氨基酸是A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸13.单倍体是指A.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B.体细胞中含有三个染色体组的个体C.体细胞中含有两个染色体组的个体D.生殖细胞中的一组染色体14.下表是人类四种遗传病的遗传方式及亲本组合，其中优生指导正确的是15.进行有性生殖的生物，其可遗传的变异类型齐全的是A.基因突变和染色体变异B.基因重组和染色体变异C.基因重组和基因突变D.基因突变、基因重组和染色体变异16.用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗，该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比，果大、营养物质含量增加，这种育种方式是A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种17.如图示意某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。
山西省太原市2017-2018学年高一生物上学期12月月考试卷(含解析)
2017-2018学年山西省太原高一（上）月考生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．在观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中，能证明质壁分离复原现象的是（）A．液泡由大变小，紫色变浅B．液泡由大变小，紫色变深C．液泡由小变大，紫色变浅D．液泡由小变大，紫色变深2．叶绿体中的色素能够在滤纸条上彼此分离的原因是（）A．色素提取液中的色素已经分层B．阳光的照射使不同色素彼此分开C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性D．各种色素在滤纸条上的扩散速度不同3．酶在细胞代谢中的作用是（）A．提供物质 B．提供能量C．提供场所 D．降低反应所需的活化能4．对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是．（）A．红光和黄绿光 B．黄光和蓝紫光 C．红光和橙光D．红光和蓝紫光5．细胞吸收哪两种物质的方式是相同的（）A．葡萄糖和酒精 B．K+和氧气C．甘油和二氧化碳D．氨基酸和苯6．生物体进行生命活动的主要能源物质是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质D．核酸7．下列有关膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的8．沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂肪 D．水9．保证活细胞能够按照生命活动的需要，选择性吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞、胞吐10．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶11．最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是（）A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P C．C、H、O、S、P D．C、H、O、Mg、Fe 12．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基D．连在C原子上的H13．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡 B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀14．在细胞呼吸过程中，若有CO2放出，则该过程一定不是（）A．有氧呼吸 B．无氧呼吸 C．酒精发酵 D．乳酸发酵15．分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后，酶都没有活性，但（）A．经0℃过处理的酶的活性能够恢复B．经100℃过处理的酶的活性能够恢复C．经0℃过处理的酶的空间结构遭到破坏D．经100℃过处理的酶被水解成了氨基酸16．质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指（）A．细胞质、细胞壁B．原生质层、细胞壁C．细胞质基质、细胞壁D．原生质、细胞壁17．有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（）A．CO2B．H2O C．[H] D．ATP18．在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于除去其细胞壁（）A．盐酸 B．蛋白酶C．脂肪酶D．纤维素酶19．下列试管中加入碘液后变成蓝色的是（）①2ml淀粉溶液+2ml唾液，37℃，5min②2ml淀粉溶液+2ml清水，37℃，5min③2ml淀粉溶液+2ml稀释唾液，37℃，5min④2ml淀粉溶液+2ml唾液，95℃，5min⑤2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸，37℃，5min．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤20．最基本的生命系统是（）A．．细胞B．．生物圈C．．蛋白质分子D．系统21．下列关于ATP的叙述中，正确的是（）A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．三磷酸腺苷可简写为A～P﹣P﹣PC．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中22．粮食种子长时间储藏所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧 B．高温、湿度适中、高氧C．高温、干燥、高氧 D．低温、湿度适中、低氧23．据测定，世界著名重量级拳王﹣﹣霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达200磅，试问能引起如此之高的拳击力量的直接供能物质是（）A．人体细胞内的ATP B．饮食中的糖类C．人体细胞内的糖类 D．人体细胞内的脂肪24．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，这主要是由于（）A．CO2中毒B．乳酸中毒 C．酒精中毒 D．功能不足25．在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为（）A．酶的催化效率具有高效性B．酶的种类具有多样性C．酶的催化作用具有专一性D．酶的空间结构具有稳定性26．有氧呼吸过程中释放的CO2中的氧（）A．全部来自氧气 B．全部来自水C．全部来自葡萄糖D．来自葡萄糖和水27．以下各组细胞结构中，都含有DNA的是（）A．细胞膜、线粒体、细胞核B．细胞核、线粒体、叶绿体C．核膜、线粒体、叶绿体 D．细胞膜、核膜、拟核28．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（）A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输29．根细胞吸收无机盐离子的过程（）A．不需要ATP，需要载体B．需要ATP，需要载体C．不需要ATP，不需要载体D．需要ATP，不需要载体30．在37℃，pH为6.8时，用过氧化氢酶催化过氧化氢分解，比用FeCl3做催化剂快得多，这说明了酶的催化作用具有（）A．专一性B．高效性C．多样性D．普遍性二．非选择题（40分）31．图为ATP与ADP相互转化的示意图，请据图回答下列问题．（1）写出图中标号的名称．1：；2：；3：；4：．（2）ATP作为生物体生命活动的物质，其分子结构简式是．（3）人和动物的生命活动所需要的ATP主要通过作用释放的能量来合成．植物体内ADP转化成ATP所需要的能量主要来自作用和作用．32．图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置图，请分析：（1）A瓶加入的试剂是，目的是（2）C瓶和E瓶加入的试剂是，其作用是．（3）图中装置有无错误之处，如果有请在图中加以改正（写在答题卡上）．（4）D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是（5）请写出连通后D瓶中的反应式．33．如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表；C代表．（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜．（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有．（4）在a～e的五种过程中，代表被动转运的是．（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号．2015-2016学年山西省太原五十三中高一（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．在观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中，能证明质壁分离复原现象的是（）A．液泡由大变小，紫色变浅B．液泡由大变小，紫色变深C．液泡由小变大，紫色变浅D．液泡由小变大，紫色变深【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度＜细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由小变大，细胞液颜色由深变浅，原生质层与细胞壁分离复原．【解答】解：当外界溶液浓度＜细胞液浓时，细胞吸水，原生质层逐渐增大，发生质壁分离复原现象．在该过程中，由于液泡的细胞液中水分逐渐增多，而溶质和色素等分子数量不变，所以液泡越来越大，且细胞液的浓度越来越低，紫色越来越浅．故选：C．【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．2．叶绿体中的色素能够在滤纸条上彼此分离的原因是（）A．色素提取液中的色素已经分层B．阳光的照射使不同色素彼此分开C．丙酮有使色素溶解并彼此分离的特性D．各种色素在滤纸条上的扩散速度不同【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素的原理是色素能溶于有机溶剂，而分离色素的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．【解答】解：叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．分离色素的原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．故选：D．【点评】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，着重考查分离色素的原理，要求学生理解和掌握纸层析法分离色素的原理，根据原理对题干的各选项作出合理的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．酶在细胞代谢中的作用是（）A．提供物质 B．提供能量C．提供场所 D．降低反应所需的活化能【考点】酶促反应的原理．【分析】酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，加速化学反应的进行，酶的性质和数量在反应前后保持不变，据此分析解答．【解答】解：酶在化学反应中起催化作用，酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，加速化学反应的进行，酶的性质和数量在反应前后保持不变．故选：D．【点评】此题主要考查酶促反应的原理等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．4．对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是．（）A．红光和黄绿光 B．黄光和蓝紫光 C．红光和橙光D．红光和蓝紫光【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】植物光合作用主要吸收红橙光和蓝紫光，而对绿光的吸收量最少．【解答】解：叶绿体中的色素主要为叶绿素和类胡萝素，叶绿素a的主要吸收波长在蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要的吸收波段在蓝紫光．所以对绿色开花植物光合作用最有效的一组光是红光和蓝紫光．故选：D．【点评】主要考查叶绿体的结构以及与吸收光能有关的色素的分布，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度以及解决问题的能力．5．细胞吸收哪两种物质的方式是相同的（）A．葡萄糖和酒精 B．K+和氧气C．甘油和二氧化碳D．氨基酸和苯【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．式是自由扩散，A错误；B、K+通过细胞的方式是主动运输，氧气通过细胞膜的运输方式是自由扩散，B错误；C、甘油和二氧化碳通过细胞膜的运输方式都是自由扩散，C正确；D、氨基酸通过细胞的方式是主动运输，苯通过细胞膜的运输方式是自由扩散，D错误．故选：C．【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点的能力，识记生活中常见物质的运输方式是解题的关键．6．生物体进行生命活动的主要能源物质是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质D．核酸【考点】糖类的作用．【分析】生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类，在人体内，70%的能量是由氧化糖类所提供的，蛋白质也可在一定的条件下氧化分解提供能量，但提供的能量较少．【解答】解：A、糖类是细胞进行生命活动的主要能源物质，A正确；B、脂质中的脂肪是生物体重要的储能物质，B错误；C、蛋白质是生命活动的主要承担者，氧化分解可以释放能量，但不是细胞生命活动的主要能量来源，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，不为细胞的生命活动提供能量，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是糖类、脂质、蛋白质、核酸的作用，对糖类、蛋白质、脂质、核酸的功能的记忆是解题的关键．7．下列有关膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．核膜和内质网膜在结构上有密切联系C．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点；细胞的生物膜系统．【分析】细胞膜的主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，还有少量的糖类．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成，此外还含有少量的糖类，A正确；B、在细胞中，内质网能内连核膜，外连细胞膜，所以核膜和内质网膜在结构上有密切联系，B正确；C、因线粒体内膜是有氧呼吸的场所，所以线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子不完全相同，C错误；D、细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的，而是相对运动的，所以细胞膜具有一定的流动性，D正确．故选：C．【点评】本题考查生物膜组成和结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．沙漠中旱生植物细胞中含量最多的物质是（）A．蛋白质B．糖类 C．脂肪 D．水【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】本题是对细胞内不同化合物的含量的考查，活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，糖类、脂肪的含量较少．【解答】解：沙漠中的植物细胞中，含量最多的化合物是水．故选：D．【点评】对细胞中不同化合物含量的记忆是解题的关键．9．保证活细胞能够按照生命活动的需要，选择性吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞、胞吐【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【解答】解：主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质，是一种对生命活动来说最重要的物质运输方式．故选：C．【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，要求考生能够识记选项中不同运输方式的概念，比较其异同；识记主动运输体现了细胞膜的选择透过性，能够根据细胞的需要选择性吸收或运出物质．10．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶【考点】酶的特性．【分析】本题是酶专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，淀粉酶的本质是蛋白质，催化蛋白质水解的酶是蛋白酶．【解答】解：A、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化淀粉酶自身水解，A错误；B、淀粉酶的本质是蛋白质，催化淀粉酶水解的酶是蛋白酶，B正确；C、脂肪酶催化脂肪水解，不能催化淀粉酶水解，C错误；D、麦芽糖酶催化麦芽糖水解，不能催化淀粉酶水解，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是淀粉酶的本质和酶作用的专一性特点，解题时往往因为审题不清而错选A．11．最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是（）A．C、H、O、N B．C、H、O、N、P C．C、H、O、S、P D．C、H、O、Mg、Fe【考点】细胞膜的成分．【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．【解答】解：细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，其中磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是为C、H、O、N，所以最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是C、H、O、N、P．故选：B．【点评】本题考查细胞膜的成分及化合物的元素组成，要求考生识记组成化合物的元素，识记细胞膜的主要成分，能判断各成分的元素组成，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．12．两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A．氨基 B．羧基C．氨基和羧基D．连在C原子上的H【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸脱水缩合示意图为：从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢的来源．【解答】解：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“﹣NH﹣CO﹣”，同时氨基上的“﹣H”和羧基上的“﹣OH”结合生成水．所以水分子中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基．故选：C．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据脱水缩合的反应方程式准确判断脱去水分子中氢和氧的来源，属于考纲识记层次的考查．13．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（）A．产生气泡 B．溶液呈蓝色C．溶液呈紫色D．产生砖红色沉淀【考点】检测蛋白质的实验．【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质（如过氧化氢酶、淀粉酶等），少数酶是RNA．蛋白质能用双缩脲试剂进行鉴定，使用时应先加双缩脲A液，再加双缩脲B液，最终生成紫色络合物．【解答】解：过氧化氢酶的化学本质是蛋白质，而蛋白质是用双缩脲试剂进行鉴定的．蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，所以在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果是溶液呈紫色．故选：C．【点评】本题考查酶的概念、生物组织中化合物的鉴定实验，首先要求考生识记酶的概念，明确绝大多数酶（过氧化氢酶）的化学本质是蛋白质；其次要求考生掌握检测蛋白质的实验，明确蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，选出正确答案．14．在细胞呼吸过程中，若有CO2放出，则该过程一定不是（）A．有氧呼吸 B．无氧呼吸 C．酒精发酵 D．乳酸发酵【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸的产物是二氧化碳和水；无氧呼吸的产物是二氧化碳、水或者乳酸；精发酵产物是二氧化碳和酒精；乳酸发酵产物是乳酸．【解答】解：A、有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，A错误；B、无氧呼吸的产物是二氧化碳、水或者乳酸，B错误；C、酒精发酵产物是二氧化碳和酒精，C错误；D、乳酸发酵产物是乳酸，D正确．故选：D．【点评】本题考查呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．15．分别用0℃和100℃的温度处理某种酶后，酶都没有活性，但（）A．经0℃过处理的酶的活性能够恢复B．经100℃过处理的酶的活性能够恢复C．经0℃过处理的酶的空间结构遭到破坏D．经100℃过处理的酶被水解成了氨基酸【考点】酶的特性．【分析】酶具有高效性、专一性以及作用条件温和等特性．在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高．温度和PH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．在过酸、过碱或高温条件下，酶的空间结构被破坏而变性失活，且这种失活是不可逆转的，而在低温条件下，酶的活性降低，但不会失活，若温度升高，酶的活性还能恢复．【解答】解：A、经0℃过处理的酶的活性受到抑制，当温度适宜时，酶的活性即可恢复，A 正确；B、高温能破坏酶的分子结构，使活性丧失，且具有不可恢复性，B错误；C、经0℃过处理的酶的空间结构没有遭到破坏，C错误；D、经100℃过处理的酶空间结构被破坏，没有被水解成了氨基酸，D错误；故选：A．【点评】本题意在考查考生对该知识的理解能力和运用相关知识解决问题的能力．16．质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指（）A．细胞质、细胞壁B．原生质层、细胞壁C．细胞质基质、细胞壁D．原生质、细胞壁【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】成熟的植物细胞在外界溶液浓度高的条件下，细胞内的水分会向细胞外渗透，因为失水导致原生质层收缩，细胞膜收缩，而细胞壁的伸缩性要小于原生质层，所以质壁分离产生了，这种原生质层和细胞壁分离现象为质壁分离．【解答】解：植物细胞的质壁分离是指植物细胞的质壁分离指的是原生质层和细胞壁的分离，原生质层包括液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质，相当于一层半透膜，具有选择透过性，所以质壁分离中的“质”指的是原生质层，“壁”指的是细胞壁．故选：B．【点评】本题考查细胞质壁分离的相关知识，明确“质”代表原生质层，“壁”代表细胞壁，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．17．有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（）A．CO2B．H2O C．[H] D．ATP【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP【解答】解：A、CO2只是有氧呼吸第二阶段的产物，A错误；B、H2O只是有氧呼吸第三阶段的产物，B错误；C、[H]是有氧呼吸第二阶段和第三阶段的产物，C错误；D、有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，D正确．故选：D．【点评】本题考查有氧呼吸过程，要求考生识记有氧呼吸过程，并能对有氧呼吸的三个阶段进行比较，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．18．在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪种物质适用于除去其细胞壁（）A．盐酸 B．蛋白酶C．脂肪酶D．纤维素酶【考点】酶的特性．【分析】酶的作用特点之一是具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应；细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶．【解答】解：A、盐酸不能除去细胞壁，一定浓度的盐酸会使植物细胞死亡，A错误；B、蛋白酶只能催化蛋白质水，植物细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，B错误；C、脂肪酶只能催化脂肪水解，植物细胞细胞壁的组成成分没有脂肪，C错误；D、纤维素是植物细胞壁的主要组成成分之一，因此可以用纤维素酶除去植物细胞的解细胞壁，而不损伤高等植物细胞内部结构，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解酶作用的专一性特点，并学会应用相关知识解决实际问题．19．下列试管中加入碘液后变成蓝色的是（）①2ml淀粉溶液+2ml唾液，37℃，5min②2ml淀粉溶液+2ml清水，37℃，5min③2ml淀粉溶液+2ml稀释唾液，37℃，5min④2ml淀粉溶液+2ml唾液，95℃，5min⑤2ml淀粉溶液+2ml唾液+3滴盐酸，37℃，5min．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤【考点】酶的特性；检测还原糖的实验．【分析】1、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性．2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性、专一性和作用条件温和的特性，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．3、唾液中含有淀粉酶，在适宜条件下，能将淀粉水解．4、影响酶活性的因素主要有温度和pH，其中低温只能降低酶的活性，不会使酶变性失活，而高温、过酸和过碱都会使酶变性失活．【解答】解：①装有2ml淀粉溶液+2ml唾液、37℃、保持5min后的试管温度适宜，且含有唾液淀粉酶，所含的淀粉可被水解，加入碘液后不变蓝；。
太原市重点名校2017-2018学年高一下学期期末监测生物试题含解析
太原市重点名校2017-2018学年高一下学期期末监测生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．人类的染色体组和人类的基因组研究的染色体数目分别为（）A．1．1 B．2．2 C．2．3 D．3．2【答案】C【解析】【分析】人类基因组计划主要研究的染色体是22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体，数目共计3条。
【详解】人体细胞内有2对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，男性染色体的组成为22对常染色体+XY，女性染色体的组成为22对常染色体+XX，因此人类基因组计划要测定的人类染色体数应该是22条常染色体和两条性染色体即X和Y，共3条，综上所述，C正确。
2．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。
在一个由600 只长翅果蝇和400 只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么显性基因V在该种群内的基因频率为A．20% B．40% C．60% D．80%【答案】B【解析】【分析】基因频率是在种群基因库中某一基因占该种群中所有等位基因的比例。
【详解】由题意知vv=400只，Vv=（600+400）×40%=400只，VV=600-400=200只，因此V的基因频率=（2×200+400）÷（600+400）×2×100%=40%，综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
3．如图所示的细胞可能是A．酵母菌B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞【答案】B由图可知，该细胞无成形的细胞核，有DNA分子，但是没有染色体，并且细胞器中只有核糖体一种细胞器，因此属于原核细胞，而酵母菌、动物细胞和植物细胞均属于真核细胞，故选B。
【考点定位】【名师点睛】原核细胞和真核细胞的比较:比较项目原核细胞真核细胞细胞大小较小（1．1μm～11μm）较大（11μm以上）细胞壁有，为肽聚糖植物有为纤维素和果胶，动物没有细胞核没有核膜，称为拟核有核膜，有成形的细胞核染色体无染色体，DNA不与蛋白质结合有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合细胞器只有核糖体有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体等主要类群细菌、蓝藻、支原体、衣原体等动物、植物、真菌等4．下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（）A．肺炎链球菌缺乏必要的酶系统，不能独立生存B．R型肺炎链球菌的DNA与S型肺炎链球菌的不同C．格里菲思证明了S型细菌的DNA能够使R型细菌发生转化D．肺炎链球菌进行了有丝分裂【答案】B【解析】【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。
太原市高中生物必修一测试题及答案
太原市高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是（）A．B．C．D．2．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。
a、b表示该部位的溶液浓度，由此推测正确的是（）A．a＜b，且细胞正在发生质壁分离B．光学显微镜下能观察到该细胞有水分子的进出C．将该细胞浸润在蒸馏水中一段时间后，细胞会略微膨胀D．原生质层的伸缩性比细胞壁小3．在室温（适宜）条件下，将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中，测得细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图，下列叙述错误的是（）A．细胞在t1时仍处于质壁分离状态B．细胞在t2时吸水能力最大C．外界溶液可以是KNO3溶液D．若降低温度，比值为3时对应的t2应左移4．物质跨膜运输的方式有多种，其运输速率与影响因素的关系曲线如下图所示，下列分析错误的是（）A．图①可表示脂溶性物质的跨膜运输B．图②可表示协助扩散或主动运输C．腌制糖醋蒜时蔗糖进入细胞的方式可用图③表示D．图②、③达到最大运输速率后的限制因素相同5．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D6．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸取母乳中的抗体和半乳糖。
这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同①浆细胞分泌抗体蛋白②变形虫吞食草覆虫③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞④人体内红细胞吸收葡萄糖A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④7．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。
下列有关叙述错误的是A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞8．下列有关细胞膜叙述错误的是（）A．细胞融合与细胞膜的流动性有关B．营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关C．主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋于平衡D．器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关9．“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移，下列有关叙述正确的是（）A．破伤风杆菌和酵母菌均能发生“膜流”现象B．红细胞吸水涨破是“膜流”现象的典型例证C．分泌蛋白的合成和分泌过程，与“膜流”无关D．“膜流”现象说明生物膜成分和结构相似10．在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有（）A．伸缩性很小的细胞壁B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．大且有颜色的液泡11．下列说法不正确的是（）A．果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B．水分进出细胞的方式是自由扩散C．葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其运输方式不属于主动运输D．大肠杆菌吸收钾离子需要载体和能量，其运输方式属于主动运输12．将同一红色玫瑰花瓣制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。
山西省太原市2017-2018学年高一下学期期末考试生物含答案
太原市2017～2018学年第二学期高一年级期末考试生物试卷一、单项选择题：1．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A．DD×ddB．dd×DdC．Dd×DdD．dd×dd2．在高等动物精子形成的过程中，染色体数目减半发生在A．减数第一次分裂结束时B．减数第二次分裂结束时C．有丝分裂中期D．有丝分裂前期3．基因是指A．DNA分子的所有片段B．DNA分子中所有脱氧核苷酸的排列顺序C．DNA分子的一条链D．有遗传效应的DNA片段4．一对等位基因不可能位于A．DNA分子的两条链上B．联会后的两条姐妹染色单体上C．一对同染色体上D．一个四分体上5．下列说法错误的是A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．tRNA上有氢键C．能决定氨基酸的密码子有64种D．一种氨基酸可能对应多种密码子6．某生理过程包含有两个核酸分子、五种碱基、三条核苷酸链，下列相关叙述正确的是A．复制：两个DNA分子B．转录：一个DNA分子，一个RNA分子C．翻译：一个DNA分子，一个RNA分子D．复制：两个RNA分子7．基因的自由组合可导致生物多样性的直接原因是A．产生了新的基因B．改变了基因的结构C．产生了新的基因型D．改变了基因的数量8．正常情况下，下列四个细胞中含有两个染色体组的是A．人的精细胞B．人的受精卵C．单倍体小麦的体细胞D．人的成熟红细胞9．基因工程中，被称为基因“剪刀”的是A．限制酶B．DNA连接酶C．DNA聚合酶D．RNA聚合酶10．已知某生物的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是A．B．C．D．11．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是A．红细胞易变形破裂B．血红蛋白中的一个氨基酸异常C．信使RNA中的一个密码子发生了变化D．控制合成血红蛋白分子的基因中的一个碱基对发生了变化12．如果反密码子从携带氨基酸的一端开始读码，已知DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息，与最终翻译成的氨基酸有如下表的对应关系，则如图所示的转运RNA所携带的氨基酸是B．丙氨酸C．半胱氨酸D．苏氨酸13．单倍体是指A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B．体细胞中含有三个染色体组的个体C．体细胞中含有两个染色体组的个体D．生殖细胞中的一组染色体14．下表是人类四种遗传病的遗传方式及亲本组合，其中优生指导正确的是A．基因突变和染色体变异B．基因重组和染色体变异C．基因重组和基因突变D．基因突变、基因重组和染色体变异16．用秋水仙素处理萌发的葡萄幼苗，该植株成熟后所结的果实与普通葡萄相比，果大、营养物质含量增加，这种育种方式是A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．多倍体育种17．如图示意某个种群的基因型组成情况，A、a为一对等位基因。
山西省太原市重点名校2017-2018学年高一下学期期末调研生物试题含解析
山西省太原市重点名校2017-2018学年高一下学期期末调研生物试题一、选择题（本题包括30个小题，每小题2分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【答案】D【解析】试题分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，A项因果关系颠倒，错误；细胞衰老过程中有较多形态特征及功能变化，如多种酶的活性降低，细胞核体积增大等，B错误；细胞凋亡是在基因的控制下，自动结束生命的过程，对于多细胞生物体完成正常生长发育，维持内部环境的相对稳定，以及抵御外界各种因素的干扰，都起着积极地作用，C错误；癌变的细胞，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞黏着性降低，易分散转移，D正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老、凋亡及癌变的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
2．如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。
以下说法正确的是A．此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核C．b链中(A＋G)/(T＋C)的值一定与c链中的相同D．正常情况下，a、d链都应该到不同的细胞中去【答案】D【解析】【分析】【详解】图示过程表示细胞核内的DNA复制，而尿嘧啶这种碱基是RNA中特有的碱基，因此不存在尿嘧啶脱氧核苷酸，A项错误；真核生物细胞中，DNA复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，B项错误；a、d为亲代DNA分子的模板链，b、c为新形成的子链，DNA分子复制过程中，形成的子链与非模板链完全相同，与模板链互补，分析图示可知，图中看出b链和d链均与a链互补配对，因此b中（A+G）/（T 十C）的比值一定与d中的相同，C项错误；DNA复制为半保留复制，一般发生在有丝分裂或减数分裂过程中，正常情况下a、d两条模板链分别参与两个子代DNA分子的组成，而这两个子代DNA分子将会随着细胞分裂而分到不同的细胞中去，D项正确。
太原市高中生物必修一测试题及答案
太原市高中生物必修一测试题及答案一、单选题1．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段2．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述中，正确的是（）A．细胞中的糖类分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅳ染成红色，都只含C、H、O三种元素。
C．细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．细胞的遗传物质是DNA或RNA，用甲基绿吡罗红混合染色剂可以鉴定其分布3．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（）①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分5．下列关于细胞中的元素和化合物的叙述，错误的是A．血红蛋白中含有微量元素FeB．细胞鲜重中的O含量最高C．细胞中的N只存在于蛋白质和核酸中D．淀粉和脂肪都只含有C、O、H6．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期7．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D8．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。
山西省太原市2017_2018学年高一生物12月月考试题
山西省太原市2017-2018学年高一生物12月月考试题考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题1.5分，共45分，每题只有一个正确答案）1．下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是（）A．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外B．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定C．细胞膜能控制物质进出细胞，但这种功能是相对的D．相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间的接触2．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP3．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．性激素主要是在内质网上的核糖体上合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．内质网既能参与物质的合成，也能参与物质的运输D．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关4．细胞膜是细胞的重要结构。
关于细胞膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜是一种选择透过性膜B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中5．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。
下表列出的是抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）6．将新鲜的洋葱鳞片叶内表皮细胞放入质量浓度为0.3g/mL的加有少量红墨水的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到细胞的状态（如图1所示）。
此时，部位①和②的颜色分别是（）A．①无色、②红色 B．①红色、②无色C．①红色、②紫色 D．①红色、②红色7．如图2，为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。
据图分析错误的是（）A．管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输B．上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量C．Na+进、出上皮细胞的方式是不同的D．管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性8．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．脲酶能够将尿素分解成氨和二氧化碳C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁9．下列关于酶的说法正确的是（）A．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B．活细胞（除哺乳动物成熟红细胞外）都可以产生酶，酶可在细胞外起作用C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应10．测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶活性将（）A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升11．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计最合理的是（）A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④12．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳13．关于叶肉细胞中的光合色素的叙述错误的是（）A．叶绿素含Mg２＋ B．叶绿素a含量最大C．类胡萝卜素吸收红橙光和蓝紫光 D．叶绿素易在低温下分解，因此秋天叶片变黄14．下列措施不能提高温室内农作物产量的是（）A．适当增加光照 B．增大昼夜温差 C．施用农家肥 D．使用绿色光源15．叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了（）A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B．叶绿体中色素的种类和色素的颜色C．叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍 D．色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上16．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
2017-2018学年山西省高一下学期期末考试生物试卷word版含答案
2017-2018学年山西省高一下学期期末考试生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.等位基因与非等位基因的最本质区别是（）A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状B.在减数分裂时，基因A与基因a分离C.两者的碱基序列不同D.A对a起显性作用2. 为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。
分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。
结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。
你应该给他的建议和理由是（）①．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④3. 在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是( )A．细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化B．细胞分化只在幼年的生物体内进行C．克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性D．同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，但遗传信息的执行情况不同4.属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )A．骨骼肌；软骨组织；上肢B．东湖中的鱼；武当山上的鸟；长江中游的白鳍豚C．卧龙自然保护区；洞庭湖；三江源地区D．一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染,生长了多种细菌和真菌5. 用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，能观察到染色体两两配对，共有12对。
据此可推知马铃薯是( )A．二倍体B．三倍体 C．四倍体D．六倍体6．豌豆叶肉细胞中，含有的核酸、碱基、核苷酸种类分别是( )A．1种、4种、4种 B．2种、5种、8种C．2种、4种、4种 D．2种、5种、5种7. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是( )A．蛋白质、核酸、细胞、脂肪 B．核酸、蛋白质、细胞、糖类C．核酸、蛋白质、糖类、细胞 D．蛋白质、核酸、细胞、糖类8. 在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理9. 诱变育种可以改良某种性状，这是因为( )①后代性状较快稳定②提高突变率，增加变异类型③控制某些性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多A．①② B．②③ C．①③D．②④10. 在下列自然现象中或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )A.壁虎断尾后重新长出尾巴B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C.小鼠腺细胞的自我复制D.用体外培养的皮肤细胞治疗烧伤病人11.关于右图说法正确的是 ( )A.该图表示减数第一次分裂后期B.该图可以表示次级卵母细胞C.该图中含有4个染色体和4个染色单体D.能产生该图的体细胞的染色体数为4条12．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。
太原市高中生物必修一测试题及答案
太原市高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定2．如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，再经酒精脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部位不呈深蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈深蓝色。
本实验证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③3．将乳清蛋白、淀粉和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2．0，再加入胃蛋白酶、唾液淀粉酶，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．麦芽糖、胃蛋白酶、氨基酸、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水4．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述不正确的是（）A．X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B．①、④过程都产生[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气5．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。
下列相关叙述正确的是A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动6．对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是（）A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细吸管吸取少量滤液；沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次C．把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素7．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图。
太原市高中生物必修一测试题及答案
太原市高中生物必修一测试题及答案一、选择题1．图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列叙述错误的是（）A．a不能表示Na＋、K＋的跨膜运输B．b的最大转运速率与载体蛋白数量有关C．a、b均可能是被动运输D．a、b均可表示葡萄糖的运输2．如图分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式。
下列说法错误的是（）A．葡萄糖进入红细胞的方式可用图1表示，属于被动运输B．甘油进入细胞的方式可用图2表示，属于主动运输C．图1中甲物质的运输速率与膜两侧甲物质的浓度差有关D．图2中乙物质进入细胞的速率与载体蛋白的数量和能量都有关3．图甲表示人的成熟红细胞细胞膜的结构及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，下列分析正确的是（）A．图甲中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点都是逆浓度梯度运输B．在无氧环境中，图甲中“葡萄糖”的跨膜运输不会受到影响C．图乙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的细胞膜D．图乙中A、B液面一定不会发生改变4．物质跨膜运输的方式有多种，其运输速率与影响因素的关系曲线如下图所示，下列分析错误的是（）A．图①可表示脂溶性物质的跨膜运输B．图②可表示协助扩散或主动运输C．腌制糖醋蒜时蔗糖进入细胞的方式可用图③表示D．图②、③达到最大运输速率后的限制因素相同5．某同学将紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，观察质壁分离及复原现象。
下列有关叙述正确的是（）A．若将外表皮换成内表皮，则细胞不会发生质壁分离B．质壁分离过程中，洋葱鳞片叶外表皮细胞液浓度逐渐降低C．若将蔗糖溶液的浓度加倍，则质壁分离及复原所需时间会缩短D．若将蔗糖溶液改为适宜浓度的尿素溶液，则会发生质壁分离后自动复原6．红细胞溶血可判断物质运输的速率，其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压，使更多水进入红细胞导致红细胞破裂，即发生溶血。
某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性，得到如下数据。
太原市高中生物必修一测试题附答案
太原市高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．现将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中，显微镜下可观察到该细胞发生了质壁分离随后又自动复原。
下列叙述正确的是A．观察质壁分离和复原实验时需使用高倍镜B．初始状态下，细胞液浓度大于外界溶液浓度C．该溶液最可能为适宜浓度的蔗糖溶液D．实验现象说明细胞能吸收该溶液中的溶质分子2．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。
a、b表示该部位的溶液浓度，由此推测正确的是（）A．a＜b，且细胞正在发生质壁分离B．光学显微镜下能观察到该细胞有水分子的进出C．将该细胞浸润在蒸馏水中一段时间后，细胞会略微膨胀D．原生质层的伸缩性比细胞壁小3．如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为猪膀胱膜，图1、3表示初始状态，其装置内溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b、表示，图2、4分别表示一段时间后的状态，液面上升的高度分别为h1、h2.。
如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且M A>M B，M a=M b>M A，则达到平衡后（）A．h1>h2，M A<M a B．h1>h2，M A=M a C．h1<h2，M B<M b D．h1<h2，M B=M b4．下列有关“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验，叙述正确的是（）A．利用绿色植物的任何部位均可作为该实验的材料B．该实验过程中对实验材料需要前后进行三次显微镜观察C．蔗糖溶液浓度越高，则观察到质壁分离及复原的现象越明显D．植物细胞正处于质壁分离状态，其细胞液浓度一定小于外界溶液浓度5．如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。
下列相关叙述正确的是（）A．该实验违反了对照原则，应另外设置对照组B．蔗糖溶液浓度越高，越能更快地观察到质壁分离与复原的现象C．本实验主要观察原生质层的体积及其与细胞壁之间的位置关系D．该实验也可用人的口腔上皮细胞6．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D7．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关8．在如图所示的装置中，A、B、C中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1>h2，在达到平衡后，A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )A．A＝B＝C B．A>B>CC．A>C>B D．无法确定9．某同学将紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，观察质壁分离及复原现象。
太原市高中生物必修一测试题附答案
太原市高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．下列有关细胞代谢的叙述中，错误的有（）①酶能降低化学反应的活化能，因此具有高效性②酶制剂适于在低温下保存，且不是所有的酶都在核糖体上合成③无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都是以热能的形式散失④自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物⑤线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞有的也能进行有氧呼吸⑥人体细胞中的CO2一定在细胞器中产生A．①③④B．①④C．①③④⑥D．②⑥2．下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。
下列叙述不正确的是（）A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③3．下图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。
则可用来表示当温度为2a时生成物量与时间关系的是（）A．曲线1B．曲线2C．曲线3D．曲线44．实验室中进行光合作用实验的绿色植物，如果突然停止给予光照，那么在短时间内，该植物进行光合作用的细胞器中，C3和C5的含量变化分别是（）A．C3和C5都减少B．C3增加，C5减少C．C3和C5都增加D．C3减少，C5增加5．如图表示某种植物光照强度与CO2释放量或CO2吸收量之间的关系．P点的生物学含义是（）A．只进行呼吸作用B．只进行光合作用C．既不进行光合作用也不进行呼吸作用D．光合作用与呼吸作用的强度相等6．某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图为该植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。
下列叙述正确的是（）A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．b点时植物才开始进行光合作用C．若将温度从25℃提高到30℃时，a、d点均上移，b点右移D．c点时该植物的O2产生量为V27．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行C．②过程可产生ATP，也可不产生ATPD．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]8．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。
太原市高中生物必修一测试题附答案
太原市高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．图是水稻叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①—④表示过程。
相关叙述错误的是（）A．过程①②都能合成ATP B．过程①③可以不同时进行C．过程①④产生的[H]不是同一物质D．过程③产生的水中的H还来自于水2．下列有关叶绿体的说法正确的是A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中C．叶绿体的功能不受细胞核调控D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层3．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响4．下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。
下列说法正确的是（）A．若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12B．若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用C．若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2一定来自线粒体D．若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动5．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。
这是因为加热会（）A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶6．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞 100 倍以上，但单位质量葡萄糖生成 ATP 的量却只有其他细胞的 40%，此时的花序细胞内最可能发生的是（）A．主要通过无氧呼吸生成 ATP B．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段7．分析下面的有关酶的图形，叙述错误的是（）A．图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂的种类、H2O2的浓度、温度B．据图一可得出的实验结论是酶具有高效性和专一性C．图二曲线bc段最可能原因是酶的浓度一定D．图三曲线纵坐标最可能代表H2O2的剩余量8．北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。
山西省太原市某校2017-2018上学期高一第一次调研考试生物试题
山西省太原市某校2017-2018上学期高一第一次调研考试生物试题一、单选题)1. 下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2. SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。
2003年，我们亲历了与它斗争的过程。
下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（）A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖，并不依赖于细胞生活C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖3. 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫4. 下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马5. 科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物，这种生物比病毒还小，仅由多肽物质组成，竟然没有遗传物质核酸。
虽然目前还不清楚这种生物的生活史，但科学界一致认定这是一种新生物类型，并定名为朊病毒。
那么判断其为生物的理由是A.能使动物患病B.含有蛋白质成分C.能不断增殖D.结构简单6. 如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎后都失活，说明两者的特点是一致的C.像病毒这样不具细胞结构的生物，生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动都必须以一定的有机结构形式为基础7. 下列各项中，阐述生态系统的是（）A.一定区域内各种生物种群的总和B.地球上全部生物的总和C.一定区域内同种生物个体的总和D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统8. 某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次：（）A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统9. 下列生物中，属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④衣藻⑤水绵⑥青霉菌⑦大肠杆菌⑧放线菌A.①⑦⑧B.②③⑤C.①③④⑦D.②⑥⑦⑧10. 某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应研究（）A.草原上的全部植物B.草原上的全部生物C.草原上的全部动植物D.草原上的全部生物及其无机环境11. 地球上最早出现的生命形式是（）A.无细胞结构的病毒等生物B.多种有机大分子的集合体C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物12. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞，如图。
太原市高中生物必修一测试题附答案
太原市高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．下列有关物质跨膜运输的表述，正确的是（）A．物质跨膜运输与细胞膜的选择透过性有关B．小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C．被动运输既不消耗能量，也不需要借助细胞膜上的载体D．蛋白质分子通过载体的作用进入细胞内，并且要消耗能量2．图甲表示人的成熟红细胞细胞膜的结构及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图乙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为1mol/L的乳酸溶液，下列分析正确的是（）A．图甲中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点都是逆浓度梯度运输B．在无氧环境中，图甲中“葡萄糖”的跨膜运输不会受到影响C．图乙中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的细胞膜D．图乙中A、B液面一定不会发生改变3．下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A．囊泡运输离不开膜蛋白的识别作用B．细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行C．线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体D．温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输4．下列关于物质跨膜运输方式的分析，正确的是（）A．协助扩散需要耗能(ATP)B．只有主动运输才能逆浓度运输物质C．大分子物质可通过协助扩散进入细胞D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与主动运输有关5．物质跨膜运输的方式有多种，其运输速率与影响因素的关系曲线如下图所示，下列分析错误的是（）A．图①可表示脂溶性物质的跨膜运输B．图②可表示协助扩散或主动运输C．腌制糖醋蒜时蔗糖进入细胞的方式可用图③表示D．图②、③达到最大运输速率后的限制因素相同6．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在 A、B、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。
据图分析推理正确的是（）A．实验前蔗糖溶液浓度为a＞b＞c B．实验后蔗糖溶液浓度为c=b≥aC．实验后甲细胞的吸水能力最强D．实验后细胞液浓度丙＞乙＞甲7．下列说法不正确的是（）A．果脯在腌制时慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B．水分进出细胞的方式是自由扩散C．葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其运输方式不属于主动运输D．大肠杆菌吸收钾离子需要载体和能量，其运输方式属于主动运输8．如图表示一段时间内同一细胞的线粒体膜、液泡膜对相关物质的相对吸收速率曲线，下列叙述正确的是（）A．线粒体膜、液泡膜对K＋吸收速率的差异与这两种膜上载体蛋白的种类和数量有关B．线粒体膜、液泡膜对O2吸收速率的不同与线粒体、液泡的功能无关C．线粒体膜、液泡膜对K＋、Na＋的吸收速率都有差异，这是受能量供应不同的限制D．线粒体膜、液泡膜对图中相关物质的吸收与生物膜的流动性密切相关9．如图为一种常见的坐标曲线图，该图示不能够表示的生物学含义是（）A．人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随O2浓度变化的情况B．萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况C．番茄根部细胞吸收镁离子速率随O2浓度变化的情况D．始终保持活性的洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况10．下列各项无法通过质壁分离复原实验证明的是A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁的伸缩性大C．成熟的植物细胞能渗透吸水D．水分子通过通道蛋白进入细胞11．某种植物细胞在浓度分别为200mmol/L和400mmol/L的M物质溶液中，细胞吸收M 的速率都是10mmol/min。
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山西省太原市2017-2018学年高一生物12月月考试题考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题1.5分，共45分，每题只有一个正确答案）1．下列关于细胞膜功能的叙述，错误的是（）A．将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外B．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定C．细胞膜能控制物质进出细胞，但这种功能是相对的D．相邻两个细胞的信息交流全靠细胞间的接触2．下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP3．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．性激素主要是在内质网上的核糖体上合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．内质网既能参与物质的合成，也能参与物质的运输D．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关4．细胞膜是细胞的重要结构。
关于细胞膜的叙述，错误的是（）A．细胞膜是一种选择透过性膜B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATPC．氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜D．蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中5．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。
下表列出的是抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）6．将新鲜的洋葱鳞片叶内表皮细胞放入质量浓度为0.3g/mL的加有少量红墨水的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到细胞的状态（如图1所示）。
此时，部位①和②的颜色分别是（）A．①无色、②红色 B．①红色、②无色C．①红色、②紫色 D．①红色、②红色7．如图2，为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。
据图分析错误的是（）A．管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输B．上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量C．Na+进、出上皮细胞的方式是不同的D．管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性8．关于生物体产生的酶的叙述，错误的是（）A．酶的化学本质是蛋白质或RNAB．脲酶能够将尿素分解成氨和二氧化碳C．蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类D．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁9．下列关于酶的说法正确的是（）A．酶是由有分泌功能的细胞产生的并且能调节生物体的生命活动B．活细胞（除哺乳动物成熟红细胞外）都可以产生酶，酶可在细胞外起作用C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应10．测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶活性将（）A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升11．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计最合理的是（）A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④12．用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳13．关于叶肉细胞中的光合色素的叙述错误的是（）A．叶绿素含Mg２＋ B．叶绿素a含量最大C．类胡萝卜素吸收红橙光和蓝紫光 D．叶绿素易在低温下分解，因此秋天叶片变黄14．下列措施不能提高温室内农作物产量的是（）A．适当增加光照 B．增大昼夜温差 C．施用农家肥 D．使用绿色光源15．叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了（）A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同 B．叶绿体中色素的种类和色素的颜色C．叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍 D．色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上16．红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。
若进行加热，随水温的升高，水的颜色逐渐变红。
其原因是（）A．细胞壁在加温后受到破坏 B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子运动加快17．用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。
合成的物质X 及运输途径如图其中的①②及物质X分别表示（）A．内质网、高尔基体、胰岛素 B．内质网、高尔基体、性激素C．高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D．高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶18．细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是（）A．真核细胞核膜上有核孔，染色体可以通过核孔进入细胞质B．原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出C．核仁中的DNA控制着细胞代谢D．染色质上的DNA贮存着大量遗传信息19．下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是（）A．观察叶绿体利用健那绿染液将叶绿体染成蓝绿色，再用显微镜观察B．分离细胞器利用了差速离心法C．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D．研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标记法20．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察21．如图3所示，在U型管的中部c处装有半透膜，在a侧加入细胞色素c(分子量是1．3万道尔顿的蛋白质，不能通过半透膜)水溶液(红色)，b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致。
经过一段时间后，实验结果将是（）A．a、b两侧液面高度一致，b侧为无色B．a、b两侧液面高度一致，b侧为红色C．a液面高于b液面，b侧为红色Ｄ．a液面高于b液面，b侧为无色22．如图所示的A、B、C三个细胞之间的水分流动方向，则其细胞液浓度大小关系是（）A．B＞C＞A B．B＞A＞C C．C＞A＞B D．A＞C＞B23．将紫色洋葱外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，下列叙述正确的是（）①液泡逐渐变小，颜色由浅变深；②液泡逐渐变大，颜色由深变浅；③原生质层与细胞壁逐渐分离；④原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液．A．① B．①③ C．②③ D．①③④24．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是( )A．噬菌体、硝化细菌和哺乳动物成熟的红细胞内都可以合成酶B．用淀粉酶探究温度对酶活性的影响时，一般用斐林试剂进行检测C．酶的合成需要消耗ATP，ATP的合成需要酶的催化D．吸能反应一般与ATP的合成相联系25．1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。
直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）A．酒精+Ｏ２→丙酮酸，细胞质基质B．丙酮酸+Ｏ２→ＣＯ２，线粒体基质C．［Ｈ］+Ｏ２→Ｈ２Ｏ，线粒体内膜D．Ｈ２Ｏ→Ｏ２+［Ｈ］，类囊体薄膜26．“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力，而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝（）Ａ．低Ｏ２、高ＣＯ２、零上低温、湿润Ｂ．低Ｏ２、高ＣＯ２、零下低温、干燥Ｃ．无Ｏ２、高ＣＯ２、零上低温、湿润Ｄ．低Ｏ２、低ＣＯ２、零下低温、干燥27．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）ＡＢＣＥＦA．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比试验，其中乙组为对照组B．若向Ｂ瓶和Ｅ瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则Ｅ瓶内的溶液会变黄C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测ＣＯ２的产生速率D．若Ｃ瓶和Ｆ瓶中溶液浑浊程度不同，不能据此判断酵母菌的呼吸方式28．下列关于叶绿体的叙述，错误的是（）A．所有植物细胞都含有叶绿体 B．叶绿体只存在于植物细胞中C．光合色素在叶绿体的基粒上 D．叶绿体含有少量的遗传物质29．在菠菜绿叶色素的提取和分离实验中，下列说法正确的是（）A．色素分离时必须加入二氧化硅和碳酸钙B．画滤液细线时要连续画2-3次C．色素分离时，滤液细线一定要接触到层析液D．用纸层析法分离绿叶中的色素时，在滤纸上相距最远的两条色素带是胡萝卜素和叶绿素b30．绿萝是一种典型的室内观叶植物，有“绿色净化器”之美称。
其光合作用产物中的氧气、葡萄糖中的碳、氢、氧依次来自于( )①二氧化碳的固定②ATP的合成③水的光解④叶绿素的分解.A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③二、多选题（每题2分，共10分，至少．．正确选项，少选、错选都不得分）．．有两个31．关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，正确的是（）A．都是双层膜结构的细胞器B．都含有核酸C．所含酶的功能都相同D．都不存在于原核细胞中32．以下关于生物膜系统的叙述错误的是（）A．黑藻没有生物膜系统 B．囊泡属于生物膜系统C．核糖体属于生物膜系统D．在生物膜上可以进行物质运输、能量转化和信息传递等过程33．下列说法中，关于细胞膜结构发现史正确的是（）A．欧文顿发现脂质容易穿过细胞膜由此提出，膜是由脂质组成的B．荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积为红细胞表面积的2倍。
他们由此推出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续两层C．罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂一蛋白质一磷脂三层结构构成的D．科学家将不同荧光染料标记的人细胞和鼠细胞进行融合，证明了细胞膜的流动性34．有氧呼吸与无氧呼吸的共同点是（）A．酶的催化 B．氧化分解释放能量 C．葡萄糖分解为丙酮酸 D．释放CO2 35．关于光合作用叙述错误的是（）A．叶绿体中产生的ATP既能用于暗反应也可用于其他生命活动B．叶绿体基质和类囊体中的酶是不一样的C．用14CO2培养植物，14C将先后出现在C5、 C3、 (CH2O)中D．在光合午休CO2无法进入叶肉细胞时，叶片中的C5含量上升、C3含量下降三、简答题（共45分，除标记外其余题每空一分）36．（每空1分，共17分）根据图示回答以下问题：（1）图中构成细胞膜基本支架的结构是［］；与细胞膜的识别功能有关的结构是［］；白细胞吞噬病菌利用了细胞膜的结构特点。
（2）图中的a、b、c、d分别表示的跨膜运输方式是、、、。
（3）图中的●代表的是氧气还是二氧化碳，理由是。
（4）a箭头代表的过程所需要的能量由直接提供，结构简式为。
该物质在细胞内含量很少，却能源源不断为细胞供能的原因是。
（5）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。
实验步骤：第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步：甲组细胞给予正常的细胞呼吸条件，乙组。
第三步：在相同条件下培养相同长的时间，检测溶液中。
预测实验结果并分析：a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则。
b．若，则。
37．（每空1分，共7分）如图是ATP在不同酶的催化下的反应过程,请回答下列问题:(1)ATP的中文名称是，含个高能磷酸键。