天津高二高中生物月考试卷带答案解析
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天津高二高中生物月考试卷
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
一、选择题
1.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()
A.噬菌体和根霉B.乳酸菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫
2.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是()
A.碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架
B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C.蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞中含量最多的有机物
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能将会改变
3.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是()
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
4.下列关于糖类对应正确的一组是()
①存在于DNA而不存在于RNA的糖类;
②植物细胞主要的储能物质;
③人和动物体特有多糖的合成原料;
④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类
A.核糖、纤维素、乳糖、糖原
B.脱氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原
C.脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
5.下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是()
①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO
4溶液混合后再加入样液
②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热
③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到样液中
④脂肪鉴定过程中,对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检
A.①④B.①③C.②③D.③④6.细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。
关于细胞间信息交流的说法错误的是()
A.细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上受体,植物细胞也不例外
B.细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白
C.图2可以表示精子与卵细胞的识别过程
D.若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体
7.如图①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()
A.该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B.结构②④中不含有磷脂
C.结构③具有双层膜,有进一步加工蛋白质的作用
D.从图示可确定该细胞一定是动物细胞
8.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示。
则实验开始时各细胞液浓度的判断,正确的是()
A.B<A<C B.B>A>C C.B>A=C D.B=A=C
9.下图一表示某酶促反应过程,图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,其中④为图一中物质a在某条件下的变化。
下列叙述错误的是
A.图一中物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
B.b能降低反应的活化能,在该实验条件下物质a在2 min被完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
10.下图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下,酶的活性与温度之间的关系。
据图可知()
A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.在温度从0→A变化中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
11.下图表示菠菜叶光合作用的一个阶段。
下列各项叙述正确的是()A.该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
B.C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶
C.提高温度一定能促进(CH2O)的生成
D.无光条件有利于暗反应进行
12.将A株玉米置于含有C18O
2的空气中,B株玉米置于含有18O
2
的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内
最先存在的含的18O化合物依次为()
A.葡萄糖和二氧化碳 B.三碳化合物和水
C.葡萄糖和水 D.三碳化合物和丙酮酸
13.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱,他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧性细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强,这个实验的思路是()
A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强
C.好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D.好氧性细菌大量消耗O2,使水绵光合作用速度快,则该种光利于光合作用
14.如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是()
A.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d
B.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响
C.从b到b是一个完整的细胞周期
D.完成e时期的子细胞变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种将分化成某种组织细胞
15.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()
A.分裂间期有中心体的复制
B.分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
16.蛙的红细胞无丝分裂过程和其他细胞的有丝分裂相比,下列叙述正确的是()
A.没有 DNA 和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物
17.下列关于细胞生命历程的说法正确的是()
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B.多细胞生物个体衰老过程中,既有细胞的衰老死亡,也有大量新细胞的产生,所以个体衰老与细胞衰老无关C.细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转
D.放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞,达到治疗的目的
18.为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如下图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示。
一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。
下列相关叙述中错误的是()
A.由图甲中漏斗液面上升可知,实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度
B.由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降
C.图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
D.把图丙所示状态的细胞放在蒸馏水中,会发生质壁分离复原
19.下列叙述错误的是()
A.硝化细菌能进行b和c过程
B.酵母菌能进行c和d过程
C.小球藻,水绵,颤藻能进行a过程
D.水稻能进行a,c,d过程
20.某植物在最适温度下净光合速率的变化趋势如图所示。
下列相关叙述中,错误的是
A.据图可知,光照强度和CO2浓度均可影响光合作用
B.光照强度较高时,光合速率达到最大时对应的CO2的浓度也较高
C.中光强下,CO2浓度大于c时,限制光合作用的主要因素是温度和光照强度
D.低光强下,CO2浓度从a升高到b后,短时间内叶绿体中C3含量升高
二、综合题
1.下列为几种细胞结构的模式简图,请分析回答:
(1)如果在电子显微镜下能观察到上图所示全部结构,这样的细胞属于细胞,不同生物膜生理功能不同,
主要取决于膜上的种类不同。
(2)图D中的1能被_______性染料染成深色, D是细胞___________的控制中心。
(3)图C是,其可以与D的外膜直接相连,也可以与细胞膜直接相连。
(4)对胰岛细胞而言,上图所示结构中,与胰岛素合成有关的是______(填字母)。
(5)图A、B、D所示在结构上的主要共同点是。
(6)若要将各种细胞器分离出来,分别研究其功能,应用法。
2.图1表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,图2为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。
请据图回答:
(1)图1甲过程中“Ⅰ”是________,其在________(答具体结构)上产生;该物质用于乙过程的________阶段,该阶段所发生的场所是________(答具体结构)。
(2)图2中细胞器a是 ________,物质④是________。
光照充足条件下理论上可以完成的过程有________
(用字母表示)。
(3)以测定CO
2
吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:温度/℃
①温度在25~30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。
②假设细胞呼吸昼夜不变,植物在30 ℃时,一昼夜中给植物光照14 h,则一昼夜净吸收CO
2的量为______mg。
③将该植物放在常温下暗处理2 h,质量减少2 mg,再用适当光照射2 h,测其质量比暗处理前增加6 mg,则该植物的实际光合速率是________mg/h。
3.如图为某生物体细胞分裂模式图,据图回答。
(1)图乙中含有的染色体数是________条。
(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。
该时期的主要特征____________。
(3)若2染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体_____,其遗传信息完全相同的原因是__________________。
(4)图乙对应于图甲中的________段,图丙对应于图甲中的________段。
天津高二高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是()
A.噬菌体和根霉B.乳酸菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫
【答案】D
【解析】噬菌体是DNA病毒属于非细胞生物,根霉是真菌属于真核生物,A错误;乳酸菌是原核生物,草履虫是
单细胞动物属于真核生物,B错误;蓝藻是原核生物,酵母菌是真菌属于真核生物,C错误;衣藻是低等植物属于
真核生物,变形虫是单细胞动物属于真核生物,D正确。
【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
【名师点睛】本题要求学生能清楚地辨析不同生物所属生物类型,不能将它们混淆起来.可以使用对比记忆的方法,比如乳酸菌(原核生物)和酵母菌(真核生物),蓝藻(原核生物)和衣藻(真核生物)等等。
2.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是()
A.碳链是构成细胞中有机化合物的基本骨架
B.线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C.蛋白质是生命活动的主要承担者,是细胞中含量最多的有机物
D.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能将会改变
【答案】B
【解析】碳元素易形成碳链,是构成细胞中所有有机化合物的基本骨架,A正确;核糖体不含DNA,B错误;蛋
白质是生命活动的主要承担者,是细胞中含量最多的有机物,C正确;蛋白质的结构决定其功能,所以蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能将会改变,D正确。
【考点定位】生命的物质基础和结构基础
3.生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是()
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
【答案】A
【解析】蛋白质分子中肽键的组成元素相同,A错误;组成蛋白质的氨基酸的种类、数量不同是蛋白质分子多样性的原因,B正确;氨基酸的排列顺序不同是蛋白质分子多样性的原因之一,C正确;蛋白质分子的空间结构不同是
蛋白质分子多样性的原因之一,D正确;
【考点定位】蛋白质分子结构多样性的原因
【名师点睛】蛋白质多样性的原因有四个方面:一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同;而是氨基酸的数目成百上千;三是氨基酸形成肽链时,不同种类的氨基酸排列顺序千变万化;四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
4.下列关于糖类对应正确的一组是()
①存在于DNA而不存在于RNA的糖类;
②植物细胞主要的储能物质;
③人和动物体特有多糖的合成原料;
④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类
A.核糖、纤维素、乳糖、糖原
B.脱氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原
C.脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
【答案】C
【解析】①存在于DNA而不存在于RNA的糖类是脱氧核糖;②植物细胞的主要的储能物质是淀粉;③人和动物
体特有多糖分别是糖原,其合成原料是葡萄糖;④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类是糖原,故选C。
【考点定位】糖类的种类及其分布和功能
【名师点睛】糖类包括:单糖、二糖、多糖,其中单糖包括:葡萄糖、核糖、脱氧核糖等,葡萄糖被称为是细胞中的“生命的燃料”;核糖是RNA的组成成分,脱氧核糖是DNA的组成成分;二糖包括:麦芽糖、蔗糖、乳糖,麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖,乳糖是动物细胞中特有的二糖;多糖包括:淀粉、纤维素、糖原,淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质,纤维素是植物细胞壁的成分,纤维素一般不作为能源物质。
5.下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是()
①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO
4溶液混合后再加入样液
②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热
③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到样液中
④脂肪鉴定过程中,对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检
A.①④B.①③C.②③D.③④
【答案】A
【解析】蛋白质的鉴定需要双缩脲试剂,该试剂在使用时要先加NaOH溶液然后再加CuSO
4
溶液,①错误;还原
糖的鉴定需要斐林试剂,该试剂需要水浴加热,才能看到砖红色沉淀,②正确;淀粉的鉴定需要碘液,不需要加热,可直接将碘液滴加到淀粉液中,③正确;脂肪鉴定过程中,对装片染色后需用50%的酒精漂洗后放在显微镜下镜检,错误,故选A。
【考点定位】检测蛋白质、还原糖、脂肪的实验
【名师点睛】此题可从各种生物大分子化合物的检测方法等方面切入思考解答,蛋白质常用双缩脲试剂检测,还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀,淀粉遇碘液变成蓝色,脂肪常用苏丹Ⅲ试剂检测。
6.细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。
关于细胞间信息交流的说法错误的是()
A.细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上受体,植物细胞也不例外
B.细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白
C.图2可以表示精子与卵细胞的识别过程
D.若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体
【答案】A
【解析】细胞间的信息交流不是都必须依赖细胞膜上的受体蛋白,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,A错误;细胞膜上有信息接受功能的物质位于细胞膜的外侧,很可能为糖蛋白,B正确;图
2所示,精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别,属于通过相邻两个细胞的细胞膜接触进行信息交流,
C正确;若图2中甲表示发出信号的细胞,1表示信号分子,则乙是靶细胞,图中2表示受体,D正确。
【考点定位】细胞间的信息交流
【名师点睛】细胞间信息交流主要有三种方式:(1)通过体液的作用来完成的间接交流,如胰岛素通过体液运输
到靶细胞,并调节靶细胞对葡萄糖的摄取;(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞--细胞,如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩;(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信
息的物质来交流信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流。
7.如图①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确的是()
A.该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构
B.结构②④中不含有磷脂
C.结构③具有双层膜,有进一步加工蛋白质的作用
D.从图示可确定该细胞一定是动物细胞
【答案】B
【解析】由于图中出现了核糖体和高尔基体,因此该图是在电子显微镜下观察到的亚显微结构,A错误;结构②中
心体和④核糖体都是没有膜结构的细胞器,不含有磷脂,B正确;结构③是高尔基体,是单层膜的细胞器,C错误;此细胞含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞,D错误。
【考点定位】细胞的结构和功能
8.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示。
则实验开始时各细胞液浓度的判断,正确的是()
A.B<A<C B.B>A>C C.B>A=C D.B=A=C
【答案】B
【解析】A、C都发生质壁分离,C分离程度较大,说明蔗糖溶液浓度大于细胞A和C细胞液浓度,且A细胞液浓度大于C,B没有质壁分离,说明B细胞液浓度与蔗糖溶液相当,所以实验前B>A>C;故选B。
【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
【名师点睛】本题借质壁分离图象考查渗透原理,要明确开始时外界溶液浓度相等这个条件,再根据图中的质壁分离情况判断出三种细胞初始细胞液浓度的大小。
本题的易错点是实验后各细胞液浓度的判断,关键是要知道图示的各细胞已经达到平衡状态,细胞液浓度应与外界溶液浓度相等。
9.下图一表示某酶促反应过程,图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,其中④为图一中物质a在某条件下的变化。
下列叙述错误的是
A.图一中物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
B.b能降低反应的活化能,在该实验条件下物质a在2 min被完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
【答案】C
【解析】b是酶,a是底物,在b的作用下水解成c和c。
因为麦芽糖水解得到的是两个葡萄糖,蔗糖水解得到是
葡萄糖和果糖,因此a可能是麦芽糖,不是蔗糖,A正确;物质a的起始浓度为10mmol/L,从图中可见2min内
物质的浓度为0,说明a物质被酶催化全部分解掉了,B正确;曲线①对应的酶的活性最高,即相应的温度为酶的
最适温度,但无法确定与曲线②和③对应的温度的大小关系,有可能高于曲线②和③的温度,也可能低于,C错误;若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③,D正确。
【考点定位】酶促反应的原理、探究影响酶活性的因素
10.下图中三条曲线表示某种酶在不同的pH条件下,酶的活性与温度之间的关系。
据图可知()
A.随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
B.随pH从5升高到7,酶的最适温度不变
C.在温度从0→A变化中,酶的活性逐渐降低
D.该酶的最适pH为7
【答案】B
【解析】由题图可知,随pH 从5升高到7,酶的活性先升高然后降低,A 错误;分析题图可知,pH 从5升高到7,酶的最适温度不变,都是A ,B 正确;由于A 是最适宜温度,当温度从O→A 变化中,所以酶的活性逐渐升高,C 错误;由题图可知,PH=7时,酶的活性受抑制,不是最适宜PH ,D 错误。
【考点定位】酶的特性
【名师点睛】本题是温度、PH 对酶活性影响的曲线分析,解题时要注意弄清曲线的坐标含义,这是解题的关键,不同PH 下酶活性的曲线变化分析是本题的难点,三条曲线不用混淆。
11.下图表示菠菜叶光合作用的一个阶段。
下列各项叙述正确的是( )
A .该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
B .
C 3生成(CH 2O )需要[H]、ATP 和多种酶 C .提高温度一定能促进(CH 2O )的生成
D .无光条件有利于暗反应进行
【答案】B
【解析】图示表示植物光合作用暗反应阶段,该过程在叶绿体基质中进行,A 错误;C 3的还原需要[H]、ATP 和多种酶参与,B 正确;若图示是在最适温度条件下进行的,提高温度则会降低酶的活性,进而影响(CH 2O )的生成,C 错误;无光条件下,光反应不能进行,不能为暗反应提供[H]和ATP ,不利于暗反应的进行,D 错误。
【考点定位】光合作用暗反应
【名师点睛】光合作用暗反应阶段发生在叶绿体基质中进行,包括二氧化碳的固定:CO 2+C 5→2C 3和C 3的还原:2C 3→(CH 2O )+C 5,其中C 3的还原需要[H]、ATP 和多种酶参与。
12.将A 株玉米置于含有C 18O 2的空气中,B 株玉米置于含有18O 2的空气中,正常生长一段时间后,A 、B 两株内最先存在的含的18O 化合物依次为( ) A .葡萄糖和二氧化碳 B .三碳化合物和水 C .葡萄糖和水 D .三碳化合物和丙酮酸 【答案】B
【解析】将A 组小麦培养于18O 的CO 2的空气中,二氧化碳首先与五碳化合物结合形成三碳化合物,然后被还原形成有机物,因此最先出现放射性氧的化合物是三碳化合物;将B 组小麦培养于18O 的O 2的空气中,氧气首先参与有氧呼吸的第三阶段,与[H]结合形成水,因此最先出现放射性氧的化合物是水,故选B 。
【考点定位】光合作用和呼吸作用过程
13.1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱,他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上,并在水绵悬液中放入好氧性细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强,这个实
验的思路是( )
A .细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
B .好氧性细菌聚集多的地方,O 2浓度高,水绵光合作用强
C .好氧性细菌聚集多的地方,产生的有机物多,水绵光合作用强
D .好氧性细菌大量消耗O 2,使水绵光合作用速度快,则该种光利于光合作用
【答案】B
【解析】好氧菌代谢类型为异养需氧型,不能进行光合作用,A 错误;水绵光合作用产生氧气,光合作用强的区域产生O 2浓度高,好氧细菌生存条件适宜,聚集多,B 正确;由实验结果知:好氧菌集中的地方,只能说明氧气浓度高,不能说明水绵光合作用的产生的有机物的多少,C 错误;水绵主要吸收红光和蓝紫光进行光合作用向外界释放氧气,才使好氧细菌集中在两区域的,不是好氧菌消耗氧气多使水绵光合作用速度加快的,因果关系错,D 错误。
【考点定位】光合作用的发现史
【名师点睛】恩格尔曼的试验巧妙的利用了好氧性细菌会聚集在氧气含量高的部位,得出了光合作用的场所为叶绿
体,产物之一为氧气;该细菌的异化作用的类型为需氧型,丝状绿藻的同化方式为自养型。
从图示可以看出,光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光;用白光或同种单色光均匀照射,各部位光合作用强度相等,产生的氧气也同样多,故好氧性细菌会均匀分布。
14.如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是()
A.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d
B.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响
C.从b到b是一个完整的细胞周期
D.完成e时期的子细胞变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种将分化成某种组织细胞
【答案】D
【解析】d为有丝分裂后期,此时细胞中染色体数目是体细胞的2倍,即8条,A错误;细胞周期的长短主要受基
因控制,B错误;细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程,因此从细胞f到细胞f为一个完整的细胞周期,C错误;f为有丝分裂形成的子细胞,其变化方向有两种可能,一种如图,即继续分裂,另一种将分化形成各种组织,D正确。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点
【名师点睛】本题结合某动物体细胞有丝分裂的细胞周期图解,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律;识记细胞周期的概念,能据此判断一个细胞周期的表示方法。
15.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()
A.分裂间期有中心体的复制
B.分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
【答案】A
【解析】在有丝分裂间期既有DNA分子的复制和蛋白质的合成,同时中心体也发生了复制,A正确;分裂间期DNA含量加倍,但是细胞的染色体数目不变,B错误;纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期,C错误;染色
单体形成于分裂间期,后期着丝点分裂时消失,D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点
【名师点睛】(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
16.蛙的红细胞无丝分裂过程和其他细胞的有丝分裂相比,下列叙述正确的是()
A.没有 DNA 和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中,有丝分裂只发生在真核生物
【答案】B
【解析】无丝分裂过程中没有染色体出现,但DNA依旧复制的,A错误;无丝分裂过程中细胞内没有染色体和纺
锤体的出现,过程相对有丝分裂简单,B正确;细胞核先延长,分裂过程中细胞核从中间缢裂成两个细胞核,子细胞中染色质不变,C错误;无丝分裂和有丝分裂都是真核生物的分裂方式,D错误。
【考点定位】细胞分裂
17.下列关于细胞生命历程的说法正确的是()
A.细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B.多细胞生物个体衰老过程中,既有细胞的衰老死亡,也有大量新细胞的产生,所以个体衰老与细胞衰老无关。