“依法参与政治生活”教学课例与反思

“依法参与政治生活”教学课例与反思
秦尊军
【期刊名称】《教学月刊：中学版（政治教学）》
【年(卷),期】2017(000)003
【摘要】一堂优质、高效的法治教育课,有效的知识架构、素材选用、情境探究、行为导引不可或缺。

笔者以人教版九年级《思想品德》第六课第三框＂依法参与政治生活＂为例,探讨如何打造有实效、接地气的法治课堂。

一、教学课例【教学目标】1.理解我国公民享有的政治权利,懂得我国公民应履行的政治义务。

2.通过典型图片、视频及问题情境探究,在体验中感悟,在合作中理解。

3.依法行使政治权利,【总页数】5页(P30-34)
【作者】秦尊军
【作者单位】德清县新安镇勾里中心学校初中部,浙江德清313212
【正文语种】中文
【中图分类】G622.0
【相关文献】
1.《依法参与政治生活》说课稿 [J], 韦舒莹
2.有序参与,依法行政——《政治生活》第一、第二单元专题复习 [J], 胡兴松
3.围绕生活话题优化教学设计r——以《依法参与政治生活》教学为例 [J], 韩贤发
4.“依法参与政治生活”教学课例与反思 [J], 秦尊军
5.围绕生活话题优化教学设计——以《依法参与政治生活》教学为例 [J], 韩贤发;
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