中班教案小树叶市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

中班教案：小树叶
引言：
中班教案是中班教师在教学过程中必备的教学工具，在教学中起到引导教师和学生的作用。

本教案以主题“小树叶”为例，通过设计多样的活动，旨在培养中班学生的观察、想象、动手能力，以及对大自然的好奇心。

一、教学目标：
1. 帮助学生观察并描述不同形态和颜色的小树叶。

2. 培养学生对大自然的兴趣和好奇心。

3. 增进学生的合作意识，提高与他人的沟通能力。

二、教学准备：
1. 多种不同形态、颜色的小树叶。

2. 牛皮纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。

3. 学生的个人绘画工具和自制贴纸。

三、教学活动：
1. 观察小树叶（15分钟）
a. 让学生坐在一起观察老师提供的不同形状和颜色的小树叶。

b. 引导学生描述不同树叶的形状、颜色和质感，并鼓励他们用自己的话说明不同的观察结果。

2. 绘制小树叶（30分钟）
a. 给每个学生一张牛皮纸，让他们画出自己喜欢的树叶形状，并用颜料给树叶上色。

b. 教师适时提醒学生要注意绘画细节，例如叶片的纹理等。

c. 鼓励学生在绘画过程中展示自己的想象力和创造力。

3. 制作树叶贴纸（30分钟）
a. 将学生的绘画作品收集起来，将其复制或扫描，并印刷
到透明贴纸纸上。

b. 帮助学生将透明贴纸纸剪下，并剥去背面的保护纸，得
到树叶贴纸。

c. 在教室或学生的画纸上，让学生将树叶贴纸贴在想贴的
位置上，并观察他们的创作结果。

4. 探索自然（15分钟）
a. 室外活动时间，带领学生们外出，走进大自然。

b. 让学生主动寻找、观察和收集各种真实的小树叶，并与
他们刚刚制作的树叶贴纸进行比较。

c. 引导学生互相分享他们的观察结果和发现。

5. 学生作品展示（10分钟）
a. 邀请学生将制作的小树叶绘画作品和树叶贴纸展示给其
他班级或家长。

b. 帮助学生用简单的语言和表情，分享他们在探索自然过程中的乐趣和发现。

四、教学延伸：
1. 按照同样的教学目标和步骤，让学生观察和探索其他自然素材，如花朵、昆虫等。

2. 组织学生的绘画作品和贴纸，制作成一个小故事的展示板，与其他班级共享。

结语：
通过本次“小树叶”教学活动，中班学生们不仅观察、描述和绘制了小树叶，还培养了他们对大自然的兴趣和好奇心。

这些活动不仅提高了学生的观察力和动手能力，还加强了他们之间的合作意识和沟通能力。

教师可以根据学生的实际情况进行适当调整，让每个学生都能获得积极的学习体验，并在大自然的探索中收获乐趣。