干打垒教案及反思
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学习歌曲，感受干打垒对于石油会战的作用。
五．联系实际，交流
大庆发展了，我们的生活变得越来越好，作为铁人的后代，你打算怎样发扬这种独立自主的精神。
引导孩子从生活小事入手，培养自己独立自主的能力
六．作业：把干打垒介绍给朋友，宣传老一辈石油工人自力更生，艰苦创业的精神。
学生汇报搜集到的资料
学生提出问题
学生观看视频（为了便于学生理解感悟，播放两遍）
学生讨论交流
学生自由发言
板书设计
干打垒
独立自主 自力更生
教学反思
讲一讲，议一议，老一辈石油工人在建造干打垒时，克服了那些困难，采取了哪些办法？通过观看视频故事，感受老一辈石油工人们因陋就简，自主解决居住困难的精神。深入思索：交流。
再次播放歌曲《干打垒之歌》，在歌中感受“干打垒”对石油会战的作用。培养学生做一个自主、自强、自立的人。
大庆油田原是一个大草原，气候严寒，最冷达到零下40摄氏度，居住条件十分艰苦。
在如此严寒的地区，集中众多的职工和大量设备，没有可靠地御寒手段，就可能冻伤大批的人，甚至会冻死人，也能冻坏大量设备，若遇上当地人都害怕的暴风雪，就可能是会战陷入瘫痪。
于是，荒原上一座座干打垒建起来了。
四．欣赏歌曲《干打垒之歌》
课题
11、干打垒
授课教师
杨月娥
课时
1
课型
新授
备课日期
3.20
授课日期
4.10
教学目标
知识目标：通过观看视频故事，感受老一辈石油工人因陋就简，自主解决居住困难的精神。
情感目标： 培养学生做一个自主、自强、自立的人。
教学重难点
教学重、难点：感受石油工人因陋就简，自主解决居住困难的精神。
教学方式
讲授 谈话 讨论 合作学习
教学准备
多媒体课件
教学过程设计
教学环节
教活动
学生活动
设计意图
、
一.谈话导入：介绍自己家住的房子是什么样的。
引出课题《干打垒》
齐读课题
读了课题有什么疑问？
初步认识“干打垒”
二.学生观看视频。
思考：1.老一辈石油工人在建造干打垒时，客服了哪些困难？
2．老一辈石油工人采取了哪些办法？
三.说说建造干打垒的意义，感受老一辈石油工人自力更生，艰苦创业的精神。。
五．联系实际，交流
大庆发展了，我们的生活变得越来越好，作为铁人的后代，你打算怎样发扬这种独立自主的精神。
引导孩子从生活小事入手，培养自己独立自主的能力
六．作业：把干打垒介绍给朋友，宣传老一辈石油工人自力更生，艰苦创业的精神。
学生汇报搜集到的资料
学生提出问题
学生观看视频（为了便于学生理解感悟，播放两遍）
学生讨论交流
学生自由发言
板书设计
干打垒
独立自主 自力更生
教学反思
讲一讲，议一议，老一辈石油工人在建造干打垒时，克服了那些困难，采取了哪些办法？通过观看视频故事，感受老一辈石油工人们因陋就简，自主解决居住困难的精神。深入思索：交流。
再次播放歌曲《干打垒之歌》，在歌中感受“干打垒”对石油会战的作用。培养学生做一个自主、自强、自立的人。
大庆油田原是一个大草原，气候严寒，最冷达到零下40摄氏度，居住条件十分艰苦。
在如此严寒的地区，集中众多的职工和大量设备，没有可靠地御寒手段，就可能冻伤大批的人，甚至会冻死人，也能冻坏大量设备，若遇上当地人都害怕的暴风雪，就可能是会战陷入瘫痪。
于是，荒原上一座座干打垒建起来了。
四．欣赏歌曲《干打垒之歌》
课题
11、干打垒
授课教师
杨月娥
课时
1
课型
新授
备课日期
3.20
授课日期
4.10
教学目标
知识目标：通过观看视频故事，感受老一辈石油工人因陋就简，自主解决居住困难的精神。
情感目标： 培养学生做一个自主、自强、自立的人。
教学重难点
教学重、难点：感受石油工人因陋就简，自主解决居住困难的精神。
教学方式
讲授 谈话 讨论 合作学习
教学准备
多媒体课件
教学过程设计
教学环节
教活动
学生活动
设计意图
、
一.谈话导入：介绍自己家住的房子是什么样的。
引出课题《干打垒》
齐读课题
读了课题有什么疑问？
初步认识“干打垒”
二.学生观看视频。
思考：1.老一辈石油工人在建造干打垒时，客服了哪些困难？
2．老一辈石油工人采取了哪些办法？
三.说说建造干打垒的意义，感受老一辈石油工人自力更生，艰苦创业的精神。。