幼儿园小班美术活动《天天刷牙好》教案

一、活动名称：幼儿园小班美术活动《天天刷牙好》
二、活动目标：
1. 培养幼儿正确的刷牙习惯，提高口腔健康意识。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

三、活动准备：
1. 牙刷、牙膏、口腔模型等教具。

2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

3. 音乐CD《刷牙歌》。

四、活动过程：
1. 导入：教师向幼儿讲解牙齿的重要性，引导幼儿认识到刷牙的好处。

2. 演示：教师演示正确的刷牙方法，并邀请幼儿上台示范。

3. 绘画：教师引导幼儿观察牙齿的形状，鼓励幼儿用彩色铅笔在画纸上绘制自己喜欢的牙齿图案。

4. 分享：鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。

5. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性。

五、活动延伸：
1. 家庭作业：教师布置刷牙日记，要求幼儿每天记录自己刷牙的情况，家长签名确认。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，提醒全体幼儿关注口腔健康。

3. 亲子活动：邀请家长参与亲子刷牙比赛，增进亲子关系，共同关
注幼儿口腔健康。

六、教学重点与难点：
2. 教学难点：引导幼儿观察牙齿的形状，并用绘画表达出来。

七、活动步骤：
1. 导入：教师通过讲述一个关于刷牙的的故事，引发幼儿对刷牙的兴趣。

2. 演示：教师演示正确的刷牙方法，并邀请幼儿上台练习。

3. 绘画：教师引导幼儿观察牙齿的形状，鼓励幼儿用彩色铅笔在画纸上绘制自己喜欢的牙齿图案。

4. 创作：教师引导幼儿在绘画作品中添加刷牙的场景，让幼儿发挥想象力。

5. 分享：鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。

6. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性。

八、教学方法：
1. 讲授法：教师通过讲解、提问等方式，引导幼儿掌握刷牙知识。

2. 示范法：教师以身作则，演示正确的刷牙方法。

3. 绘画法：教师引导幼儿通过绘画表达自己的想法。

4. 分享法：鼓励幼儿相互分享自己的经验和作品。

九、教学评价：
1. 幼儿能熟练掌握正确的刷牙方法。

2. 幼儿能积极参与绘画活动，表现出牙齿的形状和刷牙的场景。

3. 幼儿能主动分享自己的绘画作品，与大家交流。

十、注意事项：
1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 教师要确保幼儿在使用绘画材料时的安全。

3. 在家庭作业环节，家长要积极配合，监督幼儿完成刷牙日记。

4. 教师要定期检查幼儿的刷牙情况，与家长保持沟通，共同关注幼儿的口腔健康。

十一、教学资源：
1. 口腔模型
2. 彩色铅笔、画纸
3. 刷牙视频资料
4. 音乐CD《刷牙歌》
5. 刷牙日记模板
十二、教学步骤：
1. 导入：教师通过讲述一个关于刷牙的有趣故事，引发幼儿对刷牙的兴趣。

2. 演示：教师向幼儿展示口腔模型，讲解牙齿的结构，并演示正确的刷牙方法。

3. 绘画：教师引导幼儿观察牙齿的形状，鼓励幼儿用彩色铅笔在画纸上绘制自己喜欢的牙齿图案。

4. 创作：教师引导幼儿在绘画作品中添加刷牙的场景，让幼儿发挥想象力。

5. 分享：鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。

6. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强调刷牙的重要性。

十三、家庭作业：
1. 刷牙日记：要求幼儿每天记录自己刷牙的情况，家长签名确认。

2. 家长参与：邀请家长参与亲子刷牙比赛，增进亲子关系，共同关注幼儿口腔健康。

十四、教学反思：
1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 教师要注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

十五、教学拓展：
1. 开展口腔健康主题班会，让幼儿了解更多关于口腔健康的知识。

2. 组织亲子活动，邀请家长参与，增进亲子关系。

3. 进行班级口腔健康比赛，激发幼儿的竞争意识。

4. 邀请牙医来园进行口腔健康讲座，提高幼儿和家长的口腔健康意识。

重点和难点解析
重点：
1. 正确刷牙方法的掌握。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 强化幼儿的口腔健康意识。

4. 促进家园合作，共同关注幼儿口腔健康。

难点：
1. 引导幼儿观察并描绘牙齿的形状。

2. 激发幼儿的想象力，在绘画中表现刷牙的场景。

4. 增进亲子关系，实现家庭与幼儿园的共同教育。