2016-2017学年最新北师大版语文四年级上册《林中乐队》优秀学案1(精品)

《林中乐队》学案
一、学习目标
1.认识14个生字词。

2.理解课文内容，感受作者那颗可亲和动物的心是多么的自然而善良。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

二、学习过程
1.成功自学。

（1）注意这些字的读音：咳嗽（ké sòu ）奏（zòu）盹（dǔn）嚣(xiāo) 嗥（háo）（2）快速浏览课文《林中乐队》，找一找“林中乐队”的成员有谁？它们奏出了怎样的乐曲呢？
（3）大声读第1自然段，用自己的话说一说莺的特点。

2.成功合作。

（1）同桌互读课后生字并口头组词。

（2）同桌互相说一说题目“林中乐队”是什么意思？
（3）同桌交流成功自学(2)(3)题的答案，比一比谁找得更正确。

3.成功量学（先自己做，然后小组探讨）。

（1）小组合作学词语：
啭啼奏乐清脆咳嗽呻吟婉转纯净哼哼
嗡嗡云霄枯树顶好鼓槌嗥叫喧嚣异想天开
读：小组成员合作读词语（组长教读或者组员开火车读……），比比谁读得又准确又洪亮。

用：借助提示，用喜欢的词语（一个或者是多个）说一句或者一段通顺的话。

（2）异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。

啭啼：鸟婉转地鸣叫,叫得十分动听。

不折不扣：没有折扣,表示完全、十足的意思。

难为情：脸上下不来；不好意思。

婉转：①形容言辞委婉含蓄。

②声音委婉而动听。

（3）小组合作读第一自然段，说说莺在春天有什么特点？
（4）“林中乐队”的成员有谁？它们奏出了怎样的乐曲呢？（在文中找出对应的句子）（5）小组内找出文章的中心句读一读。

★我自信，我最棒，聚焦之处来亮相，仔细听，巧帮忙，精彩之处鼓鼓掌。

4.朗读课文，使用“手机”录音、视频，分享给全班同学。

5.基础题给加点的字注音
啭（）啼奏（）乐清脆（）
嗥（）声难（）为情似（）的
6.综合题将动物和相应的叫声连起来。

沙雉吱吱嘎嘎
青蛙嘎吱嘎吱
猫头鹰呱呱
甲虫嗡嗡
蜜蜂咩咩
天牛哼哼
7.拓展题摘抄文中的排比句、拟人句、反问句。

（1）排比句_____________________________________________________________________ （2）拟人句_____________________________________________________________________ （3）反问句_____________________________________________________________________。