年电气自动化技术专业新生专业教育

2007年《电气自动化技术》专业新生专业教育
专业教师介绍：
1、张江城，男，1968年出生，毕业于沈阳工学院，工学学士，副高职称，从事电工设
备、电气控制方面的研究和教学，电气自动化专业的专业带头人。

现任机电工程系
主任和党总支书记。

承担省级试点改革专业《机电一体化技术专业》的研究工作，2007年获
得省级财政支持，获得学院奖励一万元。

2、胡金新，男，1959年出生，本科学历，讲师。

长期从事计算机、自动化方面的教学，电子科技协会名誉会长，指导学生参加全国大学生电子设计大赛。

2006年度获得湖北三峡职业技术学院优秀教师，2007年八月在机电工程系优质课竞赛中荣获一等奖，1.2007年为长江三峡通航管理局职工培训2参与钢琴厂PLC生产线改造项目。

3、曹征，女，1971年生，本科学历，实验师。

从事理论教学和实践教学及管理工作十
余年，有较强的实践动手能力和丰富的实践教学经验。

4、张春丽，三峡大学硕士研究生，自动化控制专业。

自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统
中的应用。

它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网
络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

它具有“控（制）
管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多
学科交叉的宽口径工科专业。

学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应
用等方面的技术工作。

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、
金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

一、电气自动化技术专业的人才培养目标：
（一）培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美全面发展，具有较宽基础知识，牢固掌握本
专业的专业理论知识，熟练掌握本专业特色技能与专业基础技能，面向社会各部门、各行业，培养从事电
气自动化的高技能应用型人才。

毕业生适应从事自动控制系统等电气设备和供配电系统的运行、维护、安装、调试及技术改造和电子
电器维修等工作的高层次技术型、应用型人才等工作，也可从事产品的销售与技术服务、生产技术管理等工作。

（二）基本要求
1、知识结构：
（1）掌握较扎实的数学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语应用能力；具有高层次专门人才的文化基础知识；
（2）熟练掌握一门外语，利用相应的外语工具可进行专业外语的阅读和资料翻译工作；
（3）获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力，具有计算机应用、操作、维修知识；
（4）掌握本专业所必需的工程基础理论和机械工程基础知识；
（5）系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软、硬件基础理论与应用等；
（6）具备本专业领域内1-2个专业方向的专业知识与技能。

掌握自动控制系统等电气设备调试、安装及初步设计的知识；掌握输配电系统节电、运行、维护、管理与简单设计方面的知识；具有微型计算机及应用方面的基本知识与基本技能及生产组织、管理的实际工作能力；
2、能力结构：
（1）具有较强的使用电工、电子仪器、仪表进行实验和测试的能力；
（2）具有较强的电力系统的安装、调试和故障诊断与处理的能力；
（3）具有对电气设备进行技术改造和供电系统设计的初步能力；
（4）具有独立进行输配电系统的施工操作能力；
（5）具有良好的身体、心理素质，身体健康，达到国家体育锻炼标准；
（6）具有一定的科学研究和较强的岗位实际工作能力；
（7）熟悉国家有关方针、政策和法规。

二、主要课程及主要实践性环节
1．实践教学环节教学分配表
注：1、在课程用★标出证书课程，用▲标出专业主干课程。

标#号的指课外学习或讲座可安排的学期。

2、两课教育包括“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”和“形势与政策”三门课程。

3、为保证课程的前后衔接关系，课程的开设也可分前**周，后**周。

3．毕业要求
学生在毕业时应达到德育培养目标和大学生体育锻炼合格标准要求，获得最低总学分146分，其中必修课90学分，选修课10学分（其中任选课6分），实践教学环节41学分，课外素质和能力5学分。

自动化专业要学的课程确实很多,口径很宽,但无论以后从事什么方向,以下几门基础课还是十分重要的:
1.高等数学（数学是以后学习各门专业课的基础，不要以为概率论没有用，特别是对想从事DSP（数字信号处理）工作的同学）
2.英语（不要以为过了4，6级就OK了，等用到的时候才觉得学的太少）
3.电路（基础中的基础，自动化专业考研科目）
4.自动控制理论（实现控制系统的理论基础，自动化专业的看家科目，考研科目）
5.微机原理（单片机，DSP等硬件的基础，考研科目，不要以为汇编语言太低级，它有其它高级语言所不能比的运行速度）
6.C/C++ （不会编程，学会再多理论算法也没用武之地，特别是C，一定要达到精通才行）
7.数/模电（基础课，电子电路设计的基础）
8.DSP/单片机/PLC（精通其中任意一种硬件的结构和编程，找份好的工作十分轻松）
三、就业岗位和业务范围
（一）本专业培养后的就业岗位和业务范围
1、自动化生产流水线的安装调试、运行控制及维修检测人员。

2、自动化设备和生产流水线的生产或技术管理人员。

3、供电设备的操作人员、机电产品的装配人员。

4、电气质量检测、产品维修及客户服务人员。

（二）现代电气自动化技术专业的就业岗位和业务范围
1 电器成套设备行业：各岗位要求电力工程及电气自动化专业；
2 拥有大型机床或生产线的各企业：招聘电气工程师
3 航空、交通等自动信号控制
4 大厦物业：楼宇智能化系统
像以上这些行业都需要电气专业从事工程技术人员；
你也可以选择到ABB、施耐德等公司或其代理做销售工作，由于他们的产品关系所以需要这个专业的销售工程师。

四、本专业的就业前景：
自动化2009就业：自动化专业的基本上是弱电控制，也可进行强电的操作，
1、电厂（包括各个公司，工厂的配电室）
2、软件开发（特别是单片机或EDA等）
3、PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等）
4、各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等）
5、去学校当老师
6、做销售工作（专门卖自己专业相关的东西）
7、公务员，每个专业都可以的
8、各种什么研究所
9、产品设计，就是硬件电路设计了
10、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。

不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业......
11、自动化选择面广，学好单片机和PLC哪都吃得开，英语好的话外企也不是不可能......
12、自动化本科学出来基本上和没学差不多，什么都懂，但是什么也不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的发展不可限量。

自动化专业一直以来是社会急需的人才。

包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。

自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。

还可以从事教学和相关的研究工作。

历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

五、资源利用
1．充分利用学院图书馆的资源：
学生应该多充实自己的各方面的知识，特别是对自己专业有关的知识认真学习、刻苦钻研；也应该将自己感兴趣的知识在图书馆里将参考书籍借出，对相应的知识进行学习。

读万卷书，充实自己。

2．充分利用学院的教师资源：
我们学院的教师具有享受国务院津贴的教授，也具有各专业特长的优秀教师，有丰富的实践经验和教学经验，多向这些教师学习，充实自己，能让自己尽快成长。

3．充分利用学院的实验设备的资源：
学院一切为学生的成长创造条件，也会为学生提供实验实习的机会，同学们也应该充分利用相应的资源，为自己的学习争取条件，让自己在学习中尽快掌握专业知识。

六、提高自己的各方面的能力
1．积极参加学院或系组织的各种活动，锻炼自己的胆识和勇于表达的勇气，使自己在各种场合能从容应对；
2．努力提高自己的各方面的文化知识，努力提高自己的语言表达能力，让自己的想法能非常流畅的、层次清楚的表达出来，使自己能有理有据、有说服力、有号召能力，使自己成为有特色的、有专业的高技术
型人才。

2008年9月10日
电气自动化教研室。