高中历史专题1古代中国的政治制度第3课君主专制政体的演进与强化教学素材人民版必修

第 3 课君主专制政体的演进与加强
【资料，达成以下各】
1、资料一
春秋国期，按“官有能而禄有功”的原，除血世的族制，成立起官僚
行政制度。

秦至初，秉着法家理念，功与能官吏升迁任免的主要依照。

武帝此后，
儒生身世的官吏地位上涨，官吏个人道德于引、教化百姓的功用日趋遇到重。

，士医生追赶鉴于道德的“名” ，官吏情虚而无才能成广泛象，曹操政，
“唯才是” ，功、能者先，“不官无功之臣，不不之士”。

西魏北周任官吏，
突出思想道德的重要性：“凡所求材者，其能够治民。

” 官的道德和政查核。

“其志行名者，之；其志行不善者，去之⋯⋯凡求之路，自非一途。

然因此得之
者，必由任而之，考而察之。

”
——摘自翦伯《中国史要》
资料二
唐朝将道德与任度方面的“四善”作观察官最重要的内容：“ 一曰德有，
二曰清慎明著，三曰公正可称，四曰恪勤匪懈。

”同定各的最正确准，称作“最”。

每年查核，
公示果。

查核分九等：“一最四善上上，一最三善上中，一最二
善上下⋯⋯居官，存状，下下。

”“善”是得薪酬励与快速提高的关。

——据《新唐》依据资料一、二并合所学知，归纳秦至唐官拔所体的“德” 、“才” 的化并析其原由。

2．中国史上的官制度有一个演的程，西周、代与唐朝是三个重要的展段。

：（ 12 分）
思示：本观察的是
（1）按示例填写表格。

中国古代的三种拔人材
的方式，以及后两种制
度的正确。

（2）要述、唐的官制度。

思示：注意掌握资料在的
关信息――“ 士”，可
以破解第一，第二是
一种制度的价。

3、制度的革与新直接影响着人史的程，是世界名的重要体。

资料，合所学知回答以
下。

（C）
资料（商）早孤，家（ j ù，寒）困，能以学自。

士、拔萃，皆中。

由校郎佐宣歙、西川幕府。

入朝，
累十余迁，至大理卿。

⋯⋯擢中侍郎、同中下平章事。

——摘自《新唐》列第一百七
资料反应中国古代官制度生了怎的化？当社会政治有何影响？
4、政治文明的演了漫而的程。

资料，回答。

（中国政制）达臻“文明”一途，功于西周的制。

⋯⋯西周政治里然有深沉的族色彩，而
“共主”名下的地方分体系⋯⋯与秦此后一的君主“独制”格局渭分明。

因此古多称周秦之
“天下一大局” 。

——王家范《中国史通》
（1）依据资料并合所学知，指出西周和秦代的主要政治制度。

剖析明周秦政治制度的主要差。

5、资料一：景帝期，太后想封其兄王信侯，景帝不敢单独做主，“ 得与丞相之” 。

而丞相周夫：“高帝‘非刘氏不得王，非有功不得侯，不如，天下共之’。

今信皇后兄，无功侯之，非也”。

丞相不一样意，景帝也只能作。

资料二：晁冒犯丞相申屠嘉，申屠嘉之，晁得悉后逃到景帝求庇。

申屠嘉懊悔地：吾当先以，乃先，故。

资料三：丞相有委任四百石以下的官，有荐六百石到二千石高官。

田蚡相荐的官超了两千石的品秩。

通上述资料，大家能够得出什么？宰相的利大
孟德斯鸠在其《论法的精神》中写道：“全部有权利的人都简单滥用权利，这是万古不变的经验，防备滥用权利的方法，就是以权利限制权利”。