幼儿园大班科学活动教案《奇妙的静电》

幼儿园大班科学活动教案《奇妙的静电》
教案名称：奇妙的静电
教学目标：
1. 通过观察和实践，了解静电的产生和特性。

2. 培养幼儿对科学现象的观察能力和实践能力。

3. 提高幼儿的动手动脑能力和合作精神。

教学准备：
1. 一根橡皮筋
2. 一根羊毛线
3. 一张纸
4. 一颗小纸片
5. 一个小塑料球
6. 一只塑料梳子
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
引导幼儿回忆上次的科学活动，提问：你们还记得上次我们学习的是什么科学现象吗？（可能是水的凝固变化、热胀冷缩等）告诉幼儿，今天我们要学习一种奇妙的现象，
你们能猜猜是什么吗？
Step 2：观察现象（10分钟）
教师示范将塑料梳子梳过头发后，将梳子靠近小纸片，观察纸片的动静。

然后将梳子
靠近水龙头，观察水龙头上是否会有水流偏向的现象。

让幼儿观察并说出自己的发现。

Step 3：实践体验（10分钟）
将橡皮筋绕在羊毛线上，然后将橡皮筋悬挂起来。

教师示范用手触碰橡皮筋，幼儿观
察橡皮筋上是否会有什么变化。

Step 4：讨论和总结（10分钟）
引导幼儿讨论为什么会出现上述的现象。

教师可提问：橡皮筋是什么材料制成的？羊
毛线是什么材料？橡皮筋与羊毛线摩擦时会发生什么？为什么橡皮筋悬挂起来后会有
静电？
Step 5：拓展延伸（10分钟）
教师引导幼儿思考有哪些日常生活中常见的静电现象？如梳头发后的旧衣服粘在一起、拿掉帽子时头发上会有声音等。

让幼儿分享并讲述相关的经历。

Step 6：活动延伸（10分钟）
将小塑料球放在桌子上，用梳子打球，观察球的动静。

教师鼓励幼儿尝试用其他材料
如布、纸等试验，并观察它们对塑料球的影响。

让幼儿尝试找出可以把球弹起来的材料。

Step 7：结束（5分钟）
教师对幼儿表现进行肯定和鼓励，并总结今天学习的内容。

告诉幼儿下次继续学习更
多有趣的科学现象。

教学反思：
在幼儿园大班阶段，幼儿的观察和实践能力较强，本教案通过观察和实践，让幼儿深
入了解静电的产生和特性，培养幼儿对科学现象的观察能力和实践能力。

同时，通过
与幼儿的互动交流，不断引导幼儿思考和探索，提高幼儿的动手动脑能力和合作精神。