春天的足迹_小学作文_8
寻找春天的足迹作文二年级桃花
寻找春天的足迹作文二年级桃花
嘿,小伙伴们,你们是否也和我一样,期盼着春天的到来呢?寻找春天的足迹可不是一件容易的事情哦!不过,放眼望去,只要留心观察,就能发现春天的一点点痕迹啦!
你看,那里有几株桃花树已经开始绽放了!粉嫩嫩的花朵在枝头绽放,散发着阵阵清香。
桃花可是春天的使者呢,它们的出现就代表着春天的脚步越来越近了。
不知道你们有没有看到过桃花呢?它们真的非常美丽哦!
除了桃花,还有一些小草也已经从土地里探出了小脑袋。
它们就像是春天的小侍从,为春天的到来做着准备工作呢。
看着这些小草,你是不是也能感受到春天的气息了呢?
春天就要来了,大自然也在向我们招手了。
让我们一起走出去,用心感受春天的脚步声,用眼睛去捕捉春天的踪迹吧!相信只要我们留心观察,就一定能找到春天的足迹哦!。
春的足迹作文
春的足迹作文
春天，是一个充满生机和活力的季节。
在这个季节里，大地苏醒，万物复苏，春的足迹无处不在。
春天的脚步，首先显现在大地的变化上。
冬天的严寒过后，大地开始回春，一片片嫩绿的嫩芽从土地里冒出来，绽放出勃勃生机。
树木也开始吐翠，百花争艳，春的足迹无声无息地蔓延开来，让人仿佛置身于一幅绚丽多彩的画卷之中。
春天的脚步，还可以在微风中感受到。
春风轻轻拂过脸颊，带来了一丝丝的温暖和清新的气息。
微风中还夹杂着花香，让人心旷神怡，仿佛置身于花的海洋中，感受到了春天的气息。
春天的脚步，更可以在鸟语花香中听到。
春天是万物复苏的季节，鸟儿开始欢快地歌唱，花儿也开始绽放出迷人的芬芳。
在春天的午后，闭上眼睛，静静地聆听着鸟儿的歌声，闻着花儿的香味，感受到春天的美好。
春天的脚步，还可以在阳光下感受到。
春天的阳光温暖而明媚，照在大地上，让人感到无比的舒适和愉悦。
在春天的午后，躺在青青的草地上，感受着阳光的温暖，让春天的足迹悄然而至。
春天的足迹，无处不在，无声无息地蔓延开来。
它让大地回春，让人们感受到生命的活力和美好。
让我们珍惜春天，感受春天，让春天的足迹永远留在我们的心中。
愿春天的足迹，永远伴随着我们，让我们的生活充满阳光和希望。
春的足迹作文
春的足迹作文春的足迹。
春天，是一个充满生机和希望的季节。
在这个季节里，大地回春，万物复苏，春的足迹无处不在，让人感受到了生命的力量和美好的情感。
春天的足迹，首先体现在大地的变化上。
冬去春来，大地由冰封变得温暖起来，雪融化了，河水解冻了，一切都在发生着蓬勃的生长和变化。
树木抽出新芽，草木吐绿，花朵开放，一片生机盎然的景象。
这些都是春的足迹，它们告诉我们，春天已经到来，生命正在焕发出勃勃生机。
其次，春的足迹还体现在动物的活动上。
春天是动物们繁衍生息的季节，它们也在展现着春的足迹。
鸟儿在枝头鸣唱，春蛙在田间地头欢快地跳跃，春蚕在桑叶上吐丝结茧，春雨中的青蛙在水塘里欢快地嬉戏……这些都是春的足迹，它们告诉我们，春天是一个充满生机和活力的季节。
再者，春的足迹还体现在人们的生活中。
春天是一个充满希望和憧憬的季节，它给人们带来了无限的美好和幸福。
在春天里，人们走出家门，融入大自然，感受春的气息，享受春的温暖。
他们在田野里劳作，播种收获；在公园里散步，欣赏花草树木；在郊外踏青，感受大自然的美丽。
这些都是春的足迹，它们告诉我们，春天是一个美好而幸福的季节。
最后，春的足迹还体现在人们的心灵上。
春天是一个充满希望和憧憬的季节，它给人们带来了无限的美好和幸福。
在春天里，人们的心情也随着大自然的变化而变化，他们变得乐观、开朗、积极向上。
他们放下沉重的包袱，迎接春天的到来，享受生活的美好。
这些都是春的足迹，它们告诉我们，春天是一个充满希望和憧憬的季节。
总之，春的足迹无处不在，它体现在大地的变化、动物的活动、人们的生活和心灵上。
春天是一个充满生机和希望的季节，让我们珍惜这份美好，感受春的足迹，享受春的温暖和美丽。
愿春的足迹永远伴随着我们，让我们的生活充满阳光和希望。
春天的足迹写一篇作文不低于450字
春天的足迹写一篇作文不低于450字
严厉的冬爷爷终于走了，这也意味着美丽又温柔的春姑娘即将到来。
春天碧绿一色，所有有生命的都会成长。
你看那一望无际，碧绿碧绿的田野。
那像少女般害羞脸庞的桃花，正开得茂盛，花瓣飘落，如一只粉红色的小蝴蝶在随风飘舞，可迷人了。
那潺潺流动，湛蓝湛蓝的，是小溪流。
那纯净无暇，犹如宝石一般的，是天空。
你看。
那五彩缤纷的，是春天送给我们美丽生动的画卷。
在春天，有时会下雨，但下雨也有下雨的乐趣。
风“呼呼”地刮着；树叶发出“沙沙”的声音；豆粒大的雨点“噼里啪啦”地落在窗户上。
闪电“嚓”的一声划破了无边的天际，不知谁惹恼了雷公公，他勃然大怒，“轰隆隆”的声音响彻天边。
水塘里的青蛙“呱呱呱”地叫着，好像在唱着动听的歌曲呢！使雷公公的心情好了很多，雨渐渐地变小，“嘀嗒”雨落在屋顶上，溅起一道道水花。
鱼儿在水塘里嬉戏着，尾巴还不时拍打着水面，发出“啪啪”的响声。
蜗牛也出来凑热闹，在那快乐地爬着，终于，雨停了。
太阳公公现身了。
树枝上的鸟儿“叽叽喳喳”的叫声在耳边响起。
你看，雨天也是快乐的。
春天，是一个活泼欢快的季节，她给予我们那么多。
我想，那满田野的嫩绿，就是她美丽的大衣，那轻盈的微风，定是她奏出的乐曲。
我想，那飘香的桃花，那傲立的香樟，那挺直的杏树，都是她给大地，给我们带来的礼物。
寻找春天的足迹作文【小学二年级500字】
寻找春天的足迹
我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。
今天，我们怀着渴望的心情，去大自然——南宁市青秀山风景区，寻找美丽的“春姑娘”。
看，车厢外，路边的小草探着绿油油的脑袋，正向我们点头呢！一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽，挥舞着双臂，向我们示意青天的到来。
听，车厢里，响起同学们的一阵阵欢声笑语，春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。
到了青秀山，同学们在老师的带领下，有秩序地下了车，去寻找春天的足迹。
我们首先来到热带雨林，看见一棵棵参天大树立刻呈现在我们的眼前，它们不畏严寒，挺着笔直的腰杆；含苞待放的小花，五颜六色，竞相开放；各色的桃花争先吐艳，十分美丽，看得我们眼花缭乱。
这时，一个同学大声喊：“找到了，找到了！”大家连忙挤过来看，哦，原来是笋儿挪动着身躯，钻出了地面，放眼望去，整个山坡都是，它们穿着一件件绿色衣裳，美极了，同学们高兴地喊啊！跳啊！
其乐融融。
接着，老师又带我们来到大草坪。
我们在这优美的风景中放着形态各异的风筝、做游戏、捉蝴蝶……我们玩得不亦乐乎！同时，也时刻注意保护大自然的环境，不让它留下不该有的暇疵。
这不正是春姑娘飘至人间吗？我们寻找的春姑娘正和我们一起嬉戏游玩呢！
2008年4月22日
指导老师：郑月娇。
足迹六年级作文450字(优秀8篇)
足迹六年级作文450字（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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寻找春天的足迹作文（通用15篇）
寻找春天的足迹作文寻找春天的足迹作文(通用15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的寻找春天的足迹作文，希望能够帮助到大家。
寻找春天的足迹作文1初春的天气，还是一如既往的冷，虽没冬天那般寒风嗖嗖，但也丝毫没有春天的迹象，春姑娘似乎是睡着了吧！而这个周六的上午，张老师却要带我们去寻找春天的足迹。
这话可把我震住了，春天还没到呢！于是，我带着浓浓的纳闷劲儿，去寻找春天的足迹了。
我和杨锦易、吴思翰、徐子豪、宋泽航是一组。
刚好，我们都是志同道合的好朋友。
我们在张老师的带领下来到了广场。
起初我还不信，可我发现了山茶花时，才半信半疑地相信春天已经踏着脚步向我们问好了。
山茶花与玫瑰花十分相似，要是不仔细看它的茎的话，还真分不清谁是“白骨精”。
红色的花瓣，外层的花瓣托着里一层，就这样层层叠叠，互相交错，保护着花蕊，大有几分“肥水不流外人田”之势。
虽然山茶花外层向外开放着，可花蕊却向内卷曲着，看起来真是弱不禁风。
一丛丛山茶花争相开放，像是在比美，有的已经张开了自己美丽的花瓣，而有的呢，还缩在被窝里。
我们观察完山茶花，又增加了几分兴趣，感受着大自然亲近的情意，兴致勃勃地向前走去。
这不，我们又发现春天的足迹了，温和的阳光洒下来，给远处的蝴蝶们铺上了金色的外衣，让蝴蝶们扇动着翅膀，更起劲了。
我们走近一看，哪是什么蝴蝶，而是争先恐后散发自己清香的蝴蝶花，它们花花绿绿的，大约有四个花瓣，花蕊是浅绿色的，充满了生机，并散发着阵阵清香，让人心旷神怡，真是“春色满园关不住”呀！一向十分坚持自我主张的我心悦诚服地相信春天真的来了。
看，远处的小朋友快乐地放着风筝，这不是春天的象征吗？天空中的燕子也飞回来了，这不是春天的象征吗？“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
我相信，在每个人的心里，都有一个多姿多彩的春天！寻找春天的足迹作文2春姑娘，随着几阵蒙蒙的细雨悄悄地来到大地……春天的足迹在哪里？啊！在那湿润的泥土中，在那花草树木里。
春天的足迹作文300字
春天的足迹作文300字
春天的足迹。
春天，是大地的脉搏跳动，是生命的奇迹绽放。
每一年的春天，都会留下一串串足迹，这些足迹，是春天的使者，带来了温暖和希望。
春天的足迹，最先出现在大地上。
随着气温的回升，雪融化，
土地逐渐解冻，春天的脚步渐渐接近。
大地开始变绿，鲜花盛开，
春天的足迹就像是一幅绚丽的画卷，展现着生机勃勃的景象。
春天的足迹，还出现在树枝上。
树木开始抽出新芽，嫩绿的叶
子点缀在树梢上，春风吹拂，树叶摇曳生姿，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
这些嫩绿的叶子，是春天的足迹，它们告诉人们，春天已经来临。
春天的足迹，还出现在江河湖海之间。
随着冰雪融化，江河湖
海开始解冻，水面上泛起一层薄薄的水汽，微风吹拂，水波粼粼，
春天的足迹就在水面上舞动，带来了一片宁静和安详。
春天的足迹，还出现在人们的心间。
春风徐徐，温暖如春，人们的心情也跟着变得愉悦起来。
春天的足迹，让人们感受到了生命的力量，让人们充满了希望和憧憬。
春天的足迹，是一种美好，是一种向往。
它们告诉我们，生命是如此的美丽，世界是如此的多彩。
让我们跟随春天的足迹，感受生命的力量，享受生活的美好吧！。
描写春天的二年级作文（精选86篇）
描写春天的二年级作文描写春天的二年级作文（精选86篇）春天到了，和风细雨，百花盛开，下面是小编为大家整理的描写春天的二年级作文，仅供参考，欢迎阅读。
描写春天的二年级作文篇1春天有一片片绿油油的草地，有在天上自由自在飞翔的风筝，还有小朋友的欢声笑语，真是一片生机勃勃的景象！春天的脚步轻轻地向我们走来，小雨滴唱起了它们欢快的歌，滴答滴答好像在说：“春天来了，春天来了，快来欢迎吧！”今天，我在出家门去感受春天，我闻了闻一朵百合花，那香味沁人心脾，“啊，这个味道真叫我回味无穷，深深陶醉！”我轻轻地摸了摸花瓣生怕弄坏它，那花瓣柔软无比。
春天，是芳香的季节！我爱春天，因为到处鸟语花香，到处莺歌燕舞，到处万物复苏，我爱春天！描写春天的二年级作文篇2春天到了，百花齐放，我们脱下棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找花木灿烂的春天。
我们飞快的跑到田野里，看见了金黄的油菜花，看见了嫩绿的小草，放起了翩翩起舞的风筝。
我们来到了果园里，突然，眼前一亮，那里有许许多多可口香甜的水果，如：苹果、鸭梨、草莓……春天还有许多奇妙的故事呢！而且还是个多彩的季节！描写春天的二年级作文篇3春天，是万物复苏，百花齐放的季节。
杏花、桃花都开了，很漂亮。
尤其是杜鹃花，令人百看不厌。
春天太美了，我喜欢春天。
春天可以植树、种草、栽花……我们也要出去看看大自然了。
不然，就观察不到春天的美丽的风景。
现在农民伯伯正在地里播种呢。
我们要记住，一年之计在于春。
你，做得怎么样了。
描写春天的二年级作文篇4寒冷的冬天过去了，迎来的是美丽的春天，春天多美啊，美丽的花朵现出了自己羞涩的笑脸，小草也从土里探出头来了，大树抽枝散叶，准备夏天为人们撑起一片绿荫，而小树也在努力的茁壮成长，抽枝散叶，它们想快点长大，也为人们撑起一片绿荫。
小野花争先恐后的当祖国妈妈的发卡。
春天，是我最喜欢的季节，春天百花齐放就像小女孩漂亮的脸蛋，小草、小树就像小女孩身上美丽的舞裙，小野花就是裙子上亮晶晶。
春的足迹作文
春的足迹作文春天，是大自然的新生季节，也是一年中最美丽的季节之一。
春天的足迹，无处不在，它带来了生机勃勃的景色，也带来了人们对美好生活的向往。
在这个季节里，我们可以看到春的足迹无处不在。
春天的足迹首先体现在大自然中。
随着气温的回升，大地开始回春，万物复苏。
树木发新芽，鸟儿欢快地歌唱着，花儿竞相开放，五彩缤纷的景象让人心旷神怡。
春天的足迹还体现在田野中，农民们开始忙碌起来，播种、耕作，他们的汗水滋润着大地，为丰收埋下了希望的种子。
春天的足迹也深深地印在人们的心中。
在春天里，人们走出家门，融入大自然的怀抱。
他们在郊外踏青赏花，感受大自然的美好；他们在公园里散步嬉戏，享受春风拂面的惬意；他们在田野里劳作，为丰收努力奋斗。
春天的足迹，让人们感受到生命的活力和美好，也让人们对未来充满了希望和憧憬。
春天的足迹还体现在城市中。
随着春天的到来，城市里的花草树木也开始抽出嫩芽，勾勒出一幅幅美丽的画卷。
人们在城市里感受到了春的气息，他们在花市选购鲜花，为家里增添一丝生机；他们在公园里散步游玩，享受春天的美好时光；他们在街头巷尾感受到了春的气息，享受繁华都市中的宁静和美好。
春天的足迹还体现在文学艺术作品中。
许多诗人在春天里吟咏春的美好，歌颂大自然的壮丽；许多画家在春天里创作出优美的画作，展现出大自然的生机；许多作家在春天里创作出优美的文字，描绘出春天的美丽和生机。
春天的足迹，激发了人们创作的灵感，也丰富了人们的精神生活。
总的来说，春天的足迹是无处不在的，它体现在大自然中、人们的心中、城市中以及文学艺术作品中。
春天的足迹让人们感受到了生命的活力和美好，也让人们对未来充满了希望和憧憬。
让我们珍惜春天的足迹，感受春天的美好，让春天的足迹永远留在我们心中。
小学三年级写景作文：春天的足迹
春天的足迹
本文是小学关于小学三年级写景作文的春天的足迹，欢迎阅读。
早春三月，我和妈妈迎着温暖的阳光，来到了红光农场，寻找春天的足迹。
我们在子牙河中找到了她的足迹，她让结冰的小河恢复了以前的样子，哗啦哗啦地好像在唱春天的赞歌。
春风吹皱了河水，泛着细细的波纹。
河岸边的柳树冒出了点点黄绿色的嫩芽，像小树的眼睛，好看极了！勤劳的鱼夫带着鱼鹰，划着小船开始忙碌着......
我们在农地的地梗上，找到了她的足迹。
我们蹲在一片枯黄的草地前，轻轻地拨开了枯草，闻到了一股淡淡的香味，顿时，我的眼睛一亮，啊！原来是小草从地下钻出来了！
“叽叽叽，叽叽叽，”两只小喜鹊在刚剪完枝的桃树上追逐着，为大地增添了生机。
究竟是谁唤醒了这美丽的春天呢？我静静地思考着。
一阵春风在我脸上轻轻浮过，舒服极了。
啊！我明白了，原来，这一切都是春姑娘送来的。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
春天的足迹作文
春天的足迹作文春天的足迹。
春天是一个充满生机和活力的季节，它带来了温暖的阳光、嫩绿的叶子和五彩斑斓的花朵。
每一天，春天都在留下它独特的足迹，让人们感受到大自然的美好和神奇。
在这个季节里，我常常感受到春天的足迹，让我不由自主地沉浸在春天的美丽之中。
春天的足迹首先体现在大地上。
随着春天的到来，大地开始变得生机勃勃起来。
原本枯黄的草地变得翠绿欲滴，树木也开始抽出嫩绿的新叶。
在田野里，一片片嫩绿的麦苗从土壤中钻出，仿佛在向人们展示春天的力量和生命的奇迹。
这些都是春天留下的足迹，让人们感受到了生命的力量和生长的美好。
其次，春天的足迹还体现在花朵上。
春天是花开的季节，各种各样的花朵竞相绽放，吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞。
粉红色的桃花、白色的梨花、黄色的油菜花……它们以各自独特的姿态和颜色装点着春天的大地，散发着迷人的芳香，成为大自然中最美丽的足迹。
每一朵花都是春天的使者，它们用自己的美丽和芬芳诉说着春天的故事，让人们陶醉其中，感受到春天的温暖和美好。
最后，春天的足迹还体现在人们的心灵深处。
春天是一个充满希望和憧憬的季节，它让人们感受到生命的活力和美好的前景。
在春天里，人们常常感到心旷神怡，精神焕发，对生活充满了热爱和激情。
他们会踏着春天的足迹，走进大自然，感受春风的拂面和花香的沁人心脾，让心灵得到净化和升华。
春天的足迹也激发了人们对美好生活的向往和追求，让人们充满信心和勇气面对生活中的种种困难和挑战。
总而言之，春天的足迹无处不在，它们以各种形式和方式展现在人们的面前，让人们感受到春天的美好和神奇。
春天的足迹是生命的脚印，是希望的象征，更是大自然赋予我们的最美好的礼物。
让我们珍惜春天的足迹，用心感受春天的美丽，让春天的足迹永远留存在我们的心间。
行走在春天里写景作文
行走在春天里写景作文第1篇：行走在春天里写景作文是啊，春天总会带给人们一种活泼，富有生机的感觉。
春天是温和的，是生命的代表，是青春的象征。
鸟儿北归，树木发芽，泉水叮咚无一不让人们搞到冬天的存在，它已经被春姑娘叫走了。
尽管北国的春天是多风的，却为春天增添的几分生气。
春天是青春的象征，正如我们，朝气蓬勃，精力充沛。
每个人的心中都是春天，即使有时会发点儿小脾气，如乌云密布或者是瓢泼大雨，但雨过天晴之后，依然是万里无云，那雨中的黑暗与*霾也消失的无影无踪。
毛爷爷说过：“青少年是早上七八点钟的太阳。
”是啊，我们是刚刚生气的太阳，我们的万丈光芒还没有绽放，可我们又拿什么来绽放呢？现如今的青少年，可谓是养尊处优，常常是衣来伸手，饭来张口。
在任何困难面前，一是逃跑，二则搬救兵，找父母帮忙，而父母呢，因为大都是独生子女，捧在手里怕掉了，还在嘴里怕化了，简直是一呼百应啊！我想他们所绽放的万丈光芒也许耀眼，也许令人乍舌，但那是没有真正的价值意义的，我们应用自己的实力*自己，那才是真正的人生价值，我们都是青春的孩子，我们都精力充沛，我们都体力旺盛，我们为什么不全神贯注地去学习呢，我们可以的，我们完全可以，因为我们正经历着春天。
春天是四季的基础，只有在春天打好基础，在夏天才会成荫，在秋天才会结果，在冬天才会御寒。
我们的人生正处于春天，让我们一起走在春天未完，继续阅读 >第2篇：春天在这里写景作文“春天在哪里呀？春天在哪里？……今天，我和几个弟弟、妹妹唱着快乐的歌儿，到我家后山游玩。
迎着和煦的春风，我和几个弟弟和妹妹来到后山。
啊！这里的天是蔚蓝*的，树木抽出了新鲜的嫩芽，换上了新的绿袍，沉浸于几个月的小草也从泥土中探出了头。
春姑娘把万物苏醒了，连人们的心情也随着唤醒。
看，三五成群的游人有的在谈笑风生；有的在嬉戏打闹；有的在花下大声赞叹……“哥哥，快看，那儿有几棵桃花呢！“我向山上一望，啊！桃花开了！那桃花红的像火，粉的像霞！我们兴奋地向桃花跑去，只见那桃花开得正艳，弟弟开心地说：“这花真红，真好看！”“对，花苞真像一个个梅花扣。
春天的足迹_小学五年级作文300字
春天的足迹
今天，我和邻居家的哥哥以及他的同学一起去爬山，去寻找春天的足迹。
看，这满山遍野的新芽，不就是春姑娘的脚印吗？嫩嫩的，绿绿的，好似少女柔软的腰。
它们把世界都装点得美丽。
它们把山野都布置得充满活力。
听，这耳边风的呼啸声，不就是春姑娘的喘息声吗？暖暖的，缓缓地，就像双手抚过耳际。
它们把春天变得更加温馨。
山谷间的潺潺流水是春姑娘的眼泪。
她为什么哭呢？噢，原来是松树哥哥划破了她的新衣。
小鸟喳喳的尖叫是春姑娘的笑声。
她为什麽笑呢？噢，原来是太阳公公给她讲了一个有趣的故事。
如果你用心去听，就能听见她正在你头顶上笑。
如果你用心去看，就能看见她正在为树插上最后一枝新芽。
春姑娘的足迹，我找到了很多，可为什么就总也捉不到她？因为，她是无处不在的。
小学生春天就在身边作文600字10篇
【导语】我眼中的春天是美丽的，它像一位年轻的姑娘呼唤着冬天里沉睡的一切。
为大家提供《小学生春天就在身边作文600字10篇》，欢迎阅读。
1.小学生春天就在身边作文600字其实春天一直都在我们身边，只是我们没有一双明亮的眼睛去发现它。
———题记阳春三月，闲来无事，我坐在窗台上看书。
不经意间，抬眼望去，全无春天的踪迹，不禁心存疑惑，春天为何迟迟不来呢？于是，我便踏上了寻春的旅途。
"春色满园关不住，一枝红杏出墙来"我沿着鱼塘边向前走，一路上全是冬天萧瑟的景象，刺骨的寒风顺着衣服的缝隙钻进来，我禁不住打了个哆嗦，紧了紧衣领。
希望越大，失望越大，走了好一会儿，除了枯枝落叶，就是水平如镜、毫无生机的鱼塘。
忽的，路边闪出一家村舍。
我欣喜若狂，赶忙跑去。
来到近前一看，原是一家废弃的院落。
北风吹得腐朽不堪的屋门吱吱作响，显得异常破旧。
推开屋门，厚厚的灰尘从房檐上飘落下来，在空中形成了一道灰色的"门帘"，不知已多久没人来过了。
院内，杂七杂八的物品随意丢弃，都覆盖着一层灰尘。
我正欲转身离去，忽见一抹火红的影子闪过我的眼帘，回头看去，却见一根绿油油的枝干上一朵红花正悄然开放。
啊，那是红杏！我惊喜万分。
那枝红杏独自挂在枝头，在风雪中傲然开放，如一个敢于同命运抗争的强者。
就像沙漠中的清泉，绝望中的生机，黑暗中的曙光，那么明亮，那么耀眼，那么璀璨。
这种失而复得的欣喜，是无法用言语形容和触及心灵的感动。
这不由得让我想起一句诗："春色满园关不住，一枝红杏出墙来"。
"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"我告别了村舍中的红杏，继续往前走。
此时，见过杏花的我，已没有了刚开始的急躁，反而静下心来，用心观察路旁的景色。
功夫不负有心人，不多时，我便来到了一条小河旁，哗哗的流水声让我神清气爽。
河岸边，一株桃树正朝我展露笑颜。
远远望去，桃树就像一个飘浮在空中的粉红色云朵；近看，朵朵桃花像一个个粉雕玉琢的小姑娘，微风拂过，桃花在风中轻轻摆动，洒下阵阵沁人心脾的花香。
二年级作文寻找春天的足迹
二年级作文寻找春天的足迹
春天不知不觉地来到了，冬天悄悄地走了，天气暖和了，春天到底在哪里呢?我要出去寻找春天。
柳枝长出嫩绿的枝芽，就象新穿上的衣服。
小草从泥土中钻出来了，抬起头。
冬眠的动物们一个个的苏醒过来，春风姐姐把小朋友厚厚的衣服脱掉了，成群的大雁排成一字或排成人字飞回来了，风也不那么冷了，田野里，泥土变软了，辛苦的农民伯伯已经开始翻土耕种了。
放风筝的人也越来越多了……噢，原来到处都可以看到春天，它是那么丰富多彩，那么美丽动人，我喜欢春天，生机勃勃的春天!春天在哪里呢?它就在我们的眼睛里。
语文四年级下册二单元作文350字
语文四年级下册二单元作文350字全文共9篇示例，供读者参考语文四年级下册二单元作文350字篇1春姑娘迈着轻快的脚步来了，她走到哪儿，哪儿就花红柳绿，万物复苏。
这不，她来到田野里。
所以，我建议同学们去田野走一走，看一看，玩一玩。
在一个阳光明媚的日子里，我们骑着自行车来到田野，把自己脚从鞋子里解放出来，踩在温暖的田埂上，让土地亲吻着脚丫，真舒服呀！路边，不知名的野花遍地都是，女孩子把花儿插在头上，更加天真可爱，而男孩子在一条不深不钱的河边轻轻松松地摸鱼，痛痛快快地打水仗，发出了银铃般的笑声。
我们还可以对着田野大声说话，喊出了心中的确愉快、快乐和希望。
我们像小鸟在田野里飞翔。
田野里春意盎然，金黄的油菜花在微风中微笑着，绽放着，一些黄灿灿的花瓣儿随风飞扬，你还会以为是下了一场花瓣雨呢！花香吸引来许多蜜蜂和蝴蝶，我站在花丛中，蜂蝶围着我飞来飞去，多有趣呀！当你想和它们零距离时，他们却不见了。
草地上，刚刚破土的小芽们伸了个懒腰，好奇地打量这个世界。
柔柳叶，在风中摇啊摇地，可得意啦。
旷野上，我们放风筝，野餐，下棋，写生……开心得不得了，保证你们流连忘返，心动不如行动，快跟我一起走吧！语文四年级下册二单元作文350字篇2春天到了，到处是生机勃勃的景象。
太阳在这景色下显得格外柔和，阳光洒在秀丽的江河上，波光粼粼，星星点点，闪着若隐若现地光。
阳光洒在青山上，像给青山穿上了一件华丽的金装，显得分外美。
春风轻轻地吹拂着花草，花草就随风舞动，摇摆起来，到处散发着沁人的芳香。
燕子也从南方赶了回来，参加春天的聚会，正忙着做窝呢！你瞧，在有软泥的地方，都看得见燕子轻快、灵活的身影划过。
春天的泥土粘软融和的，燕子、鸟儿们都认为用这样的土，来做窝最好不过了。
瞧那两只燕子，一只可能是母亲，一只可能是女儿，燕子妈妈正在教顺着燕子飞过的方向，往水池边一看，忽然发现有两只毛色是红、绿、黑相间的鸳鸯正在塘边的沙堆上。
它们在那里干什么？原来是因为沙被阳光晒地暖融融的，鸳鸯卧在沙上享受着阳光，不知不觉睡着了呀！看，那样子多可爱！春天，你是多么美丽，和谐。
春天的足迹作文300字
春天的足迹作文300字
春天的足迹。
春天，是一个充满生机的季节，是一个激动人心的季节。
在这个季节里，大地
变得生机盎然，万物复苏。
春天的足迹，无处不在，它让人们感受到了生命的力量和美好。
清晨，太阳从东方升起，照亮了大地。
春天的足迹从远方悄悄走来，带着温暖
的微风，轻轻拂过大地。
树叶在微风的吹拂下，发出沙沙的声音，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
小草也不甘示弱，顽强地冒出了新的绿芽，它们展示着生命的力量和顽强的生命力。
春天的足迹就是这样，它让大地焕发出勃勃生机，让人们感受到了生命的力量和美好。
白天，春天的足迹踏上了大地的每一个角落。
田野里，麦苗青青，一片金黄色
的海洋。
春天的足迹让麦苗茁壮成长，展示出了大自然的奇妙。
河边，野花盛开，五彩缤纷，散发出迷人的芬芳。
春天的足迹让野花开满了大地，给人们带来了无尽的美好和快乐。
春天的足迹还踏上了城市的每一个角落，勾勒出了一幅幅美丽的画卷。
花儿开放，鸟儿欢唱，春天的足迹让城市充满了生机和活力。
傍晚，春天的足迹悄悄离开了大地。
太阳西下，天空泛起了一抹绚丽的晚霞。
春天的足迹留下了美丽的回忆，让人们感受到了生命的美好和幸福。
春天的足迹，无处不在，它让大地充满了生机和活力。
让我们珍惜春天的足迹，让我们用心感受春天的美好，让我们让春天的足迹永远留在心间。
愿春天的足迹带给我们无尽的美好和幸福。
春天的足迹写一篇作文不低于450字
春天的足迹写一篇作文不低于450字
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
“向窗外望去，不知不觉间各种各样的风筝慢慢多了起来，我想:是美丽的春天来了
可是，春天在哪里呢?
我睁大眼睛仔细看:一块块绿油油的麦田像厚实的大地毯，铺在希望的田野，鹅黄色的迎春花已经开放，花朵像一个个小喇叭，在纤细的枝头随风摇摆;粉红的桃花也将要绽放，那一朵朵小花苞，已经粉嫩至极。
这时，我听到“叮咚叮咚”的声音，这是什么声音呢?走近一看，原来是河水流动的声音，春天的声音真好听啊!
突然我又听到几声“呱呱呱”的叫声，原来是冬眠的小青蛙耐不住寂寞，从洞里出来了。
春天真的来了!
一年之计在于春”，明媚的春光唤醒了沉睡的大地，在布谷鸟“布谷，布谷”的提醒下，农民伯伯开始了新一年的辛勤劳作，正是春天的耕耘，才会有秋天沉甸甸的收获。
新学期，新气象，我们也要不怕困难，好好学习，争取在新学期学到更多知识，取得更大的进步。
小学生日记寻找春天的足迹作文
小学生日记寻找春天的足迹作文今天是一个晴朗的日子。
阳光灿烂，温暖的春风吹过，让人感到心旷神怡。
我决定出去寻找春天的足迹，看看大自然是如何变换着颜色。
我提着写字板，沿着小溪向前走去。
小溪边的青草已经长出来了，初春的阳光照射下去，鲜嫩的青草闪着亮光。
我蹲下来仔细观察，发现青草的叶子上有着一层薄薄的露水，晶莹剔透。
我把手伸进青草丛中，摸了摸，感觉到了春天的温暖。
随着我继续向前走，眼前出现了一朵朵漂亮的小花。
它们有的是白色的，有的是粉红色的，还有的是黄色的。
我蹲下来仔细观察这些小花，它们微微散发着淡淡的花香，引来了一只只忙碌的蜜蜂。
蜜蜂在花丛中飞舞，它们用勤劳的身躯为我们采集花粉。
我仔细观察了蜜蜂的样子，它们的身体上有着黄黑相间的斑纹，翅膀快速地振动着。
春天不仅给大地带来了生机，也给小昆虫们带来了忙碌。
接着，我来到了一片果园。
果树上的花朵开得正盛，花瓣红艳艳的，散发出一股香甜的气息。
我停下脚步，欣赏着这美丽的景色。
果树上的小蜜蜂忙碌地飞来飞去，从花朵上采集花粉，为果树授粉。
果园里已经长出了一些小小的果实，它们青青的，小巧可爱。
我用手轻轻摸了摸果实，感觉到了它们胖胖的，实实在在。
继续向前走，我来到了一个公园。
公园里的树木已经长出了新绿，像一把把翠绿的伞遮住了大地。
我走近一棵大树，抬头看看树冠上的新叶。
叶子嫩嫩的，泛着绿色的光泽。
我仔细观察叶子的形状，有的是掌状的，有的是椭圆形的，还有的是三角形的。
它们摇曳着，在阳光下闪闪发光。
我还注意到树上有一些小鸟，它们在树枝上欢快地跳跃着，鸣叫着。
春天给了它们自由翱翔的天空，让它们尽情地欢快。
我沿着小路继续向前走，来到了一片田野。
田野里的庄稼已经长出了嫩绿的芽苗，整齐地排列在土地上。
我跑进田野，抓起一把土，细细摩挲。
土壤湿润而肥沃，适合庄稼生长。
春天的阳光、雨水和空气，让庄稼茁壮成长。
回家的路上，我看到了一只小蚯蚓，它在泥土里蠕动着。
我蹲下来小心地将它捡起，放在手心上观察。
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春天的足迹
本文是关于小学作文的春天的足迹，感谢您的阅读！
随着日历的翻动，冬天不知不觉的过去了，春天悄声无息的来了。
，
迈着轻快的步伐，穿着美丽的白纱裙，手里握着一根魔杖，头上顶着金色的天使圈，穿着绣花鞋，在大地上跳起了舞。
风听到了，急忙过来伴奏；雨听到了，赶着过来跳舞。
大地在春姑娘的召唤下，孕育着绿色的生命，打破了冬天死一般的沉静，嫩绿的小草，娇嫩的花瓣……这些春的使者，给大地带来了欢歌笑语，留下了春姑娘的足迹。
雨宝宝也来了，划着明亮的雪道儿，争着扑向大地的怀抱。
在空中舞个不停。
除了簌簌的落雪声，还夹杂着滴答的小雨声。
这雨是融化的雪水，是雪的精灵。
是这样有雨之情趣、有雪花飘舞的诗情画意。
春雪象一只神鸟，啄破了严冬的封动，又撩开了春姑娘的面纱。
春姑娘的足迹轻轻的印在雪里。
阵阵风吹来，拌着泥土的清香。
抬头望去，前面是一片幼林。
这嫩嫩的小芽，晶莹莹、翠生生的，闪着青春的火花，真是春意盎然！
古人说的好：一年之计在于春，一天之计在于晨。
春天的早晨空气清新，时光宝贵。
人们起的早，有去操场锻炼身体的，有沿着林荫小道读书的。
春天里，人们野外郊游，郊外写生。
春姑娘的脚印又留在了早晨！
春天，象蓬勃的朝阳，朝气蓬勃！，
春天，象初升的太阳，充满希望！，，。