福建省福安五中九年级历史下册 第1课 俄国十月革命教案 新人教版

第1课俄国十月革命教案
【学习目标】
1、史实记忆：（1）19世纪末20世纪初的俄国是落后的具有军事封建色彩的帝国主义国家，是帝国主义链条上最薄弱的环节。

（2）二月革命；彼得堡格勒武装起义；十月社会主义革命胜利。

（3）在俄国建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开辟了人类历史的新纪元。

2、分析理解：19世纪末20世纪初的俄国的社会状况，及社会主义革命取得成功的原因之间的相互联系；通过对二月格尔木和十月革命的比较进行讨论、探究，提高学生的思辩能力和表达能力。

3、情感体验：通过对十月革命的爆发是历史的必然性的分析，认识俄国十月革命的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性；结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义革命的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键，进一步认识社会主义制度的建立是历史发展的必然。

【学习重难点】
1、重点：十月革命的历史意义。

2、难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。

课前延伸
阅读“新时代的曙光”子目，思考下列问题，完成填空。

1、思考教材第4页的“动脑筋”（想一想：哪些是俄国十月革命爆发的原因？）。

2、认真研读教材，分析比较二月革命和十月革命
一、新时代的曙光
1、二月革命
（1）背景：________________________________________________。

（2）时间：_____________________。

（3）结果：俄国建立了_____________临时政府，它与革命中建立的________ _ _ 同时存在，_______________掌握着主要权力。

2、十月革命：
（1）时间：_____________________。

（2）领导人：____________。

（3）起义指挥部：_____________________。

（4）主要参加者：___________________________________。

（5）经过：①______________________________________________________________。

②______________________________________________________________。

（6）结果：①______________________________________________________________。

②______________________________________________________________。

（7）巩固政权的措施：①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③___________________________________________________。

④__________________________________________________。

阅读“十月革命的历史意义”子目，思考下列问题
分析十月革命的历史意义
课堂探究
一、「课堂探究1」十月革命的条件。

在教学中可以采用材料分析法进行，具体如下：
材料一19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。

第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。

……俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。

1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4；俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。

——王斯德主编《世界现代史》
思考1：作为一个帝国主义国家，俄国有什么特点？
材料二布尔什维克党，即俄国社会某某工党的多数派，是真正的无产阶级政党。

它始终领导工人阶级同帝国主义、资产阶级和孟什维克进行不懈的斗争，并在斗争中越来越坚强，越来越壮大。

“二月革命”后，临时政府对布尔什维克党和工人阶级实行白色恐怖，大肆搜捕党的干部，强行解散工人武装，捣毁《真理报》并下令逮捕列宁。

但布尔什维克党没有被吓倒，反而更积极地在苏维埃职工会和旧军队中开展工作，积蓄、扩大革命力量，准备武装夺取政权。

思考2：结合材料分析，十月革命为什么会发生？
材料三任何一个国家也没有像俄国那样严重地受战争的磨难和痛苦。

……由于许多历史原因（俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，人民继承着1905年的传统），使得俄国革命比其他国家先爆发。

——《列宁选集》
思考3：这段材料中所说的“战争”指的是哪场战争？对俄国有什么影响？
二、「课堂探究2」——第一次革命高潮提出的、我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾是革命和平发展，使小资产阶级逐渐清除其幻想的口号。

现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已经转移到反革命的资产阶级手中。

现在只有彻底消灭反革命的资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民的支持，无产阶级才能完成这个任务，完成新高潮的任务
——摘自《1917年8月俄国社会某某党（布）第六次代表大会关于政治形势的决议》请回答：
（1）材料中的“第一次革命高潮”以及后来完成的“新高潮”分别指哪两次革命？
（2）据材料判断，1917年8月前后，布尔什维克党夺取政权的方式有哪两种？最终选择了哪一种？从材料中找出理由。

（3）“为得到贫苦农民的支持”，布尔什维克党在“新高潮”到来后采取了什么措施？
三、「课堂探究3」——十月革命的胜利对中国革命产生了哪些巨大影响？
「课堂反馈训练」
1、有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。

”下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）
A．《共产党宣言》的发表 B．巴黎公社的建立
C．中国共产党的诞生 D．十月革命的胜利
2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是( )
3、与世界上第一个社会主义国家诞生相关的历史事件是( )
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、日本明治维新
D、俄国十月革命
4、列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领袖，他曾( )
A．发表《共产党宣言》 B．建立巴黎公社
C．领导俄国十月革命 D．制定苏联新宪法
5、1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”邮票，但此套邮票却是错邮票，其错误在于( )
A．邮票名称中的国家称谓 B．邮票发行的时间 C．邮票的发行者D．周年纪念的时间
6、右图是“阿芙乐尔号”巡洋舰。

与它相关联的历史事件是：( )
C.诺曼底登陆
课后提升
1、20世纪20年代，如果先进的中国人要到苏俄的首都进行学习。

应到下列哪一城市( )
A彼得格勒 B莫斯科 C斯莫尔尼宫 D冬宫
2、十月革命开始的时间和标志是( )
A.1917.3.12 彼得格勒武装起义
B.1917.11.6 彼得格勒武装起义
C.1917.11.7 彼得格勒武装起义
D.1917.11.8 彼得格勒武装起义
3、俄国1917年二月革命的性质是( )
A资产阶级某某革命 B资产阶级革命 C社会主义革命 D民族革命
4、世界上第一个社会主义国家诞生的标志是( )
A.1917年3月工兵代表苏维埃的建立。

B.1917年11月7日彼得格勒武装起义的胜利。

C.1917年11月7日全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会的召开及其决议。

D.1918年3月苏俄政府宣布退出帝国主义战争。

5、十月革命胜利后，苏维埃政权实行过一系列非常措施，被称为（）
A.战时政策
B.临时政策
C.非常经济政策
6、1917年—1918年在俄国存在过的政权有：①工人士兵苏维埃政府②资产阶级临时政府③工人士兵代表苏维埃④沙皇专制政权机关( )
A、①④
B、②③
C、②③④
D、①②③④。