青马工程培训竞赛方案

青马工程培训竞赛方案
一、竞赛背景
青马工程是一项面向青少年的STEM科技教育计划，通过开展各类科技竞赛活动，旨在培
养学生的创新思维和科学素养，培养未来科技人才。

本次竞赛旨在通过培训和竞赛的形式，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力，同时通过竞赛激发学生的
学习激情，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

二、竞赛形式
1. 竞赛内容
本次竞赛包括两个阶段，第一阶段是培训阶段，主要是对参赛队伍进行相关科技知识和技
能的培训，包括电子、编程、机械等方面的知识。

第二阶段是竞赛阶段，参赛队伍将根据
培训内容，设计并制作一项科技作品，包括但不限于机器人、创客产品等。

2. 竞赛组织
竞赛组织分为主办方、承办方和指导老师。

主办方负责整个竞赛的规划和组织，承办方负
责具体的培训和比赛场地的搭建，指导老师负责对参赛队伍进行辅导和指导。

三、竞赛流程
1. 培训阶段
（1）选拔学校和学生
主办方根据学校报名情况进行学生选拔，每所学校报名人数不超过30人，年级不限。

要
求报名学生对科学技术感兴趣、具有一定的动手能力和编程基础。

（2）培训内容
培训内容包括但不限于电子基础知识、编程基础知识、机械基础知识、机器人制作等，培
训时间为2个月，每周2天，每天2小时。

（3）培训方法
培训由指导老师负责，采用讲授和实践相结合的方式，通过讲解理论知识和实际操作，让
学生对相关科技知识有所了解并能够应用到实际中。

（4）培训成果
培训结束后，学生将根据培训内容，设计并制作一项科技作品，并进行展示。

2. 竞赛阶段
（1）作品设计
学生根据培训内容，设计并制作一项科技作品，比如机器人、创客产品等，作品要求创新、实用、具有一定的技术含量。

（2）比赛展示
学生将设计好的作品进行展示，包括但不限于作品功能展示、操作演示、设计理念阐述等。

（3）评审打分
参赛作品将由评委进行评审打分，评分标准包括作品创新性、实用性、技术含量等。

四、竞赛奖励
本次竞赛设立一、二、三等奖，并对优秀指导老师和学生进行表彰。

五、竞赛意义
1. 学校意义
通过本次竞赛，学校可以激发学生学习科技的兴趣，促进学校科技教育的发展，提高学校
的科技实验能力。

2. 学生意义
参赛学生可以在竞赛中锻炼自己的动手能力、解决问题的能力和团队合作意识，培养学生
的创新思维和科学素养。

3. 社会意义
本次竞赛将有助于培养未来的科技人才，推动科技创新及科技进步，为社会发展贡献人才
力量。

六、竞赛风采
本次竞赛将以“青马杯”为名，通过举办培训和竞赛的形式，激发学生对科学技术的兴趣，
提高学生的动手能力和创新能力，同时通过竞赛激发学生的学习激情，培养学生的团队合
作意识和解决问题的能力。

预计将有20所学校的近600名学生参与本次竞赛，展现出我
市青少年学生在科技创新方面的风采。

七、总结
通过本次青马工程培训竞赛，将有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新
能力，为学生提供一个锻炼自己的平台，也将为学校提升科技教育质量，推进科技创新，
培养未来的科技人才做出积极的贡献。

同时，也将为社会培养更多的科技人才，为社会科
技进步做出贡献，带动社会经济的发展。

希望本次竞赛能够取得圆满成功，为学生和社会培养更多的科技人才！。