第二版管于华统计学模拟题,课后习题,题库。
统计学（第二版）课件及习题答案《统计学》参考答案
《统计学》（教育部教材）习题参考答案第一章统计概述一、填空题1.数量方面定量认识2.统计总体同质性差异性大量性3.总体单位数量标志品质标志不变标志可变标志4.总体指标名称指标数值5.总量指标相对指标平均指标数量指标质量指标静态指标动态指标二、单项选择题1.B 2.C 3.A 4.B 5.B三、多项选择题1.ABDE 2.ABC 3.ABCD 4.ABD 5.ABD四、问答题1.什么是指标？指标和标志有何区别和联系？①统计指标简称指标，是指综合反映现象总体数量特征的概念（及其数值）。
②指标与标志有两点区别：一是说明的对象范围不同，即指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；二是具体表现的表示方式不同，即指标的具体表现都用数值表示，标志的具体表现只有数量标志用数值表示，品质标志则用文字表示。
③指标与标志有密切联系：一是标志表现是计算指标数值的基础；二是两者随研究目的不同具有转化关系。
2.指标有哪些具体分类？指标按表现形式分为总量指标、相对指标和平均指标；按性质或内容分为数量指标和质量指标；按时间状况分为静态指标和动态指标。
3.什么是指标体系？设置指标体系有何意义？指标体系是指一系列相互联系的指标组成的整体。
单项指标的局限性和社会经济现象的复杂性，决定了在统计中必须科学地设置指标体系，以便从不同角度、不同侧面来反映现象的全貌和事物间的联系。
4. 统计工作过程分哪几个阶段？如何理解统计“质—量—质”的认识过程？统计工作过程大致分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个相对独立、相互衔接的阶段。
四个阶段基本体现了统计“质—量—质”的认识过程。
统计首先要对现象进行初步的定性（质的）认识，作出统计设计；然后根据设计要求去进行量的调查和整理；最后通过统计分析，揭示现象的本质特征及其变化规律性，达到高一级的质的认识，实现统计之目的。
第二章统计调查一、填空题1.准确及时全面（系统或经济）2.调查项目3.全部工业生产设备每台工业生产设备每个工业企业4.单一表一览表表头表体表脚5.调查得到的统计数字客观现象实际数量表现登记性代表性二、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.C 5.B三、多项选择题1.BCDE 2.BCDE 3.ABD 4.ABCDE 5.ACE四、问答题1.什么是统计调查？统计调查有哪些种类？统计调查是根据统计设计的要求，采用科学的方式和方法，有计划、有组织地向总体单位登记其有关标志表现，以获取统计研究所需要的原始资料的工作过程。
《统计学基础(第2版)》参考答案
《统计学基础（第2版）》参考答案【习题与实践训练】答案第一章判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.× 10.√ 单项选择题1.B2.D3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.A 10.C 多项选择题1.BCDE2.ABCD3.ACD4.ADE5.ABC6.ABCDE7.ADE8.BCE9.ABCDE10.BCD 填空题1.工作过程与结果理论与实践2.统计设计、统计调查、统计整理和统计分析3.大量观察法、统计分组法、综合指标法4. 变动的数量标志5.总体单位数量标志品质标志统计总体数量指标质量指标 6.指标条件指标名称、指标数值、指标单位7.一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体基本专题 8. 定性数据定量数据9.母体子样 10.连续型变量离散型变量应用能力训练题 1.略 2.略3. ⑴总体：持有该公司信用卡的所有顾客；总体单位：持有该公司信用卡的每一位顾客；样本：300名顾客；样本量：300名；品质标志：过去六个月是否购买产品；数量标志：每位顾客购买金额；数量指标：300名顾客购买总额；质量指标：平均购买额为1782.67元；统计量：300名顾客平均购买额为1782.67元；参数：持有该公司信用卡的所有顾客购买总额。
⑵本案例采用的统计方法属推断统计。
4.轿车生产总量，旅游收入是数量指标；经济发展速度，人口出生率，安置再就业人数，城镇居民人均可支配收入，恩格尔系数是质量指标。
区分数量指标与质量指标的方法是：数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数和平均数表示。
5.总体：中国农民；样本：全国31个省(区、市)6.8万户农村住户的农民；变量：现金收入、工资性收入、出售农产品的收入、家庭二、三产业生产经营收入、财产性收入、转移性收入。
6.略。
第二章判断题1.×2.×3.×4. √5.×6.×7. ×8. √9.× 10. × 单项选择题1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.B 10.D 多项选择题1.BDE2.ACD3.BCD4.ADE5.BCE6.ABCE7.ABCE8.BDE9.BDE 10.ABC 填空题1.单一表一览表2.普查抽样调查重点调查典型调查3.全面调查非全面调查4.直接观察法5.有意识随机6.统计调查方案7.表头表体表脚8. 访问法（采访法、询问法）9. 开放式问题封闭式问题 10.网上直接调查网上间接调查1应用能力训练题 1.略 2.略3. ⑴全面调查一次性调查直接调查统计报表⑵全面调查一次性调查直接调查普查⑶非全面调查经常性调查直接调查抽样调查⑷非全面调查经常性调查直接调查重点调查⑸非全面调查经常性调查直接调查典型调查4. ⑴直接观察法直接调查⑵实验法直接调查⑶访问法直接调查⑷网上调查直接调查 5.略6.略第三章一、判断题1．× 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. √ 二、选择题1．B 2. B 3. C 4.A 5. D 6.A 7.D 8.B 9.D 10.A 三、多项选择题1．ACD 2.BCD 3.ABDE 4.CD 5.ACE 6.BCE 7.BCD 8.ABE 9.BCDE 10.BC 四、填空题1．选择分组标志和划分各组界限 2．类型分组、结构分组和分析分组 3．品质分配数列变量分配数列4．组限每个组的最大值每个组的最小值组中值 5．反比6．上组限不在内7．等距分组异距分组8．按某标志分的组各组相应的分配次数或频率或标志值频数频率 9．钟型分布、U型分布和J型分布。
统计学试题库(含答案)
《统计学》试题库第一章：统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是统计工作、统计学和统计资料的统一体，统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结和理论概括。
2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、统计推断法和综合指标法。
3、统计工作可划分为设计、调查、整理和分析四个阶段。
4、随着研究目的的改变，总体和个体是可以相互转化的。
5、标志是说明个体特征的名称，指标是说明总体数量特征的概念及其数值。
6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量，变量的具体数值称为变量值。
7、变量按其数值变化是否连续分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于离散变量；变量按所受影响因素不同分，可分为确定性变量和随机变量。
8、社会经济统计具有数量性、总体性、社会性、具体性等特点。
9、一个完整的统计指标应包括指标名称和指标数值两个基本部分。
10、统计标志按是否可用数值表示分为品质标志和数量标志；按在各个单位上的具体表现是否相同分为可变标志和不变标志。
11、说明个体特征的名称叫标志，说明总体特征的名称叫指标。
12、数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或平均数表示。
13、在统计中，把可变的数量标志和统计指标统称为变量。
14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的总体变成总体单位，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。
二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。
（×）2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查。
(√)3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
(√)4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
(√)5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
（×）6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。
（×）7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。
（×）8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。
统计学-第二版课后习题答案-西财出版
m（e 中位数） l
f
2
sm1 fm
d
5000
31 2
14 5000
10
575（0 元）
20571077.34
4535.5（4 元）
V
4535.54 7338.71
0.62
第五章
• 单项选择题 CBBDA DBAAB • 多项选择题 BCDE ACD ABCD ABDE AB • 辨析题 √ × ×× ×
9、
r xy 60 0.75 x y 810
计算题 1.
300
250
200
150
100
50
0
960
970
980
990 1000 1010
x 4930, x2 4862050, xy 1209440, y 1228, y2 303760
3.2
- 2.85 3.49 3.91 4.14 5.63
2、 c a
b
90 124 143 3
58 2
60
64
66 2
4
1
119 62
1.9（2 万元）
3、 5 a2005人口 1 0.9% a2000人口
a2005人口 a2000人口 1 0.9% 5
f
4.5
V
x
25.3 5.07% 499.11
因为乙品种的标准差系数小于甲品种，
所以，乙品种稳定性好，具有推广价值。
5、
人均GDP 合计
省市数 比重（%）组中值 向上累计
《统计学》模拟试题(第8套)
《统计学》模拟试题（第8套）
一、名词解释（每小题 5 分，共 20 分）
1.指标体系
2.统计报表
3. 平均指标
4. 统计分组
二、思考与回答（每小题 10 分，共 30 分）
1. 说明普查与重点调查的区别与联系？
2. 请说明时期数列与时点数列的区别与联系。
3.多种指标为什么要结合使用？
三、计算题（共 50 分）
2. 假设某商店三种商品的月销售量及价格资料如下：
3. 为检查某批电子元件的质量，随机抽取1%的产品，将测得结果整理成如下表的形式：
①若给定可靠度为95%，试确定该批电子元件的平均耐用时间；
②质量标准规定：元件的耐用时间在1000小时以下为不合格品。
若给定可靠度为95%，试确定该批元件的合格品率。
（15分）
4. 某国11年的有执照汽车数x （单位：万辆）与车祸次数y （千次）的数据处理如下：
1296836
,539512,2396,
3134543,5711,1111
1
11
1
2
11
1
11
12
11
1
======∑∑∑
∑∑=====i i i i i
i i i i
i i y x y y x x n
（1）计算y 与x 之间的相关系数；
（2）求出y 关于x 的一元线性回归方程；解释回归系数1
ˆβ
的含义。
（3）若有1000万辆车时，预测车祸有多少？（15分）。
统计学模拟试题(第4套)及答案
《统计学》模拟试题（第4套）一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、为了了解城乡居民家庭收支基本情况，以作为研究城乡居民生活水平的依据，需要进行一次专门调查，最为合适的调查组织形式是（）。
①普查②抽样调查③重点调查④典型调查2、对于一个统计总体（）。
①只能有一个标志②只能有一个统计指标③可以有多个标志④可以有多个统计指标3、统计工作各环节中处于基础环节的工作阶段是（）。
①统计设计②统计调查③统计整理④统计分析4、标准差指标的表现形式属于（）。
①平均指标②比较相对指标③总量指标④强度相对指标5、对统计分组结果表述正确的是（）。
①组内同质性，组间同质性②组内差异性，组间差异性③组内同质性，组间差异性④组内差异性，组间同质性6、某公司2009年四季度主营业务利润计划比上年同期提高6.5%，实际执行结果：超额完成计划3.3%，2009年四季度主营业务利润实际比上年同期增长（）。
① 10% ② 6.5% ③ 3.2% ④ 3.0%7、通过调查几个主要汽车制造企业的汽车生产情况，就可以判断全国汽车生产的基本情况。
这种调查属于（）。
①抽样调查②重点调查③典型调查④普查8、对加权算术平均数的影响起根本作用的是（）。
①权数所在组标志值水平的高低②权数的绝对量大小③各组单位数占总体单位数的比重大小④总体单位数多少9、若按连续变量进行统计分组，其中第一组是200以下，第二组是200—400，第三组是400—600，第四组是600以上，则下列表述正确的是（）。
① 200在第一组② 400在第二组③ 600在第四组④ 600可以在第三组，也可以在第四组10、若时间数列的逐期增长量大体相同，宜拟合（）。
①直线趋势方程②二次曲线方程③指数曲线方程④抛物线趋势方程11、标志变异指标的数值越小，表明（）。
①总体分布越集中，平均指标的代表性越大②总体分布越集中，平均指标的代表性越小③总体分布越分散，平均指标的代表性越大④总体分布越分散，平均指标的代表性越小12、统计误差中的登记性误差（）。
统计学导论第二版习题详解
答：对。理论统计具有通用方法论的性质，而应用统计学则与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系，具有复合型学科和边缘学科的性质。
二、单项选择题
1.社会经济统计学的研究对象是（A）。
A.社会经济现象的数量方面 B.统计工作
C.社会经济的内在规律 D.统计方法
三、分析判断题
1.有人说抽样调查“以样本资料推断总体数量特征”肯定比全面调查的误差大，你认为呢？
答：这种说法不对。
从理论上分析，统计上的误差可分为登记性误差、代表性误差和推算误差。无论是全面调查还是抽样调查都会存在登记误差。而代表性误差和推算误差则是抽样调查所固有的。这样，从表面来看，似乎全面调查的准确性一定会高于统计估算。但是，在全面调查的登记误差特别是其中的系统误差相当大，而抽样调查实现了科学化和规范化的场合，后者的误差也有可能小于前者。我国农产量调查中，利用抽样调查资料估算的粮食产量数字的可信程度大于全面报表的可信程度，就是一个很有说服力的事例。
3.对足球赛观众按男、女、老、少分为四组以分析观众的结构，这种分组方法合适吗？
答：这种分组方法不合适。统计分组应该遵循“互斥性原则”，本题所示的分组方式违反了“互斥性原则”，例如，一观众是少女，若按以上分组，她既可被分在女组，又可被分在少组。
4.以一实例说明统计分组应遵循的原则。
答：统计分组必须遵循两个原则：穷尽原则和互斥原则。穷尽原则要求总体中的每一个单位都应有组可归，互斥原则要求总体中的任何一个单位只能归属于某一组，而不能同时归属于几个组。
三、分析问答题
1．试分析以下几种统计数据所采用的计量尺度属于何种计量尺度：人口、民族、信教人数、进出口总额、经济增长率。
答：定类尺度的数学特征是“=”或“ ”，所以只可用来分类，民族就是定类尺度数据，它可以区分为汉、藏、回等民族。定序尺度的数学特征是“>”或“<”，所以它不但可以分类，还可以反映各类的优劣和顺序，教育程度属于定序尺度。定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”，它不但可以排序，还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异，所以，人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据；定比尺度的主要数学特征是“ ”或“ ”，它通常都是相对数或平均数，所以经济增长率是定比尺度数据。
统计学试题库和试题库答案及解析
统计学试题库和试题库答案及解析统计学题库及题库答案题库1一、单项选择题（每题2分，共20分） 1、调查时间是指（）A 、调查资料所属的时间B 、进行调查的时间C 、调查工作的期限D 、调查资料报送的时间2、对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）。
A 、工业企业全部未安装设备 B 、企业每一台未安装设备 C 、每个工业企业的未安装设备 D 、每一个工业企业3、对比分析不同性质的变量数列之间的变异程度时,应使用（）。
A 、全距B 、平均差C 、标准差D 、变异系数4、在简单随机重复抽样条件下，若要求允许误差为原来的2/3，则样本容量（）A 、扩大为原来的3倍B 、扩大为原来的2/3倍C 、扩大为原来的4/9倍D 、扩大为原来的2.25倍5、某地区组织职工家庭生活抽样调查,已知职工家庭平均每月每人生活费收入的标准差为12元,要求抽样调查的可靠程度为0.9545,极限误差为1元,在简单重复抽样条件下,应抽选（）。
A 、576户B 、144户C 、100户D 、288户 6、当一组数据属于左偏分布时，则（）A 、平均数、中位数与众数是合而为一的B 、众数在左边、平均数在右边C 、众数的数值较小，平均数的数值较大D 、众数在右边、平均数在左边7、某连续变量数列，其末组组限为500以上，又知其邻组组中值为480，则末组的组中值为（）。
A 、520B 、 510C 、 500D 、4908、用组中值代表组内变量值的一般水平有一定的假定性，即（）A 、各组的次数必须相等B 、变量值在本组内的分布是均匀的C 、组中值能取整数D 、各组必须是封闭组9、n X X X ,,,21 是来自总体),(2σμN 的样本，样本均值X 服从（）分布 A 、),(2σμN B.、)1,0(N C.、),(2σμn n N D 、),(2n N σμ10、测定变量之间相关密切程度的指标是（）A 、估计标准误B 、两个变量的协方差C 、相关系数D 、两个变量的标准差二、多项选择题（每题2分，共10分）1、抽样推断中，样本容量的多少取决于（）。
统计学课后习题参考答案
第一章复习思考题与练习题：一、思考题1．统计的基本任务是什么？2．统计研究的基本方法有哪些？3．如何理解统计总体的基本特征。
4．试述统计总体和总体单位的关系。
5．标志与指标有何区别何联系。
二、判断题1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
（）2、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
（）3、总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。
（）4、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
（）5、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的（）。
三、单项选择题1、社会经济统计的研究对象是（）。
A、抽象的数量关系B、社会经济现象的规律性C、社会经济现象的数量特征和数量关系D、社会经济统计认识过程的规律和方法2、某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（）。
A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业3、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（）。
A、标志值有两大类：品质标志值和数量标志值B、品质标志才有标志值C、数量标志才有标志值D、品质标志和数量标志都具有标志值4、统计规律性主要是通过运用下述方法经整理、分析后得出的结论（）。
A、统计分组法B、大量观察法C、综合指标法D、统计推断法5、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，所以（）。
A、标志和指标之间的关系是固定不变的B、标志和指标之间的关系是可以变化的C、标志和指标都是可以用数值表示的D、只有指标才可以用数值表示答案：二、 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.×三、 1.C 2.B 3.C 4.B 5.B第三章一、复习思考题1.什么是平均指标？平均指标可以分为哪些种类？2．为什么说平均数反映了总体分布的集中趋势？3．为什么说简单算术平均数是加权算术平均数的特例？4．算术平均数的数学性质有哪些？5．众数和中位数分别有哪些特点？6.什么是标志变动度？标志变动度的作用是什么？7.标志变动度可分为哪些指标？它们分别是如何运用的？8.平均数与标志变动度为什么要结合运用？二、练习题（教材第四章P108课后习题答案）1.某村对该村居民月家庭收入进行调查，获取的资料如下：按月收入分组（元）村民户数（户）500～600 600～700 700～800 800～900 900以上20 30 35 25 10合计120 要求：试用次数权数计算该村居民平均月收入水平。
统计学（第二版）-统计学答案
答案第一章概论一、解释概念1. 总体和总体单位——凡是客观存在的并至少具有某一相同性质而结合起来的许多个别事物构成的整体，当它作为统计的研究对象时，就称为统计总体，简称总体。
构成总体的每一个事物，就称为总体单位。
2. 标志和标志表现——标志是说明总体单位特征的名称。
标志表现是标志的属性或数量在总体各单位的具体体现。
3. 品质标志和数量标志——品质标志是表明总体单位的质的特征的名称。
数量标志是表明总体单位的量的特征的名称。
4. 不变标志和可变标志——同一总体中各个总体单位上的表现都一样的标志就称为不变标志。
同一总体中各个总体单位上的表现不完全相同的标志就称为可变标志。
5. 指标和指标体系——指标是说明总体数量特征的概念及其综合数值，故又称为综合指标。
指标体系就是若干个反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标所组成的整体。
二、填充内容1. 统计资料、统计学、统计学2. 总体性、社会性、数量关系、数量界限3. 数字、概率论、大量观察法4. 总体、方法论5. 信息、监督、信息6. 统计数学模型、统计逻辑模型7. 静态统计推断、动态统计推断8. 同质、相对9. 离散变量、连续变量10. 定性规范、指标数值三、选择答案1. （b）2. （b）3. （c）4. （c）5. （a）6. （c）7. （a b）8. （b d）9. （b）10.（a）11. (a)12. (a)13. (b)14. (a)15. (c)16. (c)17. (d)18. (c)19. (a b c d)20. (c)四、判断改错1.（√）2.（×）但需要对个别事物进行调查研究。
3.（√）4.（×）这部分家庭的生活状况对全国的城市居民家庭总体具有代表性。
5.（×）统计分组法是统计工作的基本方法。
6.（×）我国所有的企业能够构成总体。
7.（√）8.（√）9.（√）10.（×）定比尺度中的“0”，表示“没有”或该事物不存在、未发生；定距尺度中的“0”，表示一个有特定内涵的数值，不表示“没有”。
《统计学》课后答案（第二版,贾俊平版）附录答案第6章-9章方差分析
《统计学》课后答案（第二版,贾俊平版）附录答案第6章-9章方差分析第6章方差分析6.1 0215.86574.401.0=<=F F (或01.00409.0=>=-αvalue P )，不能拒绝原假设。
6.2 579.48234.1501.0=>=F F (或01.000001.0=<=-αvalue P )，拒绝原假设。
6.3 4170.50984.1001.0=>=F F (或01.0000685.0=<=-αvalue P )，拒绝原假设。
6.4 6823.37557.1105.0=>=F F (或05.0000849.0=<=-αvalue P )，拒绝原假设。
6.5 8853.30684.1705.0=>=F F (或05.00003.0=<=-αvalue P )，拒绝原假设。
85.54.14304.44=>=-=-LSD x x B A ，拒绝原假设；85.58.16.424.44=<=-=-LSD x x C A ，不能拒绝原假设；85.56.126.4230=>=-=-LSD x x C B ，拒绝原假设。
6.6554131.3478.105.0=<=F F (或05.0245946.0=>=-αvalue P )，不能拒绝原假设。
第7章相关与回归分析7.1 （1）散点图（略），产量与生产费用之间正的线性相关关系。
（2）920232.0=r 。
（3）检验统计量2281.24222.142=>=αt t ，拒绝原假设，相关系数显著。
7.2 （1）散点图（略）。
（2）8621.0=r 。
7.3 （1）0?β表示当0=x 时y 的期望值。
（2）1?β表示x 每变动一个单位y 平均下降0.5个单位。
（3）7)(=y E 。
7.4 （1）%902=R 。
（2）1=e s 。
7.5 （1）散点图（略）。
经济统计学第二版答案
经济统计学第二版答案【篇一：2015年经济统计学选择题及答案大全】18%的人捐助100元，30%的人捐助200元，25%的人捐助300元，其余捐助500元以上，则200元可作为这组数据的（）1.中位数2.众数3.组中值4.几何平均数2：国家统计局公布的数据显示，2009年一季度中国经济同比增长６．１％，增速比上年同期回落４．５个百分点，比上季度回落０．７个百分点。
这表明：1.与去年一季度相比，经济增长了 6. 1%，增长速度慢了4.5 %2.与去年四季度相比，经济增长了 6. 1%，增长速度慢了0..7 % 3.与去年一季度相比，经济增长了 6. 1%，增长速度慢了0.7 % 4.与去年四季度相比，经济增长了 6. 1%，增长速度慢了4.5. %3：某只股票周二上涨了8 %，周三上涨了6 %，两天累计涨幅达（）1.4.8%2.14%3.7%4.14.48 %4：若某个季节的季节指数为110%，则说明该季节的平均水平()总平均水平1.低于2.等于3.高于4.不超过5：我国消费者物价指数（cpi）属于（）1.总指数2.个体指数3.物量指数4.单项指数6：我国2005年1月1日开始进行的第一次全国经济普查属于（）1.抽样调查2.重点调查3.全面调查4.典型调查7：在下列数据中只属于分类数据的是（）1.参加2008年北京奥运会的体育代表团个数2.2008年某个股票交易日上证指数3.2008北京奥运会的现场观众总人次4.美国新一届总统大选的参选党派8：某地区2007年9月份与去年同期相比，如果用同样多的人民币比上年同期少购买5 % 的商品，则该地区2007年9月份的同比物价指数是（）1.95%2.100%/95%3.100%4.105%9：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下：分数50~6060~70 70~80 80~90 90~100人数 1 2863则这20名学生的英语成绩的众数是（）1.80分2.80分3.75分4.70分10：在下列数据中，不属于数值型数据类型的是（）1.职业类别2.受教育年限3.年度缴纳的个税额4.年薪11：在首都举行的庆祝国庆60周年演出活动中，下列数据中不属于数值型数据的是（）1.演出场次数2.外地进京演出单位总数3.演出剧目种类4.参加演出的演职人员总数12：假设某班级20人的英语测试成绩分布如下：分数50~6060~70 70~80 80~90 90~100人数 1 2863则，这20名学生的英语成绩的中位数是（）1.80分2.75分3.85分4.70分13：收集数据常采用的方法有 ( )1.普查2.观察和实验3.重点调查4.抽样调查14：国庆60周年献礼影片《建国大业》上映第一周的票房收入不属于（）数据1.数值型2.品质数据3.分类4.定量数据15：在下列数据中不属于数值型数据的有（）1.某流行音乐排行榜上榜歌曲的名次2.某影片上演一周的票房收入3.某日某只股票的收盘价4.某超市经营的饮料品种总数16：在下列数据中，属于数值型数据类型的是（）1.职业类别2.受教育程度3.年度奖金等级4.年薪17：以下不属于收集数据常采用的方法是（）1.访问调查【篇二：统计学(第二版管于华)课后习题答案】第一章单项选择:1.d2.d3.b4.c5.c6.a7.d8.a9.a 10.b多项选择1.abc2.abcd3.ac4.abcde5.ce6.bcd7.bd8.ace9.acd 10.abe 第二章1.c2.a3.d4.b5.b6.d7.b8.c9.b 10.a多项选择:1.abcde2.abce3.bce4.de5.ad6.ace第三章单项选择:1.d2.c3.d4.b5.d6.c多项选择:1.ace2.abcde3. cd4.acde第四章单项选择:1.d2.d3.b4.b5.d6.b7.a8.a9.c 10.d 11.a 12.b 多项选择:1.abe2.abd3.ace4.bcd5.e6.ae第五章单项选择:1.c2.b3.d4.c5.a6.c多项选择:1.ace2.abd3.abde4.ce5.abde6.bcde第六章:单项选择:1.a2.b3.c4.a5.d6.b7.d8.b 多项选择1.abc2.acde3.cd4.ce5.bcd第七章单项选择1.d2.a3.d4.b5.b6.c7.d多项选择1.acde2.abcde3.cd4.ad第九章:单项选择:1.c2.b3.d4.c5.b6.d7.c8.d9.c 10.b 多项选择 1.ace 2.de 3.bce 4.ace 5.abce 6.abd 第十一章单项选择1.a2.b3.c多项选择1.abcde2.de3.bd4.ac第十二章1.d2.d3.a4.d5.a6.c7.c8.d9.b 10.c 多项选择1.abce2.ce3.be4.abe【篇三：梁前德统计学(第二版)课后习题与指导答案】t>一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。
统计学原理(第2版)习题答案解析简版
第一章总论二、单项选择题1．B 2．C 3．A 4．B 5．A6．D 7．D 8．B 9．D 10．D 11．C 12．A 13．C 14．D 15．D三、多项选择题1．ACE 2．ABD 3．BE 4．CE5．BDE 6．ABC 7．ACE 8．ABCE9．BCE 四、判断题1．×2．×3．√4．√5．×6．×7．√8．×第二章统计设计一、填空题(1)第一、各个方面、各个环节(2)整体设计、专项设计(3)全阶段设计、单阶段设计。
(4)长期设计、中期设计、短期设计。
(5)相互联系、相互制约(6)总体数量、概念、具体数值。
(7)总量指标、相对指标、平均指标(8) 数量指标、质量指标。
(9) 数量性、综合性、具体性。
(10) 国民经济统计指标体系、科技统计指标体系、社会统计指标体系二、多项选择题1．BE 2．AD 3．ABCE4．ACE 5．BD 6．ABC 7．CD 8．ABCD 9．ABCDE三、判断题1．√2．√3．×4．√5．√第三章统计调查一、填空题1．准确、及时、全面、系统。
2．基础资料。
3．全面、非全面、经常性、一次性、组织方式不同4．核心、原始资料5．国民经济（或国家）、地方、专业6．原始记录、统计台账7．一次性、全面8．全面、非全面9．原始、次级10．范围11．重点调查、典型调查12．普查、全面统计报表、重点调查、典型调查、抽样调查13．明确调查目的14．调查单位15．调查表、表头、表体、表脚、单一、一览16．开放式问题、封闭式问题二、单项选择题1．C 2．B 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．D 9．D 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．B 16．B 17．A 18．B三、多项选择题1．ADE 2．ACDE 3．AE4．ACE 5．ABC 6．CD 7．ACD 8．ABC 9．ABCDE 10．DE 11．BCDE第四章统计整理二、单项选择题1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．C 7．C 8．C 9．A 10．C 11．C 12．A 13．B 14．C 15．B三、多项选择题1．AC 2．CE 3．DE 4．BCDE 5．ACD 6．ABE7．ABE 8．CD E9．ACD 10．ACDE四、判断题1．×2．×3．×4．√5．×6．√7．√8．√9．×10．√六、计算题1．分组标志为学习成绩，为数量标志，分组方法采用的是组距式分组。
统计学课后习题答案
统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题来源：南京财经大学考试通的日志统计学期末考试所有选择题，拥有它，你期末分数碉堡了来源：孙晨凯统计学课后习题答案+模拟题库2套选择题第一章统计学及其基本概念----（孙晨凯整理）一、单项选择题1. 推断统计学研究（）。
(知识点：1.2 答案：D)A．统计数据收集的方法 B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法 D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（）。
(知识点：1.3 答案：D)A．数理统计学派 B．政治算术学派 C．社会统计学派 D．国势学派3. 下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（）。
(知识点：1.4 答案：B)A．性别 B．年龄 C．籍贯 D．民族4. 统计对现象总体数量特征的认识是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A．从定性到定量 B．从定量到定性 C．从个体到总体 D．从总体到个体5. 调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是（）。
(知识点：1.6 答案：C)A.10个企业B.10个企业职工的全部工资C.10个企业的全部职工D.10个企业每个职工的工资6. 从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是（）.(知识点：1.6 答案：A)A. 样本B. 总体单位C. 个体D. 全及总体7. 三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（）。
(知识点：1.7 答案：D)A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值8. 以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣，那么该产品等级是（）。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标9. （）表示事物的质的特征，是不能以数值表示的。
(知识点：1.7 答案：A)A. 品质标志B. 数量标志C. 质量指标D. 数量指标10. 在出勤率、废品量、劳动生产率、商品流通费用额和人均粮食生产量五个指标中，属于数量指标的有几个（）。
《统计学》(第二版,贾俊平版)课后答案 第1章 -4章 统计与统计数据
异众比率
概念：异众比率。 异众比率的计算和应用场
合。
四分位差
概念：四分位差。 四分位差的计算和应用场
合。
3.2 离散 程度的度
方差和标准差
量
概念：极差，平均差，方
差，标准差。 极差的计算和特点。 平均差的计算和特点。 样本方差和标准差的计算。 总体方差和标准差的计算。
1.4 统计 参数和统计量 中的几个 基本概念
变量
概念：参数，统计量。
概念：变量，分类变量， 顺序变量，数值型变量， 连续型变量，离散型变 量。
二、主要术语
1. 统计学：收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的 科学。
2. 描述统计：研究数据收集、处理和描述的统计学分支。 3. 推断统计：研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学分
并根据样本调查结果来推断总体特征的数据收集方法。 12. 普查：为特定目的而专门组织的全面调查。 13. 总体：包含所研究的全部个体（数据）的集合。 14. 样本：从总体中抽取的一部分元素的集合。 15. 样本容量：也称样本量，是构成样本的元素数目。 16. 参数：用来描述总体特征的概括性数字度量。 17. 统计量：用来描述样本特征的概括性数字度量。 18. 变量：说明现象某种特征的概念。
四、习题答案
19. C 20. A 21. B 22. C 23. C 24. C 25. C 26. D 27. A 28. A 29. B 30. B 31. A 32. A 33. B 34. B 35. A 36. B
37. A 38. C 39. B 40. A 41. A 42. B 43. B 44. A 45. B 46. A 47. C 48. D 49. B 50. A 51. C 52. D 53. B 54. D
统计学(第二版)课后答案
附录1：各章练习题答案第1章绪论（略）第2章统计数据的描述2.1 （1）属于顺序数据。
（2）频数分布表如下：服务质量等级评价的频数分布服务质量等级家庭数（频率）频率%A1414B2121C3232D1818E1515合计100100（3）条形图（略）2.2 （1）频数分布表如下：（2）某管理局下属40个企分组表按销售收入分组（万元）企业数（个）频率（%）先进企业良好企业一般企业落后企业11119927.527.522.522.5合计40 100.0 2.3 频数分布表如下：某百货公司日商品销售额分组表按销售额分组（万元）频数（天）频率（%）25～30 30～35 4610.015.035～40 40～45 45～50 159637.522.515.0合计40 100.0 直方图（略）。
2.4 （1）排序略。
（2）频数分布表如下：100只灯泡使用寿命非频数分布按使用寿命分组（小时）灯泡个数（只）频率（%）650~660 2 2660~670 5 5670~680 6 6680~690 14 14690~700 26 26700~710 18 18710~720 13 13720~730 10 10730~740 3 3740~750 3 3合计100 100 直方图（略）。
2.5 （1）属于数值型数据。
（2）分组结果如下：分组天数（天）-25~-20 6-20~-15 8-15~-10 10-10~-5 13-5~0 120~5 45~10 7合计60（3）直方图（略）。
2.6 （1）直方图（略）。
（2）自学考试人员年龄的分布为右偏。
（2）A 班考试成绩的分布比较集中，且平均分数较高；B 班考试成绩的分布比A 班分散，且平均成绩较A 班低。
2.82.9 （1）x =274.1（万元）；Me=272.5 ；Q L =260.25；Q U =291.25。
（2）17.21=s （万元）。
2.10 （1）甲企业平均成本＝19.41（元），乙企业平均成本＝18.29（元）；原因：尽管两个企业的单位成本相同，但单位成本较低的产品在乙企业的产量中所占比重较大，因此拉低了总平均成本。
《统计学基础(第2版)》参考答案
统计学基础(第2版)参考答案引言《统计学基础(第2版)》是一本经典的统计学教材，为学习统计学的学生提供了基本的概念、理论和方法。
本文档是针对该教材的参考答案，旨在帮助学生更好地理解和应用统计学知识。
第一章统计学概述本章主要介绍了统计学的基本概念和应用领域。
统计学是研究如何收集、整理、分析和解释数据的科学，广泛应用于社会科学、自然科学、医学等领域。
统计学可以帮助我们了解数据的特征和规律，做出准确的推断和决策。
第二章数据描述本章主要介绍了描述统计学的基本概念和方法。
描述统计学是通过统计指标和图表来对数据进行描述和总结的方法。
常用的统计指标包括平均数、中位数、众数、标准差等。
图表可以直观地展示数据的分布和变化趋势，包括条形图、折线图、散点图等。
第三章概率与概率分布本章主要介绍了概率论的基本概念和概率分布。
概率是指事件发生的可能性，可以用数值来表示。
概率分布是描述随机变量可能取值和概率的函数。
常见的概率分布包括离散型分布和连续型分布，如二项分布、正态分布等。
第四章统计推断基础本章主要介绍了统计推断的基本原理和方法。
统计推断是利用样本数据对总体参数进行估计和假设检验的过程。
估计是根据样本数据推断总体参数的值，假设检验是根据样本数据判断总体参数是否符合某个假设。
第五章参数估计本章主要介绍了参数估计的方法和技巧。
参数估计是根据样本数据推断总体参数的值，主要包括点估计和区间估计。
点估计是用一个数值估计总体参数的值，区间估计是用一个区间估计总体参数的范围。
第六章假设检验本章主要介绍了假设检验的原理和步骤。
假设检验是根据样本数据判断总体参数是否符合某个假设，可以帮助我们做出准确的决策。
常用的假设检验方法包括单样本检验、两样本检验、方差分析等。
结语通过学习《统计学基础(第2版)》参考答案，我们可以更好地掌握统计学的基本概念、理论和方法。
统计学是一门重要的学科，对于理解数据和做出科学决策具有重要意义。
希望本文档能够给学生们提供帮助，更好地应用统计学知识。
《统计学》教材课后练习题
《统计学》教材课后练习题《统计学》练习题第⼀章绪论练习题：⼀、单项选择题：1.统计有三种涵义，其中是基础。
A.统计学B.统计活动C.统计⽅法D.统计资料2.社会经济统计的基本特点是。
A.数量性B.总体性C.整体性D.同质性3.要了解50个学⽣的学习情况，则总体单位是。
A.50个学⽣B.每⼀个学⽣C.50个学⽣的学习成绩D.每⼀个学⽣的成绩4.⼀个统计总体。
A.只能有⼀个总体B. 只能有⼀个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标5.已知某种商品每件的价格为25元，这⾥的“商品价格”是。
A.指标B.变量C.品质标志D.数量标志⼆、多项选择题：1.当观察和研究某省国有⼯业企业的⽣产活动情况时。
A.该省所有的国有⼯业企业为总体B.该省国有⼯业企业⽣产的全部产品为总体C.该省国有企业的全部资产为总体D. 该省每⼀个国有⼯业企业为总体单位E.该省国有⼯业企业⽣产的每⼀件产品为总体单位2.品质标志表⽰事物的质的特征，数量标志表⽰事物的量的特征，所以。
A.数量标志可以⽤数值表⽰B.品质标志可以⽤数值表⽰C.数量标志不可以⽤数值表⽰D.品质标志不可以⽤数值表⽰E两者都可以⽤数值表⽰3.下列标志中，属于数量标志的有。
A.性别B.⼯种C.⼯资D.民族E.年龄4.连续变量的数值。
A.是连续不断的B.是以整数断开的C.相邻两值之间可取⽆限数值D.要⽤测量或计算的⽅法取得E.只能⽤计数⽅法取得5.下列统计指标中，属于质量指标的是。
A.国内⽣产总值B.平均⼯资C.计划完成程度D.出勤率E.总产量三、简答题：1.统计有哪些涵义？它们之间有什么关系？2.统计研究对象是什么？它有哪些特点？3.统计⼯作过程分为哪⼏个阶段？它们之间有什么联系？4.什么是统计总体和总体单位？总体和单位的关系怎样？5.什么是标志？什么是指标？它们之间有什么区别和联系？四、练习题：1.指出某机械⼯业局所属的下列统计标志中．哪些是品质标志?哪些是数量标志?(1)企业所有制 (2)企业地址 (3)占地⾯积(4)职⼯⼈数 (5)主要产品⽤途(6)設备台数 (7)利润总额2.指出下列指标中哪些是数量指标?那些是质量指标：(1)职⼯⼈数 (2)⼯资总额 (3)劳动⽣产率 (4)单位产品成本 (5)设备利⽤率 (6)设备台数 (7)原材料利⽤率 (8)主要产品产量(9)⼯业增加值3.指出下列总体单位中的品质标志和数量标志：(1)⼤学⽣ (2)⼯⼈ (3)机床 (4)机床⼚4.指出下列变量中哪些是连续变量,哪些是离散变量：(1)学⽣⼈数 (2)学⽣体重 (3)⼯业增加值 (4)电视机产量 (5)汽车耗油量参考答案：⼀、1B 2A 3B 4D 5D⼆、1AD 2AD 3CE 4ACD 5BCD三、略。
《统计学基础(第2版)》练习题参考答案
练习题参考答案第一章一、1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A二、1.CE 2.ACD 3.ABCDE 4.CD 5.AD三、总体:该商店销售的所有洗衣机。
总体单位:该商店销售的每一台洗衣机。
品质标志:型号、产地、色彩。
数量标志:洗涤容量、用水量、外形尺寸。
数量指标:全年销售额、销售量。
质量指标:返修率、平均每天销售量、全自动洗衣机占全部销售量比例。
第二章一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.C二、1.CE 2.ABD 3.ACE 4.BCD 5.BCD 6.BD 7.ADE三、1.(1)属于普查。
(2)调查对象是该企业所有工人,调查单位和填报单位是每一名工人。
(3)调查时间是2014年12月28日。
2.略第三章一、1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A二、1.AD 2.ACD 3.CD 4.DE 5.ABCDE 6.DE 7.BD三、1.略2.答案如附表1所示。
附表1 每只灯泡的耐用时间组距数列耐用时间/h 灯泡数/只耐用时间/h 灯泡数/只800~850 85 0~ 90 0 90 0~ 95 0 72537950~1 0001000~1 0501050~1 1002182合计10 第四章一、1.D 2.D 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D 8.C二、1.AB 2.ABD 3.ABDE 4.ADE 5.AE 三、1.125%2. 95.79%3.答案如附表2所示。
附表2 甲、乙两地区钢产量的发展情况甲地区 乙地区 比较相对指标 (甲∶乙)2013年 2014年 发展速度 (%) 2013年 2014年 发展速度 (%)2013年 2014年 钢产量/万t 3 000 3 300 110 5 000 5 250 105 60% 62.85% 年平均人口数 /万人 6 000 6 000 100 7 143 7 192 100.69 人均钢产量 /(t/人)0.5 0.55 110 0.7 0.73 104.284. M e =7 340元 M 0=7 110元5.(1)==件/人=1.5件/人==件/人=1.8件/人因为<,所以乙单位工人生产水平高。
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选项二：40%的点低度相关
选项三：两变量之间是正相关
选项四：两变量之间没有线性关系
问题：下列指标中包含有系统性误差的是（1 ）
选项一：SSA
选项二：SSE
选项三：
选项四：
问题：人口普查规定标准时间是为了( 1 )。
选项一：避免登记的重复与遗漏
选项三：普查资料
选项四：原始数据
问题：某饮料生产企业研制了一种新型饮料，饮料有五种颜色。如果要考察颜色是否会影响销售量，则水平为（4 ）
选项一：2
选项二：3
选项三：4
选项四：5
问题：在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（4）
选项一：数理统计学派
选项二：政治算术学派
选项三：社会统计学派
问题：为掌握商品销售情况，对占该市商品销售额80%的五个大商场进行调查，这种调查方式属于(3 )。
选项一：普查
选项二：抽样调查
选项三：重点调查
选项四：统计报表
问题：要了解某商场电视机的库存情况，宜采用（ 1
）。
选项一：现场观察法
选项二：实验采集法
选项三：问卷法
选项四：访谈法
问题：某商店销售量增长10%，商品零售价格也增长10%，则商品销售额增长（4
）。
选项一：25%
选项二：15%
选项三：20%
选项四：21%
问题：用样本指标估计总体指标，要求当样本容量充分大时，抽样指标也充分地靠近总体指标，称为抽样估计的（2）
选项一：无偏性
选项二：一致性
选项三：有效性
选项四：充分性
问题：小赵收集了近二十年来我国进出口贸易的相关资料，如果要反映这二十年我国进出口贸易的变化状况，用什么图形最为合适？（4
问题：下列不属于相关关系的现象是（ 3
）。
选项一：企业的投资与产出
选项二：居民的收入与存款
选项三：电视机产量与西红柿产量
选项四：商品销售额与商品销售价格
问题：抽样调查中的抽样误差是指（3 ）
选项一：在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差
选项二：在调查中违反随机原则出现的系统误差
选项四：
问题：三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是(4 )
选项一：指标
选项二：标志
选项三：变量
选项四：标志值
问题：若协方差大于0，则x与y之间的相关系数是（
1 ）。
选项一：正相关
选项二：负相关
选项三：高度相关
选项四：低度相关
问题：调查10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是( 3 )
选项四：从总体到个体
问题：受极端数值影响最大的变异指标是（ 1 ）
选项一：极差
选项二：平均差
选项三：标准差
选项四：方差
问题： 如果希望在用Excel汇总的汇总表中显示汇总数据的来源，需在"合并计算"的选项页上选择(4 )功能。
选项一：首行
选项二：首列
选项三：最左列
选项四：创建连至源数据的链接
选项四：无法判断是否大于或小于
问题：为调查幼儿园中每一幼儿的发育状况，则( 3
)。
选项一：每一个幼儿园是调查单位。
选项二：幼儿园中的每一个幼儿是报告单位。
选项三：幼儿园中的每一个幼儿是调查单位。
选项四：幼儿园中的老师是调查单位。
问题：变量数列各组变量值不变，每组次数增加15%，加权算术平均数的数值（3
选项一：相等
选项二：有时相等，有时不等
选项三：前者小于后者
选项四：后者小于前者
问题：众数和中位数是（ 3 ）
选项一：数值平均数
选项二：算术平均数
选项三：位置平均数
选项四：动态平均数
问题：产量与单位产品成本之间的相关系数可能是（ 2
）。
选项一：0.9
选项二：-0.9
选项三：1.5
选项一：0.5
选项二：-0.5
选项三：0
选项四：1
选项五：-1
问题：下列离散程度测度值中，用无名数表示的有（4 ）（ 5）
选项一：极差
选项二：平均差
选项三：标准差
选项四：平均差系数
选项五：标准差系数
问题：完整的统计图应包括( 1 )( 2 )(
3)( 4 )( 5 )。
选项一：标题
选项一：样本
选项二：总体单位
选项三：个体
选项四：全及总体
问题：标准差系数抽象了（2
）
选项一：总体单位数多少的影响
选项二：均值高低的影响
选项三：总体指标数值大小的影响
选项四：标志变异程度的影响
问题：检查产品寿命应采用（2 ）。
选项一：普查
选项二：抽样调查
选项三：重点调查
选项四：典型调查
选项四：国势学派
问题： 用Excel汇总第二季度中三个月份的资料，用（ 2
）功能。
选项一：透视表
选项二：合并计算
选项三：单变量求解
选项四：分类汇总
问题：以基期变量值加权的指数称为（ 1
）指数。
选项一：拉氏
选项二：派氏
选项三：马艾
选项四：理想
问题：交替标志方差的最大值应为 (
）。
选项一：地区和商品的二维透视图
选项二：季度和商品的二维透视图
选项三：地区、季度和销售额的三维透视图
选项四：地区、季度和商品的三维透视图
问题：若消费者价格指数为105%，则表示（ 3
）。
选项一：所有商品的价格都上涨了
选项二：所有商品的价格都下跌了
选项三：商品价格有涨有落，总体来说是上涨了
选项四：有时放在原假设上，有时放在备择假设上
问题：当峰度系数 值等于0时，次数分布曲线为 （ 2 ）
选项一：尖顶峰度
选项二：标准峰度
选项三：平顶峰度
选项四："U"型分布
问题： 在正常的经济行为下，拉氏公式计算的指数（ 3
）派氏公式计算的指数。
选项一：小于
选项二：等于
选项三：大于
选项三：随机抽样而产生的代表性误差
选项四：人为原因所造成的误差
问题：企业职工工资水平比上年提高5%，职工人数增加2%，则企业工资总额增长（ 2
）。
选项一：10.0%
选项二：7.1%
选项三：7.0%
选项四：7.2%
问题：在假设检验中，原假设与备择假设（ 3
）
选项一：都有可能被接受
）
选项一：减少15%
选项二：增加15%
选项三：不变化
选项四：判断不出
问题：下列指标中为非随机变量的是（4 ）
选项一：样本均值
选项二：样本方差
选项三：样本成数
选项四：样本容量
[color=rgb(255, 0, 0)]多选
问题：影响样本平均抽样误差的主要因素有（1 ）（2 ）（ 3）（4 ）（ 5）。
选项四：商品价格有涨有落，总体来说是下跌了
问题：对总体参数提出某种假设，然后利用样本信息判断该假设是否成立的过程称为（
选项一：假设检验
选项二：参数估计
选项三：双边检验
选项四：单边检验
问题：下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据（2）
选项一：性别
选项二：年龄
选项三：籍贯
选项四：民族
选项二：坐标轴和网格线
选项三：图表区
3 )
选项一：1
选项二：－1
选项三：0.25
选项四：0.5
问题：推断统计学研究（4）
选项一：统计数据收集的方法
选项二：数据加工处理的方法
选项三：统计数据显示的方法
选项四：如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法
问题： 现有某公司2007年各季度在各个地区销售各种产品的情况，数据库的四个字段是：地区、季度、商品、销售额。如果要反映各种商品在各地区和各季度的销售情况，应该绘制（4
）
选项一：直方图
选项二：散点图
选项三：饼图
选项四：折线图
问题：如果要拒绝原假设，则下列式子（2 ）必须成立。
选项一：
选项二：P-value<
选项三：F=1
选项四：P-value>
问题：在复合假设检验中，"="一般放在（ 1
）
选项一：原假设上
选项二：备择假设上
选项三：可以放在原假设上，也可以放在备择假设上
选项一：10个企业
选项二：10个企业职工的全部工资
选项三：10个企业的全部职工
选项四：10个企业每个职工的工资
问题：以基期销售额为权重的加权平均比率价格指数是（3
）。
选项一：
选项二：
选项三：
选项四：
问题：从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体是(1 )
1 ）
选项一：原假设
选项二：备择假设
选项三：合理假设
选项四：正常假设
问题：抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的（4 ）
选项一：实际误差
选项二：调查误差
选项三：可能误差范围
选项四：平均误差的程度
问题：受极端数值影响最小的集中趋势值是（ 4 ）