理工科大学公共艺术教育研究的开题报告

理工科大学公共艺术教育研究的开题报告
一、研究背景和意义
公共艺术是指在城市及其他公共场所中展示的艺术品和设计作品，
包括雕塑、壁画、景观、装置艺术等。

公共艺术不仅是城市形象的重要
组成部分，还能够激发公众的文化兴趣和审美情趣，提升城市居民的文
化素质。

然而，在理工科大学中，公共艺术的地位并不是很突出，缺乏
对公共艺术的认识和理解。

因此，通过对理工科大学公共艺术教育的研究，旨在加强师生对公共艺术教育的认识和重视，推动公共艺术在理工
科大学的发展。

二、研究内容和方法
1. 内容：
（1）理工科大学公共艺术教育现状分析：包括公共艺术在理工科大学中的地位和发展现状、公共艺术教育的课程设置和教学方法等方面的
分析。

（2）国内外公共艺术教育研究综述：对国内外公共艺术教育的相关研究进行综述，明确公共艺术教育研究的内涵和外延。

（3）理工科大学公共艺术教育课程建设：基于理工科大学公共艺术教育现状和国内外研究综述，提出建设合适的公共艺术教育课程的建议，包括课程设置、教材选用和教学方法等方面。

2. 方法：
（1）文献综述法：通过查阅相关文献，掌握公共艺术教育的发展现状和相关研究进展。

（2）问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解理工科大学师生对公共艺术教育的认知和需求，为公共艺术教育课程的建设提供依据。

（3）案例研究法：通过对国内外优秀公共艺术教育项目的研究，借鉴先进的教学经验和模式，为理工科大学公共艺术教育课程的建设提供
参考。

三、预期结果
通过本次研究，预计能够达到以下目的：
（1）深入了解理工科大学公共艺术教育的现状和存在的问题，为公共艺术教育课程的改进提供依据。

（2）综述国内外公共艺术教育研究成果，为理工科大学公共艺术教育的研究提供展望和方向。

（3）提出合适的公共艺术教育课程建设建议，为理工科大学公共艺术教育的提升和发展提供理论和实践支持。

四、可行性分析
本研究所需技术和设备都能在现有条件下得到满足。

同时，本研究
所需的时间和经费都能在合理范围内控制。

因此，本研究的可行性较高。

五、研究进度安排
本研究的进度安排如下：
（1）第一阶段：调研和文献综述（2个月）
（2）第二阶段：问卷调查和数据分析（1个月）
（3）第三阶段：国内外公共艺术教育研究综述（1个月）
（4）第四阶段：理工科大学公共艺术教育课程建设（3个月）
（5）第五阶段：论文撰写和答辩（2个月）
六、参考文献
1. 唐玉芳，对公共艺术美学教育的思考[J]. 经济研究导刊，2021(1)：130-131.
2. 张申玉，昭阳，公共艺术教育课程体系构建研究[J]. 今日教育研究，2019(2)：150-155.
3. Cheng, H. F., Zhang, J. J., & Guo, X. T. (2020). Public art for community engagement: A critical review of the literature. Cities, 101, 102676.
4. Swensen, G., & Allen, B. (2018). A survey of public art programs across the United States. Public Art Review, 29(1), 24-33.。