一年级美术上册《谁画的鱼最大？》PPT课件
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大 谁画的鱼最
五颜六色穿花衣， 磷光闪闪真美丽， 祖祖辈辈不离水， 整天摇头又摆尾。
----你能猜到它是谁吗？
学习目标：
欣赏各种鱼的图片，简单说出鱼的外形特点。
通过分析比较，知道大小是在比较中产生的。利用 大小衬托的方式画一幅花纹多样.色彩丰富的大鱼。
在学习的过程中激发学生爱护大自然，保护地球生态 环境，让鱼儿
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
看一看： 鱼由哪几部分组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
说一说：
你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。
这条鱼的外形能用哪些形状鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
猜一猜： 这条鱼是大是小？
通过对比我们才知道物体的大与小。
想一想： 神秘的海底还会有些什么？
作业要求：
运用丰富的色彩和花纹， 画一条美丽的鱼，比一比谁画 的鱼最大。
这是三条大小不 一的鱼，要放在 同一张大纸上， 哪一条最合适啊？
五颜六色穿花衣， 磷光闪闪真美丽， 祖祖辈辈不离水， 整天摇头又摆尾。
----你能猜到它是谁吗？
学习目标：
欣赏各种鱼的图片，简单说出鱼的外形特点。
通过分析比较，知道大小是在比较中产生的。利用 大小衬托的方式画一幅花纹多样.色彩丰富的大鱼。
在学习的过程中激发学生爱护大自然，保护地球生态 环境，让鱼儿
作业步骤：
1、画外形
2、添花纹
3、加环境
4、涂颜色
看一看： 鱼由哪几部分组成？
头
躯干
尾
鱼的躯干和尾部长有鳍
说一说：
你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。
这条鱼的外形能用哪些形状鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
这条鱼的外形能用哪些形状概括？ 鱼身体有什么样的花纹？
猜一猜： 这条鱼是大是小？
通过对比我们才知道物体的大与小。
想一想： 神秘的海底还会有些什么？
作业要求：
运用丰富的色彩和花纹， 画一条美丽的鱼，比一比谁画 的鱼最大。
这是三条大小不 一的鱼，要放在 同一张大纸上， 哪一条最合适啊？