八年级地理上册 水资源（第一课时）导学案（无答案） 人教新课标版

水资源（第一课时）学习目标
1、能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。

2、使学生能够通过资料解释世界水资源的有限以及分布不均，了解人类对水资源的不合理利用，切实体会到世界水危机、中国水危机、北京水危机，同时培养学生从数据和图表中提取地理信息以及进一步分析加工地理信息的能力、
3、使学生能够初步具有关心水资源的思想，能够为合理利用水资源出主意，并自觉地从身边做起节约用水、防止污染，同时通过小组学习培养学生的竞争意识和合作精神以及创新意识。

学习重点
1、使学生切实体会到水危机的严重性，树立正确的水资源观。

2、培养学生获取、分析、加工地理信息的能力。

学习难点
培养学生从地理事实中概括结论的能力；
学习方法
读图析图提取信息；自主探究合作交流归纳知识。

知识体系梳理自主探究
1、联系生活知识思考水资源有什么利用价值，举例说明。

2、读课本75页图3.16说明地球上的水资源可分成哪两大类？比例大小是怎么样的？海洋水可直接利
用吗？在淡水资源中又可以分成哪些类型？人类能直接利用的是哪些类型？所占的比例是多少？
3读地图册27页图，说明我国的水资源状况是怎么样的？
合作探究
读课本76页图3.17就地取材，联系我国水资源的状况说明我们该如何利用水资源？并举例说明。

我的问题是什么
学习检测
1.淡水资源占全球水量的（）
A.97％
B.2.5％
C.98％
D.0.3％
2.目前，人类可直接利用的淡水资源仅占全球淡水资源的（）
A.97％
B.2.5％
C.98％
D.0.3％
3.地球上的淡水资源，绝大部分为（）
A.冰川水
B.河流水
C.湖泊水
D.地下水
4.世界水日为（）
A.3月12日
B.3月22日
C.4月20日
D.6月25日
5.“中国水周”为每年的（）
A.3月22日~28日
B.4月22~28日
C.7月1日~7日
D.8月1日~7日。