幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动

幼儿园大班体育教案《我是小小解放军》游戏活动
一、教学目标
1.培养幼儿的爱国主义情感，提高幼儿集体荣誉感和责任感。

2.发展幼儿的身体协调能力、运动能力、感知能力和反应能力。

3.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容
《我是小小解放军》游戏活动，主要包括以下内容：
1.游戏规则：将幼儿分为若干个小组，每个小组都扮演小小解放军，需要完成在规定时间内完成任务。

任务包括撑起“帷幕”，爬过“山坡”，逾越“栏杆”，杀敌“据点”等。

2.游戏要求：幼儿需要在规定时间内尽量多完成功能，同时要和同伴合作完成任务，不能超出规定时间，否则将被判定失败。

3.活动环节：游戏开始前，进行热身运动；游戏中途，设置休息时间，让幼儿休息，慢慢增加游戏难度；游戏结束后，进行放松运动。

三、教学重点
1.指导幼儿正确使用身体部位和促进身体协调能力的发展。

2.培养幼儿合作、团队精神和责任感。

3.激发幼儿的公民意识和爱国主义情感。

四、教学难点
1.如何协调幼儿行动及口令的配合。

2.如何引导幼儿品味活动中思考的过程。

五、教学方法
1.按照任务设计规则，竞争激烈但不过于激烈，尽可能保持幼儿的兴趣。

2.通过小组分工合作，激发幼儿的团队精神。

3.通过互相之间帮助、互相鼓励、谅解、宽容、一起学习的方法激发幼儿的责任感。

六、教学过程
1.热身环节：引导幼儿进行适当的热身运动，包括基本运动素材的热身，增加幼儿身体的敏捷性和活动范围。

2.实际操作环节：规定时间内，每个小组按照规则进行活动。

教师应引
导幼儿团队操作，完善和调节每个小组纪律。

活动结束后，教师应该针对活动中出现的问题，对队员提出指导性意见。

3.放松环节：幼儿完成运动任务后，引导他们进行简单的放松运动，帮
助幼儿恢复舒适感。

4.教学反思环节：教师和幼儿应该进行认真的反思，回顾活动中发生的
情况，总结活动优缺点，寻找问题，引导幼儿对自己的表现及战友的表现加以评价，并孵化出活动的学习意义及对生活实际的借鉴。

七、教学评价
1.根据活动完成情况，评价幼儿的动作技巧、合作能力及团队精神。

2.观察表现，评价幼儿在活动中表现出来的竞争意识，以及对生活的积
极态度。

八、教学评估
通过颁发奖状、口头表扬或其他方式纪念幼儿在活动中表现出色，激励幼儿的积极性。

同时，反思自己的教学过程和幼儿的表现，严格检查自己的不足，使今后的教学充满信心。