小班健康故事教案《我想长大》 (2)3篇

小班健康故事教案《我想长大》 (2)
小班健康故事教案《我想长大》 (2)精选3篇（一）
教学目标：
1. 通过课堂讨论和阅读故事，让学生了解健康成长的重要性。

2. 培养学生积极向上的人生态度，拥有健康的生活方式。

教学准备：
教材：《我想长大》（一本小学生健康故事书籍）
教具：幻灯片、小黑板、图片等
教学环境：安静、舒适的教室
教学过程：
Step 1：导入
通过回顾上一节课学到的知识，复习关于健康的概念和重要性。

Step 2：阅读故事
教师用幻灯片或黑板上的图片让学生了解故事的大致内容，然后带领学生集体阅读《我想长大》这个小故事。

Step 3：分组讨论
将学生分成小组，让他们讨论并回答以下问题：
1. 为什么小女孩想长大？
2. 小女孩在故事中做了哪些努力？
3. 小女孩最后是否成功实现了自己的愿望？
Step 4：小组报告
每个小组派一个代表向全班报告他们的讨论结果。

Step 5：讨论和总结
教师与学生一起讨论小女孩通过健康的生活方式来实现她的愿望的故事所要传达的意义。

Step 6：展示学生的作品
学生们可以展示他们自己的作品，如绘画、写作、手工制作等，来表达对健康成长的理解。

Step 7：课堂延伸活动
教师可以设计一些动手实践的活动，如种植蔬菜、制作健康的小吃等，让学生亲自体验健康生活的乐趣。

Step 8：课堂总结
教师总结今天的课程内容，并强调健康成长对于我们每个人的重要性。

Step 9：作业布置
布置一篇关于自己的健康成长计划的作文。

Step 10：课堂结束
教师温馨提醒学生注意自己的健康和生活习惯，希望他们能健康快乐地成长。

小班健康故事教案《我想长大》 (2)精选3篇（二）
故事名称：《我想长大》
故事概述：本故事以小班幼儿的视角，讲述了一个小女孩渴望长大的故事。

通过故事
中主人公的经历，引导幼儿了解健康的重要性并激发他们对健康生活的认识和热爱。

故事内容：
一天，幼儿园里，小班的小朋友们正在园子里玩耍。

小班的小朋友们跑跑跳跳，玩得
乐此不疲。

只有一个小女孩，她眼巴巴地看着其他小朋友，她特别羡慕他们身体强壮，能跑跑跳跳，她看着自己稚嫩的身体，觉得自己太小了。

有一天，小女孩坐在房间里想了很多，突然，她鼓起勇气对自己说：“我也想长大！
我也想变得强壮！”于是，小女孩开始了她长大的计划。

第一步，小女孩决定要多运动。

每天，她都会找机会和小朋友们一起跑步、跳绳、做操，她觉得运动有助于强壮身体，长高个子。

第二步，小女孩决定要多吃营养食物。

她知道吃水果、蔬菜、肉类等营养丰富的食物
可以让身体更健康，所以她每天都会选择健康的食物。

第三步，小女孩决定要养成良好的生活习惯。

她知道早睡早起、均衡饮食、勤洗手等
好习惯是保持健康的秘诀，所以她努力养成了这些好习惯。

经过一段时间的努力，小女孩慢慢地觉得自己变得更强壮了，看着自己越来越高的个子，她非常开心。

她明白了，长大并不是一蹴而就的，需要我们从小开始保持健康的
生活习惯。

故事结尾：小女孩经过努力，她不再羡慕其他小朋友们的身体强壮，因为她自己也变
得强壮了。

她知道，只要她保持健康的生活习惯，每天都努力去运动、吃营养食物并
养成好习惯，她就会一天天更加生机勃勃、健康成长。

教学目标：
1. 通过故事引导幼儿了解健康的重要性。

2. 培养幼儿的健康意识，激发他们对健康生活的认识和热爱。

3. 培养幼儿的逻辑思维能力和创造力。

教学步骤：
1. 导入：和幼儿们一起讨论，问他们为什么要保持健康的生活习惯，引导他们思考并说出自己的看法。

2. 故事阅读：老师讲述故事《我想长大》，注重语音语调的把握，生动形象地演绎故事情节。

3. 讨论：阅读完故事后，带领幼儿们一起讨论以下问题：
- 故事中的小女孩为什么羡慕其他小朋友？
- 小女孩通过哪些方式努力成长并变得强壮了？
- 你觉得保持健康的生活习惯有什么好处？
4. 活动设计：
- 绘画活动：给每个幼儿发放纸和彩色笔，在纸上绘制自己想象中的强壮健康的形象，并用文字标注与健康相关的元素（如运动、健康食物等）。

- 健身操活动：带领幼儿们进行简单的健身操，锻炼身体并增强幼儿们对运动的认识和喜爱。

5. 总结：让幼儿们总结今天的学习内容，强调保持健康的生活习惯的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极践行。

6. 家庭任务：要求幼儿们和家长一起制作一个健康食谱，包含他们喜欢的健康食物，并在日常生活中尽量实践。

教学资源：
- 《我想长大》故事绘本或PPT
- 彩色笔、纸张
- 活动场地（适合进行室内运动）
小班健康故事教案《我想长大》 (2)精选3篇（三）
教学目标：
1.通过阅读小班健康故事《我想长大》，培养幼儿的健康意识和生活智慧。

2.引导幼儿了解自己的身体和健康需要，培养良好的生活习惯。

3.培养幼儿对健康生活的渴望和追求，激发他们的积极性和主动性。

教学准备：
1.小班健康故事《我想长大》
2.图片或实物：苹果、牛奶、胡萝卜、鱼、大米等
3.相关的图片和道具：幼儿刷牙图、幼儿洗手图、幼儿睡觉图等
4.可供幼儿尝试的健康食物：苹果、牛奶、胡萝卜等。

教学步骤：
引入：
教师出示一张健康生活的图片或道具，让幼儿观察并猜测这个是什么。

然后，教师介绍这个是用来表示健康生活的，它是健康的象征。

随后，教师引出课题：我们要谈谈关于健康的事情。

阅读与感悟：
1.教师口头介绍小班健康故事《我想长大》，包括故事的主要内容和情节，强调故事中体现的健康生活理念。

2.教师读故事，幼儿全神贯注地听。

3.教师将故事中的关键词或关键句子展示给幼儿，并引导幼儿进行朗读、理解和感知体验。

讨论与互动：
1.教师出示相关的图片或实物（如苹果、牛奶、胡萝卜等），提问幼儿：这些食物对我们的身体有什么好处？（引导幼儿回答：苹果可以保持健康、牛奶可以使骨骼长得好、胡萝卜可以保护眼睛等）。

2.教师出示幼儿刷牙图、幼儿洗手图、幼儿睡觉图等相关图片，引导幼儿谈论健康的生活习惯。

3.满足幼儿好奇心：教师出示各种健康食物，鼓励幼儿尝试并讲述他们的感受。

巩固与拓展：
1.教师回顾并强调故事中的健康生活理念，并让幼儿自己尝试总结这些理念。

（如保持良好的饮食习惯、定期做运动、保持良好的卫生习惯等）
2.教师引导幼儿进行自我反思：我现在有哪些健康的生活习惯？我想要养成哪些健康的生活习惯？
3.进行拓展学习：教师可以与幼儿一起制作一份健康食谱，或者设计一天的健康饮食计划。

结束：
教师引导幼儿放松一下身心，通过揉下颌、双手梳肩等方法帮助幼儿缓解紧张和疲劳。

最后，教师提醒幼儿：我们要坚持养成健康的生活习惯，才能长得更高、更强壮哦！
教学反思：
通过阅读小班健康故事《我想长大》，幼儿可以了解到健康生活的重要性，并学会了
一些基本的健康生活习惯。

通过与幼儿的互动和讨论，他们对健康生活的概念和内容
有了更深入的了解，并激发了他们追求健康的积极性和主动性。

同时，通过引导幼儿
进行自我反思和拓展学习，培养了他们的独立思考和创造能力。

整个教学过程设计合理，教学目标达到预期效果。