初二(上)语文综合实践课复习要点

初二〔上〕语文综合实践课复习要点
广州市白云区华师附中新世界学校
一、综合实践
〔一〕、世界何时铸剑为犁
1、举出近代正义的战争、非正义战争各三例
正义战争：中国人民的抗日战争、解放战争,二次世界大战期间苏联的卫国战争.
非正义战争：日本发动的侵华战争、太平洋战争；二次世界大战期间德国侵占欧洲假设干国家的战争.
2、说出抗日战争、解放战争中几次著名战役
平型关大捷、血战台儿庄、四行仓库保卫战；辽沈战役、淮海战役、平津战役.
3、说说“九·一八事变〞“七七卢沟桥事变〞
“九·一八事变〞：１９３１年９月１８日,日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻,接着对我国东北地区进行大规模武装侵略.这就是震惊中外的“九一八〞事变. “七七卢沟桥事变〞：1937年7月7日晚11时左右,在北平〔现北京〕西南卢沟桥一带进行挑衅性军事演习的日军以一名士兵失踪为借口,要求进入宛平县城搜查,被中国驻军拒绝,日军随即炮轰宛平城并向卢沟桥一侧的中国守军发动进攻.中国驻军第二十九军三十七师〔冯治安师〕吉星文团,在营长金振中率领下,奋起还击,从此揭开了中国人民抗日战争的序幕. 4、说出中外描写战争的著名作品
中国：杜鹏程?保卫延安?、吴强?红日?、曲波?林海雪原?、知侠?铁道游击队?等.
国外：俄国列夫·托尔斯泰?战争与和平?；法国大仲马?三个火枪手?
前苏联尼·奥斯特洛夫斯基?钢铁是怎样炼成的?；荷兰安妮·弗兰克?安妮日记?
5、古今描写战争的诗词
〔1〕、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.〔唐·王昌龄?参军行?〕
〔2〕、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.〔南宋·辛弃疾?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?〕〔3〕、黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.〔唐·李贺?雁门太守行?〕
〔4〕、朔气传金柝,寒光照铁衣.〔?木兰诗?〕
〔5〕、红军不怕远征难,万水千山只等闲.〔毛泽东?七律·长征?
〔6〕、假使我们不去打仗,敌人用刺刀杀死了我们,还要用手指着我们骨头说：“看,这是奴隶！“〔田间?假使我八产不去打仗?〕
6、战争名言
〔1〕、是故百战百胜,非善之善者也；不战而屈人之兵,善之善者也.〔春秋·孙武〕〔2〕、得道者多助,失道者寡助.〔战国·孟子〕
〔3〕、天时不如地利,地利不如人和.〔战国·孟子〕
〔4〕、正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政.〔法国·巴斯卡〕
〔5〕、用兵之道,攻心为上,攻城为下；心战为上,兵战为下.〔三国·诸葛亮〕
〔6〕、兵民是胜利之本.〔毛泽东〕
7、军事成语
草木皆兵马革裹尸赤膊上阵乌合之众打草惊蛇四面楚歌用兵如神有勇无谋全民皆兵声东击西攻其不备出其不意坚壁清野揭竿而起
8、说出与下面的成语故事、历史事件或小说情节有关联的主要人物
闻鸡起舞〔〕破釜沉舟〔〕投鞭断流〔〕多多益善〔〕“空城计〞〔〕“苦肉计〞〔〕“连环计〞〔〕
四面楚歌〔〕揭竿而起〔〕过五关斩六将〔〕
土牛木马〔〕草木皆兵〔〕万事俱备,只欠东风〔〕（二）、让世界充满爱
1、写出含有爱的成语
爱屋及乌仁者爱人爱莫能助爱不释手爱财如命
2、写出关于“爱〞的名言
〔1〕、人生如花,而爱便是花的蜜.―――(英)莎士比亚
〔2〕、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源. ——周恩来
〔3〕、科学没有国界,科学家却有国界. ——巴甫洛夫
〔4〕、爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜.－－〔法国〕罗曼·罗兰
〔5〕、爱祖国高于一切.——〔波兰〕肖邦
〔6〕、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.――?孟子?
〔三〕、说不尽的桥
1、桥的种类：
梁桥、浮桥、吊桥、拱桥、立交桥
3、关于桥的诗歌
〔1〕、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.――〔元马致远〕
〔2〕、金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.―――毛泽东?七律·长征?
〔3〕、一桥飞架南北,天堑变通途. ――――毛泽东?七律·游泳?
〔4〕、驿外断桥边,寂寞开无主. ――――陆游?咏梅?
4、关于桥的俗语
〔1〕、船到桥头自然直.
〔2〕、你走你的独木桥,我走我的阳关道.
〔3〕、桥归桥,路归路.
〔4〕、多一个朋友多一条路,结一个仇人拆一座有桥.
〔5〕双桥好走,独木难行.
5、关于桥的谚语、歇后语
〔1〕、年轻人,我走过的桥比你走的路还多.
〔2〕、桥头上跑马―――走投无路
〔3〕、桥孔里插扁担―――担当不起
〔4〕、桥是桥,路是路―――一清二白
6、关于桥的成语
船到桥头自然直牵线搭桥过河拆桥修桥补路过桥抽板桥归桥,路归路7、关于桥的新词
商桥：是以商业沟通的桥梁.
书桥：是以书来沟通的方式.
经济桥梁：是指经济上互通信息的桥梁.
连心桥：是人与人心灵之间沟通的桥梁.
农桥：是连接人与桥的了解,通过这种途径了解农业.
〔四〕、走上辩论台
A、上网利弊谈
1、网络的正面影响
第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园.在互联网上的虚拟学校中上课,目前已成为国外大、中学校的一种新奇的教育模式.诸多的网上学校的陆续建立,为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间.
〔2〕、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道.获取信息是青少年上网的第一目的.当前青少年的关注点十分广泛,传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点,互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求,为青少年提供了最为丰富的信息资源.现在,互联网正在成为青少年获取种种信息的最正确来源.
〔3〕、互联网有助于青少年不断提升自身技能.在互联网上,我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息,对能够熟练使用计算机的青少年来说,可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库.
〔4〕、互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,增强青少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能.
2、负面影响
〔1〕、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方.长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁.
〔2〕、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业. 〔3〕、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和平安构成危害和威胁.当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害.
B、克隆的利与弊
1、克隆的利
〔1〕培育优良畜种和生产实验动物；〔2〕生产转基因动物；〔3〕生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；〔4〕复制濒危的动物物种,保存和传播动物物种资源.在不久的将来,克隆技术技术将可以用来治疗糖尿病、中风、癌症、爱滋病、心脏病以及诸如帕金森综合症等精神疾病,并极大改变现有的器官移植理论和治疗手段,给人类带来福音.
2、克隆的弊
〔1〕、在理论上,克隆技术还很不成熟.
〔2〕、在实践中,克隆动物的成功率还很低,生出的局部个体表现出生理或免疫缺陷,而且动物的残废率相当高并伴有早衰现象等.
〔3〕、克隆有悖于生物多样性的原那么,引发新的疾病.
〔4〕、克隆人可能会引起许多有关的伦理、道德和法律等问题.
〔五〕、莲文化的魅力
1、荷花的别名：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、
2、荷花的象征：〔1〕、象征高洁,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖〞；〔2〕、是友谊的象征和使者.
3、关于荷花的古诗词
〔1〕、涉江采芙蓉,兰泽多芳草.采之欲遗谁？所思在远道.?古诗十九首?〔其六〕〔2〕、采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄莲子,莲子青如许.?西洲曲?〔南朝乐府民歌〕〔3〕、清水出芙蓉,天然去雕饰.〔李白?书怀赠江夏太守良宰?
〔4〕、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.〔杨万里?晓出净慈寺送林子方?〕
〔5〕、兴尽晚回舟,误入藕花深处.〔李清照?如梦令?〕
4、莲花与佛教的关系
佛祖释迦牟尼结迦趺坐莲花台；观世音菩萨从莲台.
〔六〕、怎样搜集资料
1、记住中秋节、春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节的日期、起源、传说故事.
2、有关节日古诗句
〔1〕、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.〔王安石?元日?〕
〔2〕、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.〔杜牧?清明?〕
〔3〕、遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人.〔王维?九月九日忆山东兄弟?〕
〔4〕、待到重阳日,还来就菊花.〔孟浩然?过故人庄?〕
〔5〕、明月几时有？把酒问青天.〔苏轼?水调歌头·明月几时有?〕
〔6〕、但愿人长久,千里共婵娟.〔苏轼?水调歌头·明月几时有?〕
3、记住三峡的组成、长度、著名风景、有关传说.
4、关于三峡的诗歌
〔1〕、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.〔李商隐?夜雨寄北?〕
〔2〕、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.〔李白?早发白帝城?〕
〔3〕、更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖.〔毛泽东?水调歌头·明月几时有?〕〔4〕、汉水波浪远,巫山云雨飞.〔李白?江上寄巴东故人?〕
〔5〕、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.〔杜甫?闻官军收河南河北?〕
参考答案：〔一〕8、祖逖项羽符坚韩信诸葛亮周瑜庞统项羽陈胜、吴广关羽诸葛亮符坚诸葛亮。