浙教版九年级科学上册3.5物体的内能1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的多吗？ 做在功下和 列热过传程递中是，两由个于不做同功的而过使程物，体实内质能也增不加相的同是，但是在改变物体的内能上是等效的。
AD、把用铁锤丝子反复弯击曲打，一弯个曲铁处片温,铁度片升温高度；升高 对（同D）一物个体物温体度，越温高度，升分高子，热分运子动热越运剧动烈加。快，内能增大。
内能是由于分子热运动所决定的, CA、锯古条时在候石的块猿上人摩钻擦木，取锯火条发热；
CA、锯把条铁在块石放块在上炉摩火擦中，加锯热条；发热；
与分子热运动的速度,以及物体的体积有关. D物、体用的锤内子能反可复以击改打变一吗个?举铁例片说,铁明片。温度升高
因为二者体积不确定,当冰山体积大， 铁水体积小时,可能冰山内能大
物体的内能跟物体温度直接相关，因此内 能也俗称为热能。
对同一个物体，温度升高，分子热运 动加快，内能增大。物体温度降低， 分子热运动减慢，内能减少。
（3）金属棒上各部 分是不是同时达到相 同的温度，为什么?
热传递可以改变物体的内能
钻木为何能 取火呢？
先来看看下面的实验吧！
对物体做功，可以 使物体的内能增加
物体对外做功, 本身的内能会 减少
结论：做功可以改变物体内能。实质 是什么？
改变物 体内能 的两种 方法
做功
热传递
讨论：用什么方法使铁屑的内能 增加？如果你没有看到内能改变 的过程，单凭铁屑温度升高，你 能说出究竟采用了什么方法吗？
做功和热传递是两个不同的过 程，实质也不相同，但是在改 变物体的内能上是等效的。
巩固习题：
1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内
能 哪的 些？利用热传A递D改变E物体F内能的？ B C
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
子的无规则运动
一、内 能
观察对比:
运动着的分子呢? 我在动,
也有能 噢！
①运动着的子 弹具有动能
结论:运动着的 分子有动能.
形变的弹簧具 有势能
相互作用的分 子具有势能
物体内部所有分子热运动的动能和 势能的总和，叫做物体的内能
讨论
1.试解释：无论高温物体还是低 温物体，都具有内能。
无论是高温物体还是低温物体， 物体内部分子的热运动总是存在的， 因此都具有内能。
2.它们的内能一样多吗？
2C、、温把度铁越块高放,在分炉子火无中规加则热运；动越剧烈 在 无下论列是过 高程 温中 物， 体由 还于 是做 低功温而 物使 体物 ，体内能增加的是 讨物论体： 内用部什分么子方的法热使运铁动屑总的是内存能在增的加，？因如此果都你具没有有内看能到。内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ CD、古 用时锤候子的反猿复人击钻打木一取个火铁片,铁片温度升高 DC、用 古锤时子候反的复猿击人打钻一木个取铁火片,铁片温度升高 下做列功物 和理热现传象递中是，两哪个些不利同用的做过功程改，变实物质体也内不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 对无同论一 是个高物温体物，体温还度是升低高温，物分体子，热运动加快，内能增大。 解下释列： 现无象论属是于高用温做物功体的还方是法低改温变物体，内都能具的有是内能。 物2、体温内度部越所高有,分分子子无热规运则动运的动动越能剧和烈势能的总和，叫做物体的内能 C在、下把列铁过块程放中在，炉由火于中做加功热而；使物体内能增加的是 下C、列古物时理候现的象猿中人，钻哪木些取利火用做功改变物体内 对讨于论热 ：运用动什的么认方识法，使下铁列屑说的法内中能哪增些加是？正如确果的你？没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温（度升高），你能说出究竟采用了什么方法吗？ D物、体用温锤度子降反低复，击分打子一热个运铁动片减,慢铁，片内温能度减升少高。 物D、体用内锤部子分反子复的击热打运一动个总铁是片存,在铁的片，温度因升此高都具有内能。
在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高； A
B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起；
C、把铁块放在炉火中加热； D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）
第5节 物体的内能
实验: 从以上实验我知道了：
做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。
1、分子是在永不停息地做无规则运动 （2）金属棒的内能为什么会增大?
内能是由于分子热运动所决定的, （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。
内能是由于分子热运动所决定的,
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；
2、温度越高,分子无规则运动越剧烈 C、把铁块放在炉火中加热；
D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 （B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧
对同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大。
与分子热运动的速度,以及物体的体积有关.
D、拉弯的弓把箭射出去。
（B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高；
解释：无论是高温物体还是低 温物体，都具有内能。
为什么说内能是不同于机械能的一 种形式的能？
内能是指物体内所有分子热运动的动能 和势能的总和，不管什么物体，处于什 么条件下都具有内能；
机械能是指动能和势能的总和，它与机 械运动相联系，物体的机械能可以为0.
物体的内能可以改变吗?举例说明。
提问：
（1）火柴为什么会 掉下来? （2）法中哪些是正确的？
D （ ）
（A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃ 时没有内能； （B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧 （C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动； （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。 （E）物体的动能越大，内能也越大
B 3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A、用热水袋给予取暖
B、用右手磨擦给左手取暖
C、用嘴对手呵气给手取暖
D、把手放在炉火旁边取暖
4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热
BC
C、古时候的猿人钻木取火
下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是
A、放在火炉边的物体温度升高了； C
B、把一杯热水放在冷水中冷却； C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。
热运动: 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
D、把手放在炉火旁边取暖 C、古时候的猿人钻木取火 物体对外做功,本身的内能会减少
物体内部大量粒
AD、把用铁锤丝子反复弯击曲打，一弯个曲铁处片温,铁度片升温高度；升高 对（同D）一物个体物温体度，越温高度，升分高子，热分运子动热越运剧动烈加。快，内能增大。
内能是由于分子热运动所决定的, CA、锯古条时在候石的块猿上人摩钻擦木，取锯火条发热；
CA、锯把条铁在块石放块在上炉摩火擦中，加锯热条；发热；
与分子热运动的速度,以及物体的体积有关. D物、体用的锤内子能反可复以击改打变一吗个?举铁例片说,铁明片。温度升高
因为二者体积不确定,当冰山体积大， 铁水体积小时,可能冰山内能大
物体的内能跟物体温度直接相关，因此内 能也俗称为热能。
对同一个物体，温度升高，分子热运 动加快，内能增大。物体温度降低， 分子热运动减慢，内能减少。
（3）金属棒上各部 分是不是同时达到相 同的温度，为什么?
热传递可以改变物体的内能
钻木为何能 取火呢？
先来看看下面的实验吧！
对物体做功，可以 使物体的内能增加
物体对外做功, 本身的内能会 减少
结论：做功可以改变物体内能。实质 是什么？
改变物 体内能 的两种 方法
做功
热传递
讨论：用什么方法使铁屑的内能 增加？如果你没有看到内能改变 的过程，单凭铁屑温度升高，你 能说出究竟采用了什么方法吗？
做功和热传递是两个不同的过 程，实质也不相同，但是在改 变物体的内能上是等效的。
巩固习题：
1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内
能 哪的 些？利用热传A递D改变E物体F内能的？ B C
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
子的无规则运动
一、内 能
观察对比:
运动着的分子呢? 我在动,
也有能 噢！
①运动着的子 弹具有动能
结论:运动着的 分子有动能.
形变的弹簧具 有势能
相互作用的分 子具有势能
物体内部所有分子热运动的动能和 势能的总和，叫做物体的内能
讨论
1.试解释：无论高温物体还是低 温物体，都具有内能。
无论是高温物体还是低温物体， 物体内部分子的热运动总是存在的， 因此都具有内能。
2.它们的内能一样多吗？
2C、、温把度铁越块高放,在分炉子火无中规加则热运；动越剧烈 在 无下论列是过 高程 温中 物， 体由 还于 是做 低功温而 物使 体物 ，体内能增加的是 讨物论体： 内用部什分么子方的法热使运铁动屑总的是内存能在增的加，？因如此果都你具没有有内看能到。内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ CD、古 用时锤候子的反猿复人击钻打木一取个火铁片,铁片温度升高 DC、用 古锤时子候反的复猿击人打钻一木个取铁火片,铁片温度升高 下做列功物 和理热现传象递中是，两哪个些不利同用的做过功程改，变实物质体也内不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。 对无同论一 是个高物温体物，体温还度是升低高温，物分体子，热运动加快，内能增大。 解下释列： 现无象论属是于高用温做物功体的还方是法低改温变物体，内都能具的有是内能。 物2、体温内度部越所高有,分分子子无热规运则动运的动动越能剧和烈势能的总和，叫做物体的内能 C在、下把列铁过块程放中在，炉由火于中做加功热而；使物体内能增加的是 下C、列古物时理候现的象猿中人，钻哪木些取利火用做功改变物体内 对讨于论热 ：运用动什的么认方识法，使下铁列屑说的法内中能哪增些加是？正如确果的你？没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温（度升高），你能说出究竟采用了什么方法吗？ D物、体用温锤度子降反低复，击分打子一热个运铁动片减,慢铁，片内温能度减升少高。 物D、体用内锤部子分反子复的击热打运一动个总铁是片存,在铁的片，温度因升此高都具有内能。
在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高； A
B、烧开水时，蒸气将壶盖顶起；
C、把铁块放在炉火中加热； D、放在高处的铁球自由下落（不计空气阻力）
第5节 物体的内能
实验: 从以上实验我知道了：
做功和热传递是两个不同的过程，实质也不相同，但是在改变物体的内能上是等效的。
1、分子是在永不停息地做无规则运动 （2）金属棒的内能为什么会增大?
内能是由于分子热运动所决定的, （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。
内能是由于分子热运动所决定的,
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；
2、温度越高,分子无规则运动越剧烈 C、把铁块放在炉火中加热；
D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 （B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧
对同一个物体，温度升高，分子热运动加快，内能增大。
与分子热运动的速度,以及物体的体积有关.
D、拉弯的弓把箭射出去。
（B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧
A、把铁丝反复弯曲，弯曲处温度升高；
解释：无论是高温物体还是低 温物体，都具有内能。
为什么说内能是不同于机械能的一 种形式的能？
内能是指物体内所有分子热运动的动能 和势能的总和，不管什么物体，处于什 么条件下都具有内能；
机械能是指动能和势能的总和，它与机 械运动相联系，物体的机械能可以为0.
物体的内能可以改变吗?举例说明。
提问：
（1）火柴为什么会 掉下来? （2）法中哪些是正确的？
D （ ）
（A）0℃时的分子的热运动停止，所以物体在0℃ 时没有内能； （B）物体吸收热量,分子的热运动一定加剧 （C）气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动； （D）物体温度越高，分子热运动越剧烈。 （E）物体的动能越大，内能也越大
B 3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A、用热水袋给予取暖
B、用右手磨擦给左手取暖
C、用嘴对手呵气给手取暖
D、把手放在炉火旁边取暖
4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是
A、铁棒放在炉子里被烧红 B、锯条锯木头时会发热
BC
C、古时候的猿人钻木取火
下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是
A、放在火炉边的物体温度升高了； C
B、把一杯热水放在冷水中冷却； C、用铁锤锻打工件，工件会变热； D、拉弯的弓把箭射出去。
热运动: 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
讨论：用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？ 在下列过程中，由于做功而使物体内能增加的是
D、把手放在炉火旁边取暖 C、古时候的猿人钻木取火 物体对外做功,本身的内能会减少
物体内部大量粒