《友谊卡》说课稿

人教版二年级美术下册第十四课
《友谊卡》说课稿
我说课的内容是人教版的小学美术教材第四册第十四课《友谊卡》，下面，我着重从教材分析、教法学法、教程程序、教学反思四个方面来谈谈我对本课的教学设计。

一. 教材分析
首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《友谊卡》一课属于“造型表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。

本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力逐渐丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学通过学习活动，能够发展学生观察、形象思维能力与动手造
教学目标：
1、学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。

2、学生了解友谊卡的制作方法。

制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，
3、培养学生关爱他人，团结友爱的情感。

教学重点：友谊卡的构思及制作。

教学难点：制作的友谊卡是否独特、美丽、有创意并渗透感恩教育。

教具准备：
教师：多媒体、各种特殊的卡片图片及美术工具材料。

学生：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

二. 教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学二年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。

三.教学过程
1．激情导入
（1）、同学们，刚才的这组图片都是什么呢？
（2）、你都看到了那些贺卡？
（3）、贺卡有：生日贺卡、节日贺卡、新年贺卡、慰问贺卡等多种类型，今天我们就来学习制作“友谊卡”。

（4）、欣赏课本中的友谊卡并让学生说说都看到了什么。

2．学做贺卡。

（1）介绍制作贺卡的程序和手法制作程序
a、构思起稿，确定主题内容
b、设计形式
c、选用材料
d、动手制作
e、装饰：绘画法、剪贴法等
f、写祝福语
（2）制作友谊卡
a、小组讨论：如何制作一张精美的贺卡。

b、学生试制贺卡。

请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。

①教师巡视指导。

②出示学生做的贺卡，学生试说。

老师评价激励。

3、小结：同学们之间的友谊是伟大的、纯洁的，老师祝愿你们的
友谊地久天长！
4、布置作业：我们身边有呵护我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有帮
助我们的朋友，我们应该心存感恩，那么下去以后，我们可以制作其他类型的贺卡把祝愿送给他们，你们有信心做好吗？那么我们就试试吧。

四.教学反思
（课件）根据教学活动的安排，板书设计分三部分：课题、贺卡制作基本流程
总之本节课通过精心设计，培养学生的主体意识和互动、参与合作意识。

实现了创新意识、创新思维、创新能力及审美能力的培养，真正达到了知识与能力的同步提高。

教学效果很好，并让学生懂得珍惜友谊团结向上感恩他人。