人教版七年级语文上册期中检测

1
. 学校 班级 姓名 学号：
密封
线
内
不
要
答
题
2013年秋期中检测七年级
语 文
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、积累（1—6每题3分，7题每空1分，共26分）
1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。

（3分） 老骥伏枥
2、加点字注音全部正确的一项是( )
A.蜷(qu án)曲 瘫痪．．（t ān hu àn ） 倏(sh ū)忽 恍．
(hu ǎn ɡ)然大悟 B.攥．(zu àn)着 尴尬．．(ɡān ɡà) 菡萏．．(h àn d àn) 随声附和．
（h ã） C.贮．(zh ù) 藏 须臾．（y ú ) 攲．
（q ī）斜 竦(s ǒn ɡ) 峙(sh ì) D.嫩．(n ân)叶 曲肱．(ɡōn ɡ) 抖擞．(sh ǒu) 镶．(xi ān ɡ)嵌．(qi àn) 3.选出字形有误的一项（ ）（2分）
A.酝酿 搓捻 并蒂 小心翼翼 一字不漏 不求甚解
B.匿笑 绰号 肥硕 水波粼粼 翻来覆去 浑为一谈
C.停滞 寒战 攥着 花团锦簇 持之以恒 疲倦不堪
D.并蒂 徘徊 黑痣 鸦雀无声 萍水相逢 敏而好学
4.选出下列句子中成语使用不恰当的一项。

（ ）
A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。

B.我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。

C.有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。

D.我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。

5.下列句子没有语病的一句是（ ）
A .经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。

B .同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

C .一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。

D .近几年，他记录下来的文字大约有600页。

6.给下列句子排序，最恰当的是（ ）
①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。

③母亲现在离我而去了。

④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
A 、①②③④ Ｂ、②③④① Ｃ、③②①④ Ｄ、④③②①
7. 古诗文默写。

（每空1分，共8分） (1) ，风正一帆悬。

(2)乱花渐欲迷人眼， 。

(3)无可奈何花落去， 。

(4)子夏曰：“ _____ ， ________ ，仁在其中矣。

”
(5)曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是： ，若出其中； ， 。

二.运用（7分）
8.我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；（2分） 我是 ， 总 。

9、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。

请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》 作者： 文中的主人公： （3分） 10．每天运动一小时，健康生活一辈子。

自启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。

但仍有学生疏于体育锻炼，你如何邀请不爱运动的小强参加体育活动？（2分）
___ ___
三．阅读（37分）
（一）．文言阅读（12分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

” 子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”
11.《论语》是记录 的一部书， 是 家经典著作之一。

孔子是 时期伟大的 家，教育家。

（2分）
12.划分下面句子的节奏，只限两个停顿。

（1分） 温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。

13.解释下列加点的字词。

（3分）
①人不知而不愠．（ ） ②与朋友交而不信．乎（ ） ③学而不思则罔．（ ） ④诲女．知之乎（ ） ⑤思而不学则殆．
（ ）
⑥吾日三省．
（ ） 14.翻译句子。

（4分）
①. 择其善者而从之，其不善者而改之
___ ②.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

2
密封线内
不
要答题
___
15.《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。

请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。

（2分）
例： ___
启迪：___
（二）《春》（15分） ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的
像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼
睛，像星星，还眨呀眨的。

……
③雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，
一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

12.选文节选自《 》，作者是我国现代著名的 家 。

（3分） 13.用简洁的语言概括三段的内容。

（3分）。

14.“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，如果把“钻”改为“长”好不好？为什么？（2分）
15.选文第二段景物描写的顺序是 顺序，表现这种顺序的词语是 。

（2分） 16.从选文的第二段和第三段分别找出一个侧面描写的句子来。

（2分） 。

17．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”运用了什么修辞，并分析其表达效果。

（3分）。

（三）捡来的手机 （10分）
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。

没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。

是款崭新的黑色手机，很漂亮。

四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。

我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。

”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。

第二、次日把手机交给老师，由学校处
理。

第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。

第二条无聊透顶。

我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。

联系到失主后，还要人家写感谢信。

开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。

绕来绕去就是为了让别人都知道。

第三条……”他没继续说，我也不问。

知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，
都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。

用
了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。

倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。

我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。

我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。

也赚不到钱。

我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。

被人诅咒可
不是件好事，除非你问心无愧。

做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。

”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。

很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。

估计是附近院校的学生。

看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。

儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。

好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。

”挥挥手和他道别。

直到我们走远，他还呆呆地站在那里。

儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。

”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。

你比好些成年人都做得好。

最起码，你不仅善良，而且不虚伪。

”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期
18．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。

请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）
19．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣
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. 学校 班级 姓名 学号：
密
封线内
不
要答
题
慰”？ （2分）
20．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？（选一种说）
（2分）
21．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
四、写作：（50分）
22、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”“那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”……这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是
表达了某一件事的真情实感或心理。

以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文。

要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。

②、文章真情实感，字数600字。