《读懂课堂》读后感

《读懂课堂》读后感
《〈读懂课堂〉读后感》
最近读了钟启泉先生的《读懂课堂》这本书，真的是让我感触颇多。

以前，我对于课堂的理解非常狭隘，觉得课堂就是老师在讲台上讲，我们在下面听，然后完成作业、参加考试，仅此而已。

但读了这本书
之后，我才发现自己大错特错。

课堂，远远不止这么简单。

书中提到，课堂是一个充满生命活力的地方，是师生共同成长的舞台。

这让我想起了自己曾经的一次课堂经历。

那是一节高中的数学课，数学老师是一位非常严厉的中年男老师。

那天，他正在讲解一道特别复杂的函数题。

说实话，一开始我就被那
密密麻麻的函数式子给弄晕了。

老师在黑板上不停地写着解题步骤，嘴里也不停地讲解着。

我努力
地想听明白，可脑子就像被浆糊给糊住了一样，怎么都转不过弯来。

我偷偷看了看周围的同学，发现大家都一脸严肃，认真地盯着黑板，
好像都听懂了。

这让我更加着急了，心里不停地嘀咕：“咋就我听不懂呢？”
就在这时，老师突然停了下来，问了一个问题：“大家都明白了吗？” 有几个同学大声回答：“明白了！” 可我还在云里雾里呢，我犹豫
着要不要举手说没听懂。

就在我纠结的时候，老师的目光扫了过来，我赶紧低下了头，心里祈祷着：“别叫我，别叫我。

”
可事与愿违，老师偏偏就点了我的名字：“来，你说说这一步是怎么得到的。

” 我一下子懵了，站起来支支吾吾半天，也没说出个所以然来。

当时，我觉得特别尴尬，脸一下子就红了，恨不得找个地缝钻进去。

本以为老师会狠狠地批评我一顿，没想到他却笑了笑，说：“没关系，没听懂很正常，这道题确实有点难。

那我再讲一遍，你认真听。

” 然后，老师真的又从头开始，一步一步地给我重新讲解。

这次，他讲得更慢了，每一个步骤都解释得特别清楚。

我也聚精会神地听着，不敢有一丝懈怠。

终于，在老师的耐心讲解下，我听懂了。

那一刻，我心里别提有多高兴了，就像攻克了一座巨大的堡垒。

我发现，老师的脸上也露出了欣慰的笑容。

从那以后，我再也不害怕在课堂上提问了。

因为我知道，老师是真心希望我们能学会知识，哪怕我们暂时没听懂，他也不会责备我们，而是会耐心地帮助我们。

通过这件事，我明白了课堂不仅仅是知识的传授，更是师生之间心灵的交流和碰撞。

在课堂上，老师不仅仅是知识的权威，更是我们学习道路上的引路人。

他们用自己的耐心和爱心，引导我们去探索知识的海洋，帮助我们克服一个又一个的困难。

同时，我也意识到，作为学生，我们不能只是被动地接受知识，而应该积极主动地参与到课堂中来。

只有这样，我们才能真正地读懂课堂，才能在课堂中收获更多的成长和进步。

回想起来，那节数学课虽然只是我学生生涯中的一个小片段，但却给我留下了深刻的印象。

它让我明白了课堂的真正意义，也让我更加珍惜在课堂上的每一分每一秒。

如今，再读《读懂课堂》这本书，我对书中的观点有了更深刻的理解。

课堂，是一个充满无限可能的地方，只要我们用心去感受，去参与，就能在其中收获知识，收获成长，收获快乐。

我相信，只要我们都能读懂课堂，我们的学习生活将会变得更加丰富多彩，我们的未来也将会更加美好！。