部编版小学道德与法治四年级下册3《当冲突发生》第1课时《校园里的冲突》课件

同学们，在日常生活中，冲突有多种多样，请大家回忆一下，在我们 的校园生活中，还会发生哪些冲突呢？
• （1）顾荣浩下课的时候趁陈一鸣不注意用腿绊了他一下，导致陈一鸣摔倒， 两人为此打了起来。
• （2）张宁没有经过王菲的同意，就乱翻她的书包，偷看她的笔记本，两人 因此争吵起来。
• （3）陈朝峰和张扬两人一块玩耍，在玩耍中因为意见不统一而争吵起来。 • （4）张玉阳在教室里奔跑，陈飞向老师告状，为此两个人大吵了一架。
真诚劝 告
请不要在阅 览室里吃东西。
怎么能在这 里吃东西！
指责
i探究 在这幅插图中，同学们之间产生了什么矛盾？产生矛盾的 原因是什么？他们是怎样解决的？不同的方法会带来怎样的结 果？试着填一填下面的表格。
解决矛盾的方法
带来的结果
解决矛盾的方法 方法1：忍受 方法2：真诚劝告
方法3：指责
带来的结果
同学们，除了以上5 种解决冲突的办法之外， 你还有什么别的处理办 法吗？
课堂总结
同学们，当矛盾冲突发生的时候，我们一定要学 习用正确的方法解决矛盾，只有运用正确的方法，才 可以很好的化解冲突。
课后拓展
在日常生活中，你们和同学、朋 友之间Байду номын сангаас有哪些冲突没有解决的，试 着用我们今天学习的方法来解决一下， 并完成课本22页下面的填空题。
活动三：处理矛盾的方式很重要
同学们，因为矛盾冲突发生的原因不一样， 因此我们处理矛盾的方式也会千变万化。
阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李 雯说起话来，叽哩咕噜的声音弄得人很心烦。过 了一会儿，他俩又偷偷地吃饼千，满室的书香混 进了葱油的气味，真让人难受!
再忍一忍，他 们快结束了吧！
忍受
刘强和李文将会更加肆无忌惮 的图书馆里说话、吃零食。 真诚劝告会令李文和刘强意识 到自己的错误，从而不再讲话 、吃零食，也不会激化矛盾。 指责不仅不能制止刘强和李文 的行为，还会使矛盾更加激化 。
活动四：学习解决冲突的方法
我们认识到矛盾产生并不可怕，采用正确的方法，我们 就可以很好的化解矛盾，解决冲突，我们来一起学习解 决冲突的方法。
这个冲突为什么会发生？（冲突产生的原因）
• （1）不遵守上下楼梯的规则。 • （2）两人在上下楼梯的过程中速度太快，导致碰撞的发
生。 • （3）这两位同学没有相互谦让，都把责任推到对方身上。
校园冲突发生的原因还有： ①不遵守校园中的规则 ②做错了事强词夺理，拒绝道歉 ③处理矛盾的方式不妥当 每一个矛盾冲突的产生，都有很多原因，所以我们 只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
我也要更小 心一些！
换位思考 理解他人
商议办法，和谐相处
对不起，是 我没注意。
也不全怪你，我 们一起想个互不 干扰的方法吧！
请人调解，解决冲突
当冲突双方无法自己解决问 题的时候，可以请（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）等来帮助调解。
朋友
老师
家长
社区
政府机构
学习解决冲突的方法
一、控制情绪，保持冷静； 二、交换意见，讲清道理； 三、换位思考，理解他人； 四、商议办法，和谐相处； 五、请人调解，解决冲突。
活动一：校园里的冲突
同学们，我们每天在一起学习生活，难免会发生一些冲突，下面我们来看一看同学 之间发生了哪些冲突呢？
那是别人打 扫过道带来的！
你打扫 卫生不认真！
明明是我 先拿到的！是 我的！
我先拿到 的！我的！
踩坏我的陀 螺，你给我赔！
i探究
同学们，在日常生活中，冲突有多种多样，请大家回忆一下，在我们 的校园生活中，还会发生哪些冲突呢？
活动二：正确认识产生冲突的原因
要想解决日常生活中的冲突，首先正确认识产生冲突的原因
正确认识产生冲突的原因
终于下体育课 了，渴死我了！
赶紧上厕所， 憋坏了！
是你没有 看到我啊！
你还想跑，赶 快给我道谦！
i探究
1认真观察插图，这个冲突为什么会发生？ （冲突产生的原因） 2校园里引发冲突发生的原因还有哪些呢？
案例分析
自习课上静悄悄的，王金刚正在抄写一段 课文，忽然感到左胳膊下垫着的本子被猛的一 抽。因为丝毫没有准备，他的右手跟着一抖， 字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视……
你干什么？
我们都冷静 点，好好说。
控制情绪 保持冷静
对不起！我 不是故意的！
你越线了，还弄 皱了我的本子。
交换意见 讲清道理
原来坐在这一边， 很容易越线呀！ 对不起！！
3当冲突发生
第1课时 校园里的冲突
学习目标
1.研读文本，能用自己的话说出校园中的哪 些冲突可以避免。 2.向王刚和同桌学习，找出处理冲突的正确 方法。 3.与同学分享你处理生活中的冲突的经验。
我们几十个人在同一个班级里共同学习 生活，就像一个大家庭，让我们感觉非常快 乐。可是，同学之间往往会发生一些不愉快 的事情，产生一些矛盾冲突。这些矛盾冲突 又该如何去解决面对呢？今天我们就来探讨 这个话题。