七年级政治下册 第三节公公共生活中的礼仪和礼貌教学课件 湘教版
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小强去传达室借锤子，
推开门就进去，对着传达 室的老爷爷喊：“嘿！老 头儿，锤子在哪儿？”老 爷爷看报纸，没理他。小 强空手而归。
缩短人与人之间的距离，形成 良好的人际交往氛围，使我们在尊 重他人的同时，也赢得他人的尊重
增进人际和谐
拜托语: 劳驾 麻烦 恳请 致谢语: 不胜感激 十分感谢 谢谢 欢迎语: 欢迎光临 篷壁生辉 欢迎再来 慰问语: 辛苦您了 麻烦您了 好些了吗
1、基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原 则。
2、言谈礼仪：掌握语言表达的艺术，谈吐风趣、高雅、 富有感染力。
3、举止礼仪：举止幽雅，洒脱风度，包括：规范的站姿、 优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表情等。
4、着装礼仪：依时间、地点、场合、身份和色彩相互协 调。
5、仪容礼仪：面部仪容、手部养护、脚趾的修饰等。 6、称呼礼仪：人际称呼体现对别人的尊重。 7、电话礼仪：电话基本礼仪、正确传达电话内容、打电
新加坡是一个通用英语的国家，这个 国家的公共场所的各种标语大多是用英语 书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语， 如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：因为有这些不文明行为 的大数是中国大陆的游客。
A． 上公交车时你推我挤，互不相让 B． 有人在公共场合因为一点小事大吵大闹 C． 遇到困难向人求助时，无人理睬 D．有个别同学乱扔垃圾、损坏校园公共设施 E．有人在公共场合大声喧闹，大声接听电话， 谈论别人的隐私或者一些八卦新闻 F ．有个别同学上课时不时讲话、插嘴，却 认为是“小事一桩”
…… 你是否遇到类似的经历？当时的感受如何？
你正在逛街，迎面走来一位学校里的老师，你会怎么办？
甲：向老师微 微一笑
乙：向老师问 好
丙：向老师鞠 躬
丁：向老师大 声打招呼
礼仪不仅能够增添我们个人 的风采和魅力，还传递着对 他人的尊重；不仅是一种修 养，更是我们无形的财富。
1 尊老敬长 ，孝敬父母，诲幼友弟，夫 妻和敬。 2 出门时与家人相互告之，回来时要说 “我回来了”，家中有人时要迎一下， 帮忙拿东西等。 3 自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈 话时要记得关上门，以免影响其他家人. 4 有客拜访 应将家收拾整洁着正装，衣 着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意 出门，侯客而到. 5 等对方说完话自己再发言，不要插话 随便打断别人讲话. 谈话时身子不要乱 动，不翘二郎腿，不扪脚，不东倒西歪. 谈话时不要一直用眼睛盯着对方看. 谈 话时不要用手指着对方或他人.
2.互帮互助，互谅互让。遇问路者应尽力相助， 不要不予理睬。通过狭窄路段，应礼让他人先行， 不要争先恐后。在拥挤之处不小心碰到他人，应立 即致歉。
3.爱护公物，保护环境。对于广场上的各种设施 设备，要自觉爱护，不做毁坏公物之事，如攀折树 木、采摘花卉、蹬踏雕塑、信手涂鸦、划痕或践踏 绿地、草坪等。此外，还应注意不得随地吐痰或乱 扔废弃物品，以维护环境卫生。
1.排队候车，先下后上。自觉在站台上排队等候， 车辆进站停稳后，应待车内乘客下车后再依次上车，切 勿推拉、挤撞他人。对行动不便者，则应主动提供帮助， 并礼让其优先上车。下车时若人多，应先礼貌示意，如 “对不起，请让一下”，不要猛挤乱冲。
2.尊老爱幼，主动礼让。不应无故抢占座位。遇年 迈、患病、残疾、怀孕、幼童及怀抱婴儿的乘客，应主 动让出自己的座位，如果自己是站着的，也要把有扶手 的或空间大的地方让出来，切勿熟视无睹。当他人为自 己让座时，应立即道谢。
3.遵守规则，注意安全。上车后应主动按规定购票。 在车上不要随意吃东西、向车窗外抛扔废弃物。雨雪天 乘车，应将雨具放入塑料袋中，以保持车内清洁。不要 携带有安全隐患的物品上车。车辆行进途中不要大声交 谈或随意喧闹，以免分散司机的注意力或使其他乘客感 到不悦。不得将身体的任何部位伸到车窗外面。
1.注重仪表，举止文明。自觉恪守礼仪，行为适 度，不能在广场上随意奔跑，不多人携手并行，不 尾随围观，否则会扰乱广场秩序，妨碍他人。
1.调整心态，耐心等候。排队时，应尽快 调整好心态，自觉按照先来后到的顺序排列成 行，耐心等候，不要起哄、拥挤。
2.遵守秩序，依次行事。队列秩序需众人 共同维护。排队的基本秩序为：先来后到，依 次而行。不仅自己做到不插队，而且还要做到 不让自己的任何熟人插队。
3.间距适当，互惠互利。在排队时，大家 均应缓步前行，两人间的距离尽量保持在一臂 左右。前后间距过窄会让人局促不安，比如在 自动提款机上取钱时，排在身后的人若与自己 挨靠过紧的话，就极易心生戒备，产生很大的 恐慌。
上学校，自来往，不接送，校门畅。进校门， 整衣冠，领巾正，礼规范。 离学校，不乱 冲，出校门，需道别。每周一，要升旗， 校服齐，精神爽。升降旗，要肃立，敬队 礼，要规范。进退场，不拥挤，整队行， 快静齐。演讲时，凝神听，演讲毕，掌声 起。校公物，不损害，花草树，要爱护。 铃声响，进课堂，文具齐，不吵闹。“上 课”令，齐起立，桌椅静，问师好。 上课 时，坐姿正，勤思考，爱动脑。要发言， 先举手，师允许，再开口。答题时，身站 直，声音响，回答清。同学言，仔细听， 有异议，举手表。课结束，要起立，道 “谢谢”，说“再见”。请老师，先离开， 教具多，“我来帮”！
后会有期 保重 再会
当你不小心撞坏了同学的铅笔盒时，你会 怎么说？
在上学路上遇见老师、同学或熟人，你会？ 在进老师办公室时，你会？ 陌生人向你问路时，你怎么说？
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美 丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、 星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至 有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔 了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄 大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不 觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的 讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏 学校公共财物。
没事吧 怎么样了啊
赞赏语:
道歉语: 推辞语: 祝福语: 祝贺语: 应答语: 征询语:
告别语:
漂亮 精彩 真棒
对不起 请原谅 抱歉 不好意思 难以胜任 不敢当 不必了 不用了 谢谢 全家幸福 一路顺风 万事如意 恭喜 祝……愿…… 希望你下次
恩 好的 是的 行的 可以吗 行不行 请问 好吗 麻烦你告诉我
上下楼，靠右行，声音轻，脚慢行。 不乱跑，玩游戏，讲安全，要谦让。 对来宾，有礼貌，遇师、客，要问 好。进师室，喊“报告”，经同意， 方可进。 离开时，要“谢谢”，有 礼貌，脚步轻。无要事，不打扰， 遇老师，再汇报。 与师谈，要虚心， 眼望师，耳听清。不插话，不抢言， 有委屈，再解释。 校园里，讲礼仪， 文明生，人人夸。
话的礼仪、听电话礼仪、使用手机礼仪等。 8、信函礼仪：信函开头称谓，结尾的敬语，中间的行文
规范 9、聚会礼仪：宴会礼仪和舞会礼仪 10、求职礼仪：求职前准备、自我介绍礼仪、面试礼仪等。
我们在课堂上发现老师偶 尔出错时，是不是还有更好的 办法指出老师的错误？
你会……….
礼仪和礼貌
1、礼貌的作用 1、礼貌增进人际和谐
2、养成文明礼貌的好习 惯 2、礼仪美化生活（分类）
推开门就进去，对着传达 室的老爷爷喊：“嘿！老 头儿，锤子在哪儿？”老 爷爷看报纸，没理他。小 强空手而归。
缩短人与人之间的距离，形成 良好的人际交往氛围，使我们在尊 重他人的同时，也赢得他人的尊重
增进人际和谐
拜托语: 劳驾 麻烦 恳请 致谢语: 不胜感激 十分感谢 谢谢 欢迎语: 欢迎光临 篷壁生辉 欢迎再来 慰问语: 辛苦您了 麻烦您了 好些了吗
1、基本原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原 则。
2、言谈礼仪：掌握语言表达的艺术，谈吐风趣、高雅、 富有感染力。
3、举止礼仪：举止幽雅，洒脱风度，包括：规范的站姿、 优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表情等。
4、着装礼仪：依时间、地点、场合、身份和色彩相互协 调。
5、仪容礼仪：面部仪容、手部养护、脚趾的修饰等。 6、称呼礼仪：人际称呼体现对别人的尊重。 7、电话礼仪：电话基本礼仪、正确传达电话内容、打电
新加坡是一个通用英语的国家，这个 国家的公共场所的各种标语大多是用英语 书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语， 如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、 “不准进入草坪”等却用中文书写。为什 么呢？人家回答：因为有这些不文明行为 的大数是中国大陆的游客。
A． 上公交车时你推我挤，互不相让 B． 有人在公共场合因为一点小事大吵大闹 C． 遇到困难向人求助时，无人理睬 D．有个别同学乱扔垃圾、损坏校园公共设施 E．有人在公共场合大声喧闹，大声接听电话， 谈论别人的隐私或者一些八卦新闻 F ．有个别同学上课时不时讲话、插嘴，却 认为是“小事一桩”
…… 你是否遇到类似的经历？当时的感受如何？
你正在逛街，迎面走来一位学校里的老师，你会怎么办？
甲：向老师微 微一笑
乙：向老师问 好
丙：向老师鞠 躬
丁：向老师大 声打招呼
礼仪不仅能够增添我们个人 的风采和魅力，还传递着对 他人的尊重；不仅是一种修 养，更是我们无形的财富。
1 尊老敬长 ，孝敬父母，诲幼友弟，夫 妻和敬。 2 出门时与家人相互告之，回来时要说 “我回来了”，家中有人时要迎一下， 帮忙拿东西等。 3 自己在屋里或者与亲人朋友在屋里谈 话时要记得关上门，以免影响其他家人. 4 有客拜访 应将家收拾整洁着正装，衣 着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意 出门，侯客而到. 5 等对方说完话自己再发言，不要插话 随便打断别人讲话. 谈话时身子不要乱 动，不翘二郎腿，不扪脚，不东倒西歪. 谈话时不要一直用眼睛盯着对方看. 谈 话时不要用手指着对方或他人.
2.互帮互助，互谅互让。遇问路者应尽力相助， 不要不予理睬。通过狭窄路段，应礼让他人先行， 不要争先恐后。在拥挤之处不小心碰到他人，应立 即致歉。
3.爱护公物，保护环境。对于广场上的各种设施 设备，要自觉爱护，不做毁坏公物之事，如攀折树 木、采摘花卉、蹬踏雕塑、信手涂鸦、划痕或践踏 绿地、草坪等。此外，还应注意不得随地吐痰或乱 扔废弃物品，以维护环境卫生。
1.排队候车，先下后上。自觉在站台上排队等候， 车辆进站停稳后，应待车内乘客下车后再依次上车，切 勿推拉、挤撞他人。对行动不便者，则应主动提供帮助， 并礼让其优先上车。下车时若人多，应先礼貌示意，如 “对不起，请让一下”，不要猛挤乱冲。
2.尊老爱幼，主动礼让。不应无故抢占座位。遇年 迈、患病、残疾、怀孕、幼童及怀抱婴儿的乘客，应主 动让出自己的座位，如果自己是站着的，也要把有扶手 的或空间大的地方让出来，切勿熟视无睹。当他人为自 己让座时，应立即道谢。
3.遵守规则，注意安全。上车后应主动按规定购票。 在车上不要随意吃东西、向车窗外抛扔废弃物。雨雪天 乘车，应将雨具放入塑料袋中，以保持车内清洁。不要 携带有安全隐患的物品上车。车辆行进途中不要大声交 谈或随意喧闹，以免分散司机的注意力或使其他乘客感 到不悦。不得将身体的任何部位伸到车窗外面。
1.注重仪表，举止文明。自觉恪守礼仪，行为适 度，不能在广场上随意奔跑，不多人携手并行，不 尾随围观，否则会扰乱广场秩序，妨碍他人。
1.调整心态，耐心等候。排队时，应尽快 调整好心态，自觉按照先来后到的顺序排列成 行，耐心等候，不要起哄、拥挤。
2.遵守秩序，依次行事。队列秩序需众人 共同维护。排队的基本秩序为：先来后到，依 次而行。不仅自己做到不插队，而且还要做到 不让自己的任何熟人插队。
3.间距适当，互惠互利。在排队时，大家 均应缓步前行，两人间的距离尽量保持在一臂 左右。前后间距过窄会让人局促不安，比如在 自动提款机上取钱时，排在身后的人若与自己 挨靠过紧的话，就极易心生戒备，产生很大的 恐慌。
上学校，自来往，不接送，校门畅。进校门， 整衣冠，领巾正，礼规范。 离学校，不乱 冲，出校门，需道别。每周一，要升旗， 校服齐，精神爽。升降旗，要肃立，敬队 礼，要规范。进退场，不拥挤，整队行， 快静齐。演讲时，凝神听，演讲毕，掌声 起。校公物，不损害，花草树，要爱护。 铃声响，进课堂，文具齐，不吵闹。“上 课”令，齐起立，桌椅静，问师好。 上课 时，坐姿正，勤思考，爱动脑。要发言， 先举手，师允许，再开口。答题时，身站 直，声音响，回答清。同学言，仔细听， 有异议，举手表。课结束，要起立，道 “谢谢”，说“再见”。请老师，先离开， 教具多，“我来帮”！
后会有期 保重 再会
当你不小心撞坏了同学的铅笔盒时，你会 怎么说？
在上学路上遇见老师、同学或熟人，你会？ 在进老师办公室时，你会？ 陌生人向你问路时，你怎么说？
ห้องสมุดไป่ตู้
我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美 丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期六、 星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至 有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔 了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄 大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不 觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的 讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏 学校公共财物。
没事吧 怎么样了啊
赞赏语:
道歉语: 推辞语: 祝福语: 祝贺语: 应答语: 征询语:
告别语:
漂亮 精彩 真棒
对不起 请原谅 抱歉 不好意思 难以胜任 不敢当 不必了 不用了 谢谢 全家幸福 一路顺风 万事如意 恭喜 祝……愿…… 希望你下次
恩 好的 是的 行的 可以吗 行不行 请问 好吗 麻烦你告诉我
上下楼，靠右行，声音轻，脚慢行。 不乱跑，玩游戏，讲安全，要谦让。 对来宾，有礼貌，遇师、客，要问 好。进师室，喊“报告”，经同意， 方可进。 离开时，要“谢谢”，有 礼貌，脚步轻。无要事，不打扰， 遇老师，再汇报。 与师谈，要虚心， 眼望师，耳听清。不插话，不抢言， 有委屈，再解释。 校园里，讲礼仪， 文明生，人人夸。
话的礼仪、听电话礼仪、使用手机礼仪等。 8、信函礼仪：信函开头称谓，结尾的敬语，中间的行文
规范 9、聚会礼仪：宴会礼仪和舞会礼仪 10、求职礼仪：求职前准备、自我介绍礼仪、面试礼仪等。
我们在课堂上发现老师偶 尔出错时，是不是还有更好的 办法指出老师的错误？
你会……….
礼仪和礼貌
1、礼貌的作用 1、礼貌增进人际和谐
2、养成文明礼貌的好习 惯 2、礼仪美化生活（分类）