我的好老师作文(合集10篇)精选

我的好老师作文(合集10篇)
俗话说，鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，学生的成长离不开老师的培养。

老师像一支红烛，为我们献出了所有的热和光！老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的殿堂。

老师像燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向！感谢老师们，在我的青春季节里遇见了你们。

我的身边就有这样一位好老师：
当我第一次见到他的时候，是在语文课上，他给我的第一印象就是：圆脸秃头，满脸胡渣，虎背熊腰，看起来异常的凶悍。

可现实往往是让人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

他嗓门特大，说话的语气也是抑扬顿挫的，而且还酷爱朗诵，面部表情也是异常地丰富。

每当他朗诵的时候，我们都会被他那丰富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出声来，所以我们都憋着笑，等他一读完，我们就使上全身的力气为他鼓掌。

当他心情好的时候，还会给我们讲他亲身经历过的糗事，趣事，一点儿也不怕我们嘲笑他。

但在学习上，他一丝不苟，严格要求我们，监督我们，容不得我们有半点懒散。

在生活上，他无微不至地照顾我们，关心我们，容不得我们受到半点委屈和伤害。

在课堂上，他尽心尽力地教导我们。

面对我们，他常说的一句话就是：“我是恨铁不成钢，怨钢又成了铁。

〞经过快两年的相处，我也渐渐喜欢上了这个既彪悍又温柔，既严肃又幽默的语文老师。

转眼就到初中毕业了，与您相处还有不到两个月的时间，在这些时间里，我们将争分夺秒，努力学习，争取毕业会考交出一份让您、让父母、让自己感到满意的答卷！
老师，您是黑暗中的一点星光，带给了我们光明和希望；老师，你是海边的一座灯塔，指引了我们回港的道路和方向；老师，您是花园中的一名园丁，培育我们茁壮成长。

老师，您的爱，像阳光般温暖，
似春风般温暖，如清泉般甘甜。

您的爱，比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱纯洁。

您的爱是无私的，伟大的，神圣的！
最后，千言万语汇成一句话：
感谢有你，我的好老师！
我小学读过三个地方，这三个地方是老家的两所小学、和东湾镇中心学校，教过我的老师也不少。

在这些老师当中，我最难忘的是李老师。

马老师是我四年级时的语文老师兼班主任。

她长着一头乌黑的头发，一张总是微笑的脸，一又巧妙的手写一手漂亮的好字。

她不但十分关心我们，而且十分的敬业。

有一件事，我至今记忆犹新。

那时，我刚转到东湾镇中心学校不久，马老师正绘声绘色地给我们上语文课，我突然感到一阵恶心，忍不住在课堂上吐了。

马老师见了，一边给我爸爸打，一边忙着给我擦拭嘴。

等我情况稍微好转时，妈妈到学校带我去了医院看病。

妈妈来到学校看见马老师在帮我擦拭嘴，感动的边对马老师说谢谢,边把我扶过来。

李老师微笑着对妈妈说：“这是我应该做的，只要孩子没事就好。

〞这件事我一辈子都不会忘记。

因为老师有一张总是微笑的脸，所以她十分喜欢笑。

有一次。

在音乐课上，我们正坐在位置上。

突然，马老师说：“立正〞，我以为立正不就是站起来站直，我便站了起来。

大家见我突然站起来，就不约而同的笑了起来。

老师听见笑声，瞪了我一眼。

谁知，老师本来满腔火，可是受不住笑的
引诱，便和同学们一起笑了起来。

我不明白马老师刚刚说的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，东张西望的看同学们笑。

马老师对我们的要求十分严格，尤其是在听写本上和作文本上。

在这些本子上就连错了一个字和一个词，也不放过。

在马老师的精心培养下，我们班上有许多人的作文都刊有了很大进步。

虽然我才上四年级，但想想快要和您分开了，心里很难过。

马老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前，我会永远想念您的！
在我认识的老师中，有很多种。

可是，他们比起我心目中的老师，可差远了。

因为我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。

我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。

我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么方法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。

我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，叫我们不要再犯同样的错误。

我心目中的老师是一个幽默幽默的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。

我心目中的老师是一个偶尔也会出过失，但会及时地去改正的人。

比方她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。

我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮助，遇到某方面有些缺乏的学生，不会去挖苦，而是帮助学生补习，不让谁落后。

我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。

她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起快乐；在我们伤心时，那么是尽力劝解。

我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。

她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

当然，没有谁是十全十美的，也不可能没有缺点，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。

这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默幽默、热心善良、贴近学生的老师。

什么是好老师？是资深教学、严厉严谨？我不管，反正我心目中的好老师就是我的班主任冯老师。

冯老师很严格，不管是谁，没带作业都要重做。

有一次，我没带听写作业，冯老师让我抄写词语3遍。

我苦着脸，埋头一直做。

可是下课10分钟不够我做，吃好午饭了还是在埋头不停的抄。

手拿着笔在纸上‘唦唦的’抄。

一边抄一边心里不停的埋怨老师:不就少做一个听写吗，不至于这样吧。

哼！抄着抄着，我眼泪就像断了线的珍珠一样往纸上滴。

这时，一只沉甸甸的手搭在我的肩上，我心里一惊:这是谁？我用余光瞄去，啊！是冯老师。

我心里一颤，冯老师只是笑着说:“別哭了，先去吃饭。

〞“好，好。

〞我抽泣地说。

我的心中还在琢磨：一向严厉冯老师今天怎么破例先让我吃饭再做作业了？
吃好饭，冯老师让我去办公室一趟，我的手紧紧的拽着衣角，磨磨蹭蹭地走进了冯老师的办公室，小声地喊了一声：“报告! “冯老师正坐着在办公室处理事情，听见了我的声音就抬起头来让我进去。

冯老师开口说: “沈页晓，你最近学习态度越来越差了，字迹不工
整……〞这时我心里又苦又涩，有种说不出的难过滋味。

我在回教室的路上慢慢反思，像打翻了五味瓶，酸甜苦辣样样都有，想到这儿，我的眼泪又不争气地流了下来。

坐在位置上，我只是一个劲儿的发愣。

眼泪掉个不停。

这时，冯老师来了，她拿出纸巾，为我擦干眼泪，我在一刹那意思到冯老师是为了我好，心中的不快乐一下子烟消云散被抛到了九霄云外，我感到愧疚……
老师如果是太阳，我就是小树在阳光的温暖下茁壮成长，老师如果是园丁，我就是花草在老师的呵护下成长。

我多想用美丽的花儿编一个花篮，在上面写下‘谢谢老师’。

然后送给我敬爱的冯老师。

1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准那么可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界〞的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希
望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神〞啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
老师，您是炎夏中的一缕凉爽的风。

老师，您又像寒冬中温暖里的火焰。

老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮别人。

您更是园丁培育我们成为骄傲的花朵。

您也像一支小船，把我们载入成功的此岸。

我要谢谢我的班主任石芸芸老师，她是一位年轻的女教师，她有着一头乌黑带点黄的头发，她有着一双明亮的眼睛，有着似镰刀般的弯眉毛，她的耳朵好比顺风耳，比方教室谁在大声吵闹她都听得清清楚楚，她还有一只很灵敏的鼻子，和一个红润的嘴巴，老师穿的衣服各式各样十分干净，穿的裙子十分好看，踋上穿着花式运动鞋。

老师，您总是在我们遇到难题时，主动细心地帮助我们找到正确的答案，在我们都熟睡时，只有老师您窗前的灯光还依然亮着，老师她是在忙些是什么呢？原来，老师正在熬夜给我们批改作业，老师，您的付出，我都记在心里，我努力读好书，我以我优异的成绩来报答您对学生的付出的，我们不能没有您的教育引导。

老师您是我们成长路上的领航人。

感谢您，把我们引入知识的殿堂，像一支无声的拐仗，给蹒姗学步的我们以支撑的力量去攀登书山，
让我们在知识的土壤里茁壮成长，从无知走向文明，从幼稚走向成熟，从人生无意识到有目标的追求。

石老师，您对我们很用心，我们永远都不会忘记，您对我们付出的心血都会因为让我们变得更美丽。

没有华美的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是您耕耘的犁头，三尺讲台，是您奉献的战场。

从办公室到教室，从教室到办公室，在短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……
感谢您将我们每个孩子送到知识的殿堂无比宽广人生舞台。

我们班的班主任郑老师已经和我们朝夕相处了四年了。

她是一位很细心、负责的老师。

郑老师十分关爱我们。

记得有一天早上，我的手被教室门口的铁圈划破了，疼得冷汗直冒。

于是，我用另一只手按住伤口，走回教室。

郑老师看见了我脸上的表情，就问我：“王铭钊，你怎么了？〞我强忍剧痛答复道：“没事。

〞这时，郑老师发现从我手中伤口中渗出了血。

我只好告诉郑老师我的手被划破了。

郑老师听了，立即拉住我那只没受伤的手，带我去医务室消毒。

我们赶到了医务室。

郑老师拿出棉签和碘酒，温柔地说：“消毒的时候会有点疼，你要忍住。

〞郑老师把碘酒的盖子拧开，接着用棉签蘸了一下碘酒，然后用棉签在我的伤口上轻轻地擦来擦去。

我疼得汗都冒出来了，但我为了不让郑老师为我担忧，便强忍住疼痛，让脸上装出镇定的表情。

郑老师看见我的脸色苍白，又发现了我的手在不停得颤抖，就马上明白了我在忍着。

她忍不住夸我：“王铭钊你真棒，这么坚强！〞郑老师帮我消完毒了，我们就一起走回教室。

在回教室的路上，郑老师关切地问我：“疼痛有没有好一点了呢？〞“嗯，好一点了。

〞我答复道。

郑老师又不放心地叮嘱我：“你以后走路时手不要乱摸。

放学回到家以后让爸爸妈妈再给你
消消毒，然后不要再碰到伤口了，也不要让伤口碰到水。

〞我听了连连点头，心想：郑老师真细心，为我想得那么周全。

郑老师天天为我们操碎了心，我以后要改掉坏习惯，让郑老师不再那么辛苦。

郑老师把我们当作她的儿女一样，照顾我们，关爱我们，把我们照顾得无微不至。

郑老师爱我们，我们也爱他。

老师，是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是温暖的被子。

事实上，我们在生活中会遇到很多老师。

然而，他们正在遭受这样的痛苦。

窗外，广阔而美丽的土地上，小草正享受着春天的甘露。

春天像一位慈祥的老师，无私地把知识传授给生活在大自然中的孩子们。

看着这一切，无可奈何的思念就像一双灵巧的手，织出我对你的赞美，织出我对你的仰慕，织出我对你无限的感谢，舒先生。

舒老师是一位普通的老师，但他的相貌却不像普通的人。

我们蜀师，中等身材。

一张汉字的脸，但它不是汉字，反正它和汉字很相似。

他高高的鼻梁，黑色的长眉毛，镶嵌着一双明亮的眼睛，虽然不是很大，但充满了感情。

四年级时，我听到一个保安说我被分到四班。

也许这是天意。

我遇到了这么好的老师。

于是第二天，我怀着忐忑不安的心情去了学校。

从那时起，一个无知的孩子，在你的照顾下，一天天长大。

其中，您，舒先生，是最功勋卓著的!
我真羡慕你那漂亮的'粉笔。

那些精灵般的文字是那么的工整，那么的平直，所以说到语文课上，你的文字会随着袖子的摆动和粉笔的移动，逐渐的在黑板上展开，就像春风一样，吹进我的心里。

从那时起，我想尝试着写粉笔。

我记得有一次你让我在黑板上写字，但我拒绝了。

让我告诉你，我不想要它，因为我害怕。

事实上，我已经学会了像你一样练习我的性格。

这时，我的性格不像以前那样依赖于统治
者了。

虽然还不够好，但我相信在您的影响下，通过自己的努力，我会再接再厉。

虽然有很多老师教过我，但老师就像一个好老师和好朋友，对于学习中的任何“小问题〞都有一剂良药。

起初，很少有学生在语文课上举手发言，因为他们害怕老师的批评，因为错误的答案。

但在你们的鼓励下，每个人都大胆发言，学生的愿望和勇气也越来越强。

当你在课堂上提问时，全班举起一只可爱的小手。

在少有发言的提问中，我记得你说过，舒先生说:“举手发言，就是在利用你。

老师，多么荣耀神圣的职位!老师，每个人童年的母亲，您带着我们踏上了寻找知识的旅途，在旅途中使我们明白了人生的价值;老师，您像一位园丁，用爱和汗水栽培我们;老师，您像一盏明灯，在我们迷茫的时候指引我们正确的方向。

在我身边就有这样一位值得尊敬的好老师——郑老师!她是我们班的班主任，更是我们的好老师好母亲!当我们学习退步时，她不但不严厉的批评我们，而且替我们“出谋划策〞帮我们提高成绩。

当我们学习进步时，她和我们一起分享喜悦并给予我们奖励。

这就是我们的好老师!
郑老师是个和蔼可亲，又严厉严格的老师。

下课时，郑老师和我们一起聊天、一起游戏。

她像个孩子一样抛开一切烦恼，无拘无束地玩着。

同学闹不和时，郑老师会先严厉的批评他们，再指出他们错的地方，当他们明白时让他们握手联合。

每当上科学课时，郑老师总会让我们做实验，课堂气氛十分活泼。

当老师提问时，同学都积极发言你争我抢，热闹万分。

更加表达出郑老师和我们的融洽关系。

当同学们提出疑问时，郑老师会不厌其烦的为我们讲解，直到我们懂为止。

难道这些还不够说明郑老师是个好老
师吗?郑老师您对我们的恩情我们永生难报，就让我这篇作文来表达我对您的尊敬和崇拜!
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!假设我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假设我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假设我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!郑老师，妈妈一样的老师，我们爱您，您的学生永远爱你!
课上老师与学生之间的师生情是严肃的，而课下，老师的一句问候可能会使同学感受到亲情的存在，给学生带来了很大的触动。

我的老师就给了我这样的印象。

李老师，您对我们是期盼，每天看着您那双明亮的眼睛，让我们看到了希望，给我们带来了前进的动力。

我刚来到新兴中学的时候，我对身边的一切非常的陌生。

陌生的教学楼，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同学，陌生的老师……让我很不安心，没有了母爱，我的心凉凉的。

当我怀着失落的心面对一切的时候，是您，李老师，出现在我的面前。

我记得您说过一句话：在家里我们的母亲是我们最亲近的人了，在学校里您就是我们最亲的人，就像我们的母亲一样。

所以学校就成了我们的家。

你每天，每节课都在告诉我们，也在教我们怎样去尊重别人，怎样去孝顺父母。

因为我们对学校的校规还不是很了解，所以您就会告诉我们怎样去做。

可是我们还总给您惹麻烦，总惹你生气，您的嗓子都哑了，还带着我们一起玩耍，带着我们笑，带着我们一起学习。

你是为了我们能早早地适应环境，能尽快地融入这个大家庭，才这么做呀！
每当我们晚上想我们的母亲的时候，我们的眼泪就会在眼睛里打转，我们就会想起您对我们说的话：“你们要坚强，你们要独立。

因为你们是一年十一班的学生。

〞瞬间我们就有了自信，再不哭泣。

老师，谢谢您。

当我失败的时候，是您给我鼓励，让我从哪里跌倒就在哪里爬起来。

是您，给我们带来了欢声笑语，为我们创造了成长的空间。