伤仲永作文600字

伤仲永作文600字
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伤仲永作文600字（通用18篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的伤仲永作文600字，欢迎大家分享。

伤仲永作文600字篇1
方仲永，5岁时便能“指物作诗，立就”，天资非凡，文思敏捷，也许你羡慕他天资出众，可谁料唯利是图的父亲每天带着他四处走访，“不使学”，进而“受于人者不至”，竟使他“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童如此通悟，只因没有接受后天的教育而陨落，可见，“天才”与普通人并没有天然的壕沟，要成才，就必须付出努力！
其实，天赋只不过是迈向成功的催化剂，成功的原料并不是天资，而是后天付出的汗水——努力。

如果没有反应物，催化剂再快又有何用？
所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。

爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

不仅在科学上如此，在文学艺术上也是如此。

不论是谁只要付出和他们同样艰辛的努力，都能取得这样或那样的成就。

作家狄更斯、巴尔扎克等人的成功，同样深刻地说明了这样一个道理：才能来自勤奋学习！
朋友，可能你抱怨自己先天的不足，虽然那已无法改变，我们唯一可以改变的是用后天的努力去弥补，我们拥有生命的春天，我们是生命的主宰，如果不想成为陨落的仲永，请努力学习吧！
“倘若希望在金色的秋天获得果实，那么在寒意料峭的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒，播种，直到收获那一天也不曾停歇。

”才子们，行动吧！
伤仲永作文600字篇2
在金溪县，有一个叫方仲永的孩子，与金溪县的人们一起工作、休息。

但在一个异样的夜晚，他无意中吸入了一种苦涩的气体。

这一次呼吸改变了他的一生。

那一年他五岁。

当天早晨，他醒来后，感到头脑中各方面的智慧有如泉涌般出现。

他突然想写点什么。

于是冲着父亲要文房四宝。

他父亲对此感到十分诧异，但有又不忍拒绝，只好借来邻居家的文房四宝给方仲永。

没想到，从未用过文房四宝的方仲永行云流水般写出了四句诗。

但仲永题完诗后，他的父亲正呆呆地看着那首诗。

片刻后，大声欢呼了一场。

不到三天，“五岁仲永作妙诗”的奇闻传遍全乡。

全乡的秀才也在称赞仲永是一个奇才。

全乡人都在说仲永是神仙下凡了，但此时，仲永却有所不安。

获得天才智商的他察言观色的能力已近巅峰。

他感觉虽然每一个人都在夸他，但从眼神中却可以看出每个人向他喷出的妒火，是那么强烈，就连平时的玩伴也渐渐地疏远了他。

过了一段时间，他家总是有花钱请他作诗的人。

他们一进门，总是先是几句“动人”的话语，再亮出钱财。

仲永的高智商认为学识与金钱混在一起显得肮脏。

在七年后的一天，仲永听说王安石想见见他。

他知道，机会来了。

当见他时，仲永想都没想胡说了几句。

不想还是几句不错的诗句，但王安石给予了不高的评价。

自从那次后，仲永一直竭力保守才华，装无学识的样子。

就这样，他用行动平息了众人的妒火，找回了普通的生活。

他的生活又回到了从前，日出而作，日落而息。

平凡、自在。

认
识他的人有不少为他惋惜。

但只有仲永是快乐的。

虽然胸中才华无处施放，很难受，但仲永知道，这才是他想要的生活，平凡、安静的生活。

伤仲永作文600字篇3
金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁，不曾认识写字的工具（笔、墨、纸、砚），（有一天）忽然放声哭着要这些东西；父亲对此感到惊异，从邻近的人家借来给他。

（仲永）当即写了四句诗，并且自己题上了自己的名字。

这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨，传送给全乡学识优秀的士人观赏。

从此，有人指定物品让他作诗，他立刻就能完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

同乡的人对他的才华感到惊奇，渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲；有的人用钱求取仲永的诗。

仲永的父亲认为这样有利可图，（于是）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听闻这件事很久了。

明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，这时，他已经十二三岁了。

让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。

又过了七年，（我）从扬州回来，再到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：他的才能已经消失完全如同常人了。

王安石说：仲永的通达聪慧是先天得到的。

他先天的才能，远胜于一般有才能的人。

他最终成为一个平常人，是因为他受到后天的教育没有达到要求。

他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人，现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就此为止了吗？
伤仲永作文600字篇4
近日我阅读了王安石的名篇《伤仲永》。

读罢，心情很是不快,但有所悟,不快的是对方仲永幼年天资聪慧却少年平庸无奇的大转变而惋惜。

这件事也让我懂得了一个人的最终成功靠的不仅仅是天资，而更重要的是后天的勤奋。

方仲永一个年仅五岁的孩子,天资聪慧“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”，同县的人都愿花钱请他作诗，他的父亲认为这样有
利可图，每天就把仲永用作赚钱的工具，来谋取钱财“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，而“不使学”。

时间如梭，光阴似箭。

仲永的天资开始慢慢的退落。

仲永年二十宛若常人“泯然众人矣”。

可惜啊！为何仲永幼年天资聪慧，却年少“泯然众人矣”，其因——没有接受后天的教育和学习。

这事例是在警示我们知道：如果你想要有所为，即使你是一个天才，也是离不开后天的勤奋学习。

郭沫若曾经说：“天资的充分发挥和个人的勤奋是成正比的，如果个人不勤奋努力，那么他天资再好也没有用，终会变为常人。

如果一个人从小就没有良好的天资，只要他不懈的学习，照样会有一番大作为”。

19世纪末20世纪初最伟大的文学家，思想家，艺术家俄国托尔斯泰，他在年轻的时候曾为了自己丑陋的相貌而失落过，在低沉了一段时日之后，他并没有因为外表的缺憾，自甘落人，他将全部精力转移到挖掘自己的潜能上，他坚持文学创作，后来他在文学，哲学等方面取得了辉煌的成就。

人才，多么诱人的字眼。

要想成为人才就必须跨过懒惰这个禁忌线。

生活告诉我：成功靠的不仅仅是天资而更重要的是依靠自身的努力和勤奋。

简评：这是一篇读后感，小作者表达了对方仲永的人生巨大变化而感到惋惜和同情，同时仲永的巨大变化也引起了小作者对人生的思考，也发表了自己的看法去启迪读者来思考自己在学习上的去和向。

构思巧妙，既引用原文的资料，有发表议论，有联系实际举例论述，有总结感悟。

语言表达上做到了简洁,准确和精练。

伤仲永作文600字篇5
我们都已学过《伤仲永》这篇课文，故事的结局很使人感伤，想想方仲永曾是那样聪明，但最终却成为了一个普通人，我有很多感受，现在先和大家一起分享一下故事吧。

金溪县平民方仲永家，世代耕田为业。

仲永五岁时，还不识书具，
一天却大哭着向父亲要，父亲很诧异，忙向邻居借来给他，他当即就写下了四句诗，并自己题上了自己的名字。

不仅如此，指定事物让他作诗他也能很快写出，诗的文采和道理都有值得称赞的地方。

渐渐地大家都来求方仲永题诗，并给予了许多好处，从此仲永的父亲每天带他四处拜访同县的人，不让他学习，等到仲永十二三岁时，所作出来的诗已无过人之处，到二十岁左右，他已完全成为了一个平庸的人。

为什么?因为他没有得到后天的教育!也因他的父亲贪图钱财，只顾眼前利益，不让他学习，才会造成这样的后果，真可惜!
从方仲永身上，我认识到了后天教育对一个人的成才起着关键作用。

象方仲永，他没有得到后天的教育，渐渐地由一个天才变为了一个普通人，想想看，仲永这样一奇才都会变成普通人，那么我们这些普通人如果不接受后天的教育，恐怕想成为普通人也不能够吧!因此，我们应抓住这个大好时机，趁现在努力学习，相信我们这些普通人也会有所成就，不是吗?
再者，仲永父亲也不对的地方，因为仲永父亲的贪心，才会使仲永失去学习的机会，如果把仲永送到学堂读书，那仲永长大一定能够创出辉煌的成就。

因此，我想对天下的父母说：“你们以后不要太贪财，要注重孩子的将来让孩子无所顾忌地学习知识，登上知识的高峰。

作为孩子的父母，应把眼光放长远些。

”
在学习上每个人都应贪心，但在钱财上过度贪心的人是没有好下场的，让我们好好学习，吸取方仲永的教训，长大做一个有出息的人，把我们的祖国建设更加美丽，更加强大。

记住，千万不要做第二个方仲永。

伤仲永作文600字篇6
今天我学习了第五课《伤仲永》，内容是：有一个叫方仲永的五岁神童，天资非凡，而却因为父亲的贪图小利，愚昧无知，最后沦落为一个庸人，这实在是可悲可叹啊。

天资聪颖不等于成才，有天赋不代表成才，而学习才能通向成功的彼岸。

天赋可以让你更好更快地去学习，它并不代表一切，就如江郎才尽这个故事，江淹年轻时很有天赋，是一位大明鼎鼎的文学家，
而他骄傲自满，不再用功学习，老了之后，就已经没有了天赋，才华已尽。

后天教育对人的成长是最重要的，有无数的专家、教育家、科学家，一次又一次，一遍又一遍地强调着教育的重要。

爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，可见，后天努力的重要，许许多多的例子摆在世人面前，唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，十八岁了在学识上却一无所知，后来在父母的教育下，他奋起直追，用强大的精神动力和果断的抉择，入乡校求学，“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。

终于，数年攻读，一举成才。

又如：莎士比亚原是戏院门口的一个马夫，但他一有机会，便从门缝和小洞中窥看戏台演出，认真刻苦学习，最后他终于成为闻名遐迩的剧作家和表演艺术家。

平凡的人经过奋斗才能成才，假如当初方仲永用功学习而不是被父亲拉去拜访同县的人，他应该已经在中国的历史上添上了浓重而飞扬的一笔吧!就如同我的一位朋友，原本资质上好，却因为不务正业，不学习，辍学后一事无成。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，一切都要自己努力去争取去拼搏！这件事也给一些自视聪明的人敲一个警钟，天赋并不代表一切，一切都要靠后天的努力得来。

卡莱尔说过：“天才就是永无止境刻苦勤奋的人”；郭若沫也说过：“形成天才的决定因素应该是勤奋”。

那么，现在就让我们去努力，争取在世界名人册上留下炫丽的一笔。

伤仲永作文600字篇7
仲永幼时聪慧过人，“未尝识书具”，却“书诗四句”。

伤其社会仲永之父贪财，伤其幼资“泯然众人”，伤其邑人趋之若鹜。

诚然，勤能补拙，勤出智慧，一个人才能的高低，知识多寡，关键在于努力的程度，“哪里有超乎常人的精力和工作，哪里就有天才”。

哪里有读书的痕迹，哪里就有智慧，哪里有刻苦钻研，哪里就有精密伦理，殊不知，“聪明在于勤奋，天才在于积累。

”
诚然“百洞争流，奋激者为先”人生如舟，只有努力向前，才不至于漂泊不定，人生如石，只有认清目标，才不至于前途渺茫，人生如叶，只有奉献付出，才不至于四下飘散，如歌的人生，放荡不羁，如梦的人生，虚幻无影。

如烟的人生，一闪而过。

诚然天赋可贵，但没有知识依存，必然消之殆尽，天赋诚然难得，但没有后天教育必然不能发挥所长，天赋诚然可贵，但没有不懈的努力，必然只是一成不变，诚然：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。

因而“只有功夫深，铁杵磨成针”
诚然“人生在勤，不索何获”，“业精于勤荒于嬉，”在碌碌无为下何来收获，在匆匆忙忙中，何来需求，在利欲熏心中金钱固然重要，在物欲纵横下难抵诱惑，在舍远求近中固然便捷，但，时间终归抵挡了一切，时间终归证明了所需，“纸最终包不住火”，“真理是良药，谎言是病毒”“谎言还是会会被真理撕破外衣而裸露”，在华丽的外表还需知识的填充，在聪明的头脑还需知识的武装，在具有天赋还需后天的在打再磨，吃老本靠天资，已成为愚者所选，人生自古有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，与其选择避清熟重，还不容轰轰轰轰烈，轰轰烈烈的汲取知识，轰轰烈烈的探寻宝藏，在原有的天赋下，在原有的聪慧中虚心请教，耐心寻味，相信，“知识的才能不可能永远靠天赋”业还是要精，勤还是能补拙，让我们当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手，拼着一切代价，奔你的前程吧！
伤仲永作文600字篇8
妈妈说道，中华民族在历史的长河中，历经了五千年的沧桑岁月，经受了历史煎熬。

只有菊花却在秋天里盛开，菊花真勇敢。

老爸不愧是一个名副其实的羽毛球高手，他竟然把快要接触地面的羽毛球给救了回来，只见他用球拍把羽毛球向天空一打，再对准球，脚底生风似的向我这边一旋，把我看得目瞪口呆，当我想起我还在打球时，球已经落地了！
这篇课文写方仲永长不到5岁时，就闹着要墨、纸、砚，他当即写四句诗，并题上了自己的名字。

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传给了全乡的秀才观赏。

从此，人们让他指定物品让他作
诗，他都能立即写好，同县的人对他感到惊奇，花钱让仲永题诗，他的父亲认为这样可利图，就每天让他给同县人作诗，不再让他学习。

过了几年，由于不能学习的仲永，作出的诗不能与从前的名声相称了。

又过了几年，他作出的诗已平平谈谈了，完全和普通人一样了。

这篇课文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系，告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。

方仲永从小就懂事，会作诗，是有天赋的。

有天赋的人，比起一般有才能的人就好得多了。

但他最终却成了普通人，主要是因为他父亲贪图眼前小利，把孩子的未来不当成一回事，不让孩子接受后天的教育。

从而倒致孩子从天才论为变成了平庸之辈。

然而，那些没有天赋的，本来就是普通人的，但他们接受了后天的教育，并努力学习，从而就从一个普通人变成了一个伟大人物。

俗话说"活到老，学到老"，说明了学习的重要性。

伟大科学家爱迪生胡一句话："天才是1%的灵感加上99%的汗水。

"这告诉我们要想成才，就必须努力学习。

读了《伤仲永》这篇课文，我感悟到了：后天学习对于人成才的重要性！
伤仲永作文600字篇9
《伤仲永》讲的是一个天才变庸才的故事，其目的是为了告诫我们是不是天才都要努力学习。

小的时候我的脑袋就被灌输了诸如“天才来自勤奋”、“天才是1%的天分加99%的汗水”的思想。

所以，我对这个故事的主旨并不“感冒”，这与“入芝兰之室，久而不闻其香”的道理是一样的。

真正令我感兴趣的是仲永为什么会心甘情愿地被“不使学”，被选择人生？仅仅是因为年幼不懂事？还是说惧怕父亲的权威？仲永的才能是在五岁时被发现的，随后这天分便被其父亲当作摇钱树，一摇就是十几年。

这么多个无趣的年头里，仲永是怎么想的，是否反抗过，我们无从得知。

但从最后仲永变成庸才这一事实中，我大致可以推测：仲永已经麻木了，对人生已经没有追求，认为自己就是给父亲谋取利益的存在，接受了这不公的命运，最终才会“泯然众人矣”。

仲永父亲固然是错的，但这并不意味仲永就没有可指责之处了。

虽然，仲永并不热爱吟诗作赋，不然怎么会让自己的诗被当作谋取钱财的工具？怎么会在四处访客的无趣生活里浑浑噩噩地虚度光阴？曾经听过这么一句话：人如果不想做一件事，会去找一千个理由；人倘若想去做一件事，会去想一千个办法。

仲永如果有自己的梦想，有自己的人生追求，他就不可能甘愿沦为赚钱的傀儡，不可能让父亲的“阴谋”得逞。

人只会做梦是可怕的事；人不会做梦是更可怕的事。

仲永是个不会做梦的人，他仅仅是空有天分罢了，所以他最终也不过是一个“众人”而已。

现在的我们并不需要背负太多太过于沉重的东西，为何不趁现在好好做一美梦，然后明晨迎着朝阳去追寻它，这样活着不是很浪漫吗？
梦语评语：成熟的思维，独到的辨析，给人以豁然一新之感。

文章想象丰富，驾轻就熟，是难得的好文字。

伤仲永作文600字篇10
古时候江西金溪有一个神童名叫伤仲永，他六岁能题诗并“指物作诗利就”。

同县的人都感到十分的惊奇认为伤仲永是上天所赐的神童。

所以大家都渐渐的请他的父亲吃饭，并以宾客之礼对待他的父亲，有的人还愿意出大钱请伤仲永。

他的父亲认为有利可图，可以从伤仲永身上赚钱。

所以终日拉着伤仲永去赚钱。

而不让自己的儿子去学习。

到了后来，伤仲永的天赋和才华逐渐的消失了。

当他到了二十岁时他的天赋与才华已经完全消失了。

这个故事留给了我们后人一个思考。

那就是“伤仲永从神童变成凡人终究谁之过？”。

现在有三种说法：
第一：有人认为是伤仲永自己的过错，原因是伤仲永不好好学习是自己败坏了自己的天赋。

所以有人认为是伤仲永的天赋消失是因为他自己不努力。

第二：有人认为是伤仲永父亲的过错，原因是伤仲永爸爸没有重视自己孩子的发展。

贪财！终日在伤仲永学习的好时间里拉着伤仲永卖诗。

而不学习。

第三：有的人认为是社会的过错。

因为社会没有及时的教育他的
父亲而因为父亲贪财而将伤仲永的天赋活活的埋葬。

我认为这完全不是伤仲永的过错因为古以“君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡”的规矩。

父亲说的话就是圣旨儿子是完全没有说话的余地的。

而他父亲让他去卖诗。

他当然不能违反他父亲的话。

然而有的人说是大家没劝他的父亲。

我一认为这是错误的。

因为有的人不一定知道伤仲永没学习。

还认为伤仲永既有天赋又认真学习才能这样题诗呢。

有人问：“他的亲戚朋友为什么不责怪他的父亲？”那是因为古时只要有人责怪其父无论对错都应该帮着父亲说话。

这是古代的思维。

所以我认为社会各界人士，和是伤仲永的亲人都没有过错。

最终还是伤仲永的父亲贪财的过错。

所以我认为伤仲永不仅没有错而且还是受害者。

伤仲永作文600字篇11
今天我们学习了伤仲永。

这篇文言文是这样讲的:金溪平民方仲永，世代以种田为业。

仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。

父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。

这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。

从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。

同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。

他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。

明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。

叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。

再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。

”王先生说：仲永从小通达聪慧，会做诗的能力，是先天得到的。

他先天得到的禀赋，比起有才能的人高多了。

最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求，像他那样先天得到的，禀赋如此之好，却由于没有受到后天的教育，尚且成为普通人;现在那些没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为普通人恐怕都不能够吧?
我最喜欢的句子是：“余闻之也就"是过渡句。

”之“指仲永才能初露时期的情形，”闻“”久“二字表明作者长期不在家中，仅从传闻的.指，尚未见到仲永。

这种见闻录的方式富有生活气息，给人以真切之感。

本文是想要告诉我们：人的知识才能梦绝不能依靠天赋，强调了后天教育对成长的重要性。

伤仲永作文600字篇12
读罢此文，我不禁为仲永而之惋惜。

愚昧无知、惟利是图的方父，由于他的“不使学”，导致仲永天赋泯灭。

随波逐流、整日“环谒于人”的仲永，由于“不受之人”，而断了自己的成材之路。

天才，一是努力不懈、刻苦勤学所得来；二是先天所得到的恩赐。

而真正的天才是二者结合。

俗话说“玉不琢，不成器。

”是呀，仲永这块好玉，是难得的。

可再好的玉不经过雕琢也会成为烂石，但换一块肯努力的烂石，有一日也会成为人们赞颂的美玉。

举世闻名的音乐家贝多芬，没有先天的聪慧，在生理方面，他还是个残疾人--聋子。

但是，他为了自己的音乐梦想，努力不懈，创作出家喻户晓的世界名曲。

人人皆知的科学家牛顿，并无过人的天赋，可他越发喜爱读书，最终在那极为普通的苹果树下发现了万有引力定律。

他的许多贡献成为千古佳话。

古今中外还有许许多多这样的离子，他们的故事告诉我们的都是一个道理：努力，是成功的基本。

有句话说“业精于勤，荒于嬉”如果我是方仲永，一定会铭记这个道理。

将自己得天独厚的先天优势发挥出来，不断充实自己，厚积薄发。

让自己的知识取之不尽，用之不竭。

然而，我不是他。

我只有通过自己不懈的奋斗，努力的追求来实现自己的理想。

“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的努力哦。

”那么，我要用自己的百分之九十九加上那微薄的百分之一。

我坚信，。