大班音乐公开课教案及教学反思《新年带着幸福来》

大班音乐公开课教案及教学反思《新年带着幸福来》
一、教学目标
通过本节音乐公开课的教学，使学生： - 了解新年的文化背景和习俗； - 学会
演唱歌曲《新年带着幸福来》； - 能够进行简单的舞蹈动作表演； - 培养学生的音
乐感受力和表达能力。

二、教学准备
•教学软件：音乐播放器；
•教学素材：《新年带着幸福来》歌曲录音；
•教具：音乐道具（如鞭炮、灯笼、红绸等）；
•课堂环境：音响设备。

三、教学过程
步骤一：导入（5分钟）
引导学生回顾过去几节音乐课的内容，让他们想一想新年的特点，并带领学生
一起唱一唱新年的歌曲。

步骤二：学习新歌曲（15分钟）
1.教师播放《新年带着幸福来》的录音，让学生先仔细听一听。

2.引导学生起立，跟着节奏摆动身体，感受音乐的节奏和情感。

3.分段教学歌曲的歌词和动作，逐句教唱，同时示范相应的动作。

步骤三：练习和巩固（20分钟）
1.教师分小组让学生进行合唱练习，每个小组选出代表进行表演。

2.学生们结合歌曲内容和自己的想法，自由发挥，编排舞蹈动作，增加
互动性。

3.每个小组轮流进行表演，教师做出指导和点评。

步骤四：展示（10分钟）
邀请部分小组上台进行整体表演，学生可以扮演不同角色，如舞龙舞狮的舞者、鞭炮燃放的人等等。

步骤五：反思（5分钟）
引导学生回顾整堂课的学习内容，比较自己在音乐表达中的进步，通过口头反
馈和小组讨论，总结教学过程中的优点和不足之处。

四、教学反思
本节音乐公开课的教学目标是通过歌曲的学习和表演，让学生感受新年的喜庆
氛围并培养他们的音乐感受力和表达能力。

教案中通过分组合唱和自由编排舞蹈动作的形式，既增加了学生的参与度，又培养了他们的团队合作能力和创造力。

通过观察学生的表现，大部分学生能够跟随歌曲的节奏，正确地唱出歌词，其
中一些学生还能在表演中展示出自己的个性和创造力。

然而也有少数学生在学习和表演过程中存在困难，对歌词的记忆和动作的协调仍然需要加强。

在后续的教学中，需要针对这些学生给予更多的指导和帮助。

总的来说，本节音乐公开课取得了预期的教学效果，学生们在快乐中学习了新
年的文化知识并通过表演展示了自己的才华。

教学反思的过程让学生们能够更好地认识自己的长处和不足，也为后续的教学提供了有益的参考。