【精品】部编版七年级语文上册同步练习：4古代诗歌四首(含答案)word版

4 古代诗歌四首
一、积累与运用
1.下列加点字的注音和汉字的书写全部正确的一项是（）
A.东临碣．石（jié）水何淡淡
B.山岛竦峙．（shì）左迁龙标
C.秋风萧瑟．（sè）夕阳西下
D.子规啼．（tí）枯籐老树
2.下列加点的词解释有错的一项是（）
A.歌以咏．志（用）风正一帆悬．（挂）
B.乡书何处达．（送到）老树昏．鸦（傍晚）
C.星．汉灿烂（星星）海日生．残夜（升起来）
D.次．北固山下（停宿）古道西风
．．（秋风）
3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）
A.东临/碣石，以观/沧海
B.客路/青山外，行舟/绿水前
C.杨花落尽/子规/啼
D.枯藤/老树/昏鸦
4.下列表述有误的一项是（）
A.《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。

作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。

C.《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。

夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。

5.根据要求默写。

（1）《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是：，；展现大海的壮丽景象和诗人博大胸怀的诗句是：， ; ，。

（2）崔颢在《黄鹤楼》中写道“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，而马致远在《天净沙·秋思》中也有两句与此意境相似的句子：，。

（3）《次北固山下》一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是：，；描写涨潮时水面宽阔的句子是：，；表达乡愁的句子是：？。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月以抒发思念家乡、怀念朋友的感情的名句是：，。

6.（2016·内蒙古呼和浩特）金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。

活动一:承习俗
（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日?（）
A.举杯邀明月，对影成三人。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.明月几时有?把酒问青天。

D.小时不识月，呼作白玉盘。

（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。

九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。

活动二:学对联
（3）对联的基本要求:
①必须是两句，而且这两句字数一样多。

②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。

如:国家富强，人民幸福。

这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。

③两句的内容必须有必然的联系，如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫做对联。

④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。

请根据对联要求，解答下面的问题。

你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。

A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。

C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。

二、阅读
（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。

7.诗人是通过哪些景物来表达离别伤感的愁绪的？
8.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句诗中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。

（二）阅读下面这首曲子，回答问题。

天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

9.对这首曲子赏析有误的一项是（）
A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。

C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。

D.这首曲子运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。