2016通信应用型毕业生毕业及学位资格审查表
通信工程本科专业(普通)人才培养方案
通信工程本科专业培养方案（专业英文名称：Communication Engineering 专业代码：080604）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向通信行业的设计、制造、建设、服务和管理一线，具有一定创新能力的技术应用型高级专门人才。
本专业培养的学生应具有一定的通信系统和通信网设计、开发、应用能力。
能在电信企业、信息技术企业、设计院所、高等院校等部门从事通信、信号处理和网络技术的研究开发、通信网络的组网设计及教学工作。
二、培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求1.具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；2.系统掌握电子技术、通信工程和计算机应用的基础理论知识，主要包括电工技术、电子技术、通信网络技术、信息处理技术等知识；3.具有本专业领域必需的专业知识与技能，掌握交换技术、光纤通信、移动通信的基本原理及应用方法；4.获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练。
（二）能力规格与要求1.具有较强获取知识的能力，掌握本专业领域系统设计、集成及工程应用的基本技能与实践方法，具备分析问题和解决问题的基本能力；2.具有综合应用知识的能力，能够运用电子技术、计算机技术、通信技术等解决电子通信领域的实际工程问题；3.具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本技能，了解本学科的发展方向；4.具有一定的计算机、外语应用能力和科技写作能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（三）基本素质规格与要求1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。
2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。
3.职业素养要求：具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。
毕业生毕业资格审查表
毕业生毕业资格审查表
毕业生毕业资格审查表
姓名：
性别：
学号：
毕业年级：
院系：
请根据以下审核内容，如实填写信息：
1. 学业情况：
- 是否顺利完成学业要求（是/否）：
- 是否达到所修专业最低学分要求（是/否）：- 是否完成实习/实践要求（是/否）：
2. 学业表现：
- 是否荣誉学士（是/否）：
- 是否双学位（是/否）：
- 是否学术引进计划（是/否）：
3. 素质拓展：
- 是否参加学生组织/社团（是/否）：
- 是否获得奖学金（是/否）：
- 是否担任重要职务（是/否）：
- 是否参加过社会实践（是/否）：
4. 遵纪守法：
- 在校期间是否有违纪违法行为（是/否）：
- 是否受到过校纪校规处分（是/否）：
5. 资格证书：
- 是否获得毕业证书（是/否）：
- 是否获得学位证书（是/否）：
请自我评估自己的毕业资格，并在每个问题下方简要说明原因（如有）。
以上信息只作为初步审核依据，可能需要进一步审查和核实。
请务必如实填写，如有隐瞒或提供虚假信息，将面临严重后果。
申请人签名：
日期：
审核人签名：
日期：。
南京理工大学2016年毕业生就业质量年度报告
（二） 职业期待吻合度............................................................................................................36 （三） 工作满意度....................................................................................................................38 四 就业稳定性............................................................................................................................40 （一） 履约情况........................................................................................................................40 （二） 离职情况........................................................................................................................40 五 就业公平性............................................................................................................................43 （一） 不同性别毕业生就业情况............................................................................................43 （二） 就业歧视情况................................................................................................................43 六 就业薪酬................................................................................................................................44 （一） 月收入............................................................................................................................44 （二） 社会保障........................................................................................................................44 （三） 工作时长........................................................................................................................46 七 就业导向性............................................................................................................................47 （一） 重点区域就业情况........................................................................................................47 （二） 重点产业就业情况........................................................................................................47 八 创业带动性............................................................................................................................48 （一） 学历及学院分布............................................................................................................48 （二） 创业指导与培训............................................................................................................49 （三） 创业项目领域分布........................................................................................................50 （四） 创业企业运营情况........................................................................................................50
毕业生就业信息管理系统 2
天津大学网络教育学院专科毕业论文题目：毕业生就业信息管理系统完成期限：2013年7 月5 日至2013年11 月5 日学习中心福建共赢年级2011级专业计算机网络技术指导教师王猛姓名刘榕学号 ************摘要本系统基于B/S为模型，以ASP和ADO为主要应用技术，以IIS 5.0作为Web服务器、以SQL SERVER2000作为数据库。
通过IIS服务器配置、后台数据库的建立与设置、前后台操作端设计、程序的编写与调试四个步骤完成毕业生就业信息管理系统前台操作和后台管理的设计与开发。
本论文详细地介绍了开发系统的具体步骤，以及应用的技术，以配图例的方式详尽说明，并在文中对一些源程序作了详细的解释。
关键词：就业信息；B/S；ASP； ADO；IIS服务器毕业生就业信息管理系统一、目的意义随着信息技术的发展，信息管理不断的被人们认可与使用，教育信息化理念也被提出，使信息管理系统已开始设计并不断的应用于教学管理中。
高校毕业生的数量急剧增加，有关高校毕业生管理的各种信息量也成倍增长，高校毕业生就业情况信息的管理工作量与工作难度亦在增长。
所以设计一个就业管理系统就成为了必不可少的一项议程,就业管理系统的功能与应用直接关系到毕业生的就业率，因此各高等学校都要提高对毕业生就业管理的认识，树立就业管理的意识，建立健全毕业生就业管理机制，为使大学毕业生能更好的就业，完成步入社会的转变，完善高校就业管理系统是非常必要的。
在传统模式下简单利用计算机进行高校毕业生情况信息管理，存在着许多的不足与缺点，如：效率低、数据实时性与准确性差，系统分析与报表困难，时间一长将产生大量的文件和数据，更不利于查找，更新，维护等。
诸如这些情况，令学校管理者对高校毕业生的管理带来了很大的困难，严重影响了教育工作的工作效率。
使用管理信息系统对高校毕业生就业信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量打、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便于打印等[2]。
哈尔滨理工大学电子与通信工程(085208)专业
哈尔滨理工大学电子与通信工程（085208）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养。
2.具体目标如下：（1）通过理论课程的学习，掌握本领域系统的专门知识。
通过实际应用，掌握必要的分析、设计、计算或仿真的方法和技术。
（2）具备能够综合运用所学知识进行项目的设计、组织实施和管理，解决电子与通信工程领域的工程实际问题的能力。
（3）具有创造性思维，具有从研发、生产和管理实践中发现问题﹑分析问题﹑解决问题的能力，为自主创业奠定基础。
（4）具有熟练的阅读理解、翻译写作和基本听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
二、学科简介及研究方向1.学科简介本学科依托于通信工程和电子与信息工程本科专业，并以电气工程学科共享电气工程国家级教学示范中心，汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心，电介质工程国家重点实验室培育基地和电工测试技术与装置黑龙江省研究生培养创新基地等为支撑平台。
本学科培养具有较强的实践能力及创新能力的应用型人才。
本学科师资队伍年龄、职称、学缘结构合理。
学科面向全国IT业和学术研究，立足于服务黑龙江省地方经济，兼顾国防。
学科侧重进行实际工程应用，在应用领域具有较强的优势，特别是在工业现场数据的OPC相关技术和滚动轴承故障诊断方面优势明显。
2.主要研究方向（1）数据采集与传输技术：主要研究和开发OPC传输、嵌入式信号采集及处理、互联网+及云计算技术。
其中OPC传输、转换、隔离和报表技术应用在国防领域，取得了明显的实际效果。
采用嵌入式系统技术开发的无线传感网关，将现场的无线传感器网络与云平台相连接，该网关直接应用于智慧农业，使用效果很好，并可拓展至其它领域。
（2）现代无线通信技术：主要研究OFDM、MIMO和认知无线电等无线通信新技术或新体制。
江苏师范大学(中外合作)
江苏圣理工学院-中俄学院简介江苏师范大学(中外合作)1628江苏圣理工学院—中俄学院是江苏师范大学二级专业学院，负责整合中俄合作院校优质科教资源、统筹江苏师范大学中俄合作办学工作。
江苏师范大学中俄合作办学始于2007年，先后与莫斯科国立师范大学、莫斯科国立经济统计信息大学、圣彼得堡亚历山大一世国立交通大学及圣彼得堡彼得大帝理工大学等俄罗斯高校建立了长期合作关系。
2013年，江苏师范大学设立“中俄学院”，负责“中俄合作办学项目”工作，推进我校对俄合作办学工作。
2016年，中国教育部批复设立非独立法人中外合作办学机构“江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院”（简称江苏圣理工学院）。
2017年1月，学校对江苏圣理工学院、中俄学院两个学院进行合并管理，简称为江苏圣理工学院-中俄学院。
学院有全日制在籍本科生1190人。
2009年以来赴俄罗斯学习学生共330人，目前有87人在读，36人在本科阶段获得国家政府奖学金，116人获得学院资助出国留学。
赴俄罗斯学习的139名双学位生全部获得俄罗斯高校颁发的学士学位证书，其中96人在俄罗斯高校继续攻读硕士学位。
专业设置江苏圣理工学院现有“机械设计制造及其自动化”、“工业设计” 、“电子科学与技术” “和电子信息工程” 4个本科专业和“机械工程” 、“光学工程”2个硕士专业。
本科专业采用“2+2”培养模式，即前2年在江苏师范大学学习，顺利完成教学计划且通过俄罗斯对外俄语等级考试一级测试后，学生可到圣彼得堡彼得大帝理工大学学习。
完成教学计划、毕业考试合格并通过本科毕业论文答辩的学生，可获得圣彼得堡彼得大帝理工大学颁发的本科毕业证书（含学士学位）和江苏师范大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书；不出国的本科生，可继续在江苏师范大学学习，学制为 4 年，完成教学计划、通过本科毕业论文答辩并达到学士学位规定要求的学生可获得江苏师范大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。
1、机械设计制造及其自动化核心课程：综合俄语、画法几何及机械制图、计算机绘图、理论力学、电子技术、材料力学、机械制造基础、机械设计、金属切削原理、金属切削刀具。
学位资格审批表填写说明
上饶师院2012届毕业生毕业(学位)资格审核表填写说明1、以班级为单位填写《上饶师院2011届毕业生毕业(学位)资格审核表》，并装订成册；2、表中1－12项由二级学院填写,其中8－10项及11项的“学位资格”栏专科毕业生不填写；3、学位英语成绩填写代号：A为四级合格、B为应用能力合格、C为学校学位英语考试合格、D为四学期英语考试无补考4、毕业资格审核在相应的位置打“√”，其依据为《上饶师范学院学生学籍管理规定（试行）》（饶师院发[2005]6号）和各专业培养方案（教学计划）。
表头“教学计划规定应修总学分”＝公选课应修最低学分＋教学计划中公选课学分以外的全部应修学分。
不毕业者的不合格课程（实践环节），要在第12项中列出课程（环节）名称，修读学期、学分；学位资格填写“符合”或“不符合”，对于不符合者要在第13项标注原因，其依据为《上饶师范学院学士学位授予细则（修订）》（饶师院发[2006]5号）和《教务指南》（2009年版）第44、45条。
其中学士学位授予细则的主要内容是：有下列情况之一的，不得授予学士学位：(1)规定学制内未取得毕业资格的；(2)在校期间因触犯国家法律法规受到刑事处分的；(3)在校期间因违犯校纪校规受过记过及以上处分的(不含受处分后获得院级以上“三好学生”的，或受处分后获得二等及以上奖学金的，以及在校期间取得全国硕士研究生入学资格的)；(4)在校学习期间虽获准毕业，但累计有四门次(专科起点本科毕业生，本科阶段累计有二门次)及以上必修课程(不包括公共体育课和考查课程)重修的。
2007年6月26日和2008年6月16日院学位评定委员会会议通过的关于执行《学位授予实施细则》的补充说明有如下规定：(1)必修课《大学英语》无论重修（补考）多少次，在计入重修（补考）总门次时，仍算1门次。
对《大学英语》重修（补考）后参加全国大学英语等级考试（CET4），考试成绩又在425分以上者，不计入重修（补考）总门次。
通信工程专业课程方案
通信工程专业课程支配一、专业培育目标通信工程专业是随着通信技术发展及通信技术广泛应用而慢慢发展起来的一门应用学科。
通信工程专业是一个通信技术和信号处理、计算机应用相结合，重在通信技术的宽口径专业，通过系统的理论课学习和各种实践教学环节，使学生在通信系统设计、通信网、数据通信、微波通信，光纤通信，移动通信，程控交换等方面具有深厚的基础理论和宽广的专业学问，同时又受到专业课程设计、工程实践、科学探讨和系统设计方法的基本训练，使学生能够成为从事通信系统设计、探讨、开发、维护、符合国际工程师要求的高级工程技术人才。
本专业侧重于通信工程和电子工程，计算机网络技术相结合，并力求在该方向形成自己的显明特色。
专业培育目标如下：●具有深厚理论修养，宽广学问面，擅长分析和解决问题的通信工程及相关专业高级特地人才●具有专业技能，社会意识和企业家敏锐性的工程师●能够成为通信信息行业中将来的领导者和实践者●具有终生学习和成长的技巧和基础●能在科技日益困难的环境中保持高效、创新和卓越●具有优秀的职业道德、正直、富有责任感二、以EIP-CDIO为指导思想的全面素养培育理念经济全球化和学问经济时代已经来临，如何应对这一发展趋势，是世界各国和各领域所关切的核心问题。
中国工程教化向国际化发展正是顺应经济全球化而提出的，是世界经济一体化进程的必定产物。
我国高等工科教化的迫切任务是尽快培育和国际接轨的中国工程师，然而我国工科的教化实践中还存在不少问题，如重理论轻实践、强调个人学术实力而忽视团队协作精神、重视学问学习而轻视开拓创新的培育等问题。
比照国际上对工程师要求的共识，如波音公司、美国工程教化认证体系ABET EC2000和加拿大工程教化认证体系CAEB 的要求，简洁发觉，我国的工程教化明显缺乏个人发展实力、人际沟通实力和系统设计实力的培育，而这些方面恰恰是一个成功的国际化公司对一个合格的工程师所须要的。
据有关调查显示，我国2005 年毕业的约60万工程技术人才中适合在国际化公司工作的只有不到10%。
高职院校专业评估标准 观测点及评分标准
附件２2０１６年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准２) 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1.本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台（以下简称“专业信息平台”)填报相关数据。
2. 定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算，质性指标材料通过专业信息平台进行上传。
３．评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料,被要求提供支撑材料的学校在接到通知后2４小时内，以扫描件形式提交。
目录第一部分：初始化信息 (20)1.举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1-2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1-4 专业带头人简介（1名） (21)1-5 专业负责人简介（1名） (22)2.学生 (22)2-1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2-3 在校生情况 (23)2-4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2-6 学生学习过程 (23)2-7 毕业生就业情况统计 (24)2-8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3-2现有教学实验仪器设备（含软件）情况 (25)3-3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地（合作企业）情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4. 课程体系 (27)4-1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4-3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例（3门课程） (29)4-8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5-3教师发表的学术论文与教研论文情况（限20篇） (30)5-4教师获批专利情况 (31)5-5 教师出版专（编、译）著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介（两名） (32)5-10 优秀兼职教师简介（两名） (32)6.社会服务 (32)6-1 专业团队技术服务能力 (32)6-2专业社会培训工作情况 (32)6-3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6-4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6-7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7-1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7-5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（限报20项） (34)7-6 学生创新创业 (34)8-1教学质量保障体系 (35)8-2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分：毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分：初始化信息1.举办学校注：（1)举办学校分两类:本科院校若干所与高职院校若干所;（2)学校性质分两类:公办与民办;(３）主办方分五种:省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办;（４)财政投入分四种:省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入。
南京邮电大学毕业设计(论文)答辩资格审查表
南京邮电大学毕业设计（论文）答辩资格审查表题目学生姓名学号专业指导教师内容综述（对毕业设计或论文的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）：提示：请大家参考后面的模版，以你们的论文摘要为基础撰写本人郑重承诺：本设计（论文）在导师指导下独立完成，无剽窃他人成果或者直接照抄他人设计（论文）。
申请人签名：日期：资格审查项目是否1工作量是否达到所规定要求2文档资料是否齐全（任务书、开题报告、外文资料翻译、定稿论文及其相关附件资料等）3是否完成任务书规定的任务4完成的成果是否达到验收要求指导教师签名：年月日毕业设计（论文）答辩资格审查小组意见：符合答辩资格，同意答辩□不符合答辩资格，不同意答辩□审查小组成员签名：年月日注：此表中内容综述由学生填写，资格审查项目由指导教师填写。
附表1-5（通用）南京邮电大学毕业设计（论文）答辩资格审查表题目误差反传神经网络在手写体字符识别中的应用研究学生姓名段广玉学号B07030626专业计算机科学与技术指导教师陈蕾内容综述（对毕业设计或论文的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）：毕业设计期间，通过老师的指导和对任务书的分析，仔细查阅资料，了解了图像处理、人工神经网络等相关知识。
学习了Visual C++软件的使用，最后按照要求实现了一个基于误差反传神经网络的手写体字符识别算法。
通过学习神经网络和图像处理相关知识，在Visual C++环境下实现一个基于误差反传神经网络算法的字符识别算法，建立能够较好识别手写体数字的原型系统。
研究发现BP神经网络存在固有的缺陷，这表明有必要对现有的BP神经网络模型进行改造。
于是给出了两种改进的方案：对学习速率和激励函数进行改进。
实验结果表明本论文所设计的手写数字识别系统具有较好的识别率，同时也说明了BP神经网络技术用于手写数字识别的可行性。
完成了《误差反传神经网络在手写体字符识别中的应用研究》论文的写作，论文格式规范，条理清晰，有对毕业设计的完整阐述和功能探究，层次清晰，能较好的反应出毕业设计完整内容及在毕业设计期间对程序的探究和思考。
2016年重庆邮电大学硕士研究生考研专业介绍
2016年重庆邮电大学硕士研究生考研专业介绍通信与信息工程学院通信与信息工程学院从上世纪60年代初即开始独立培养研究生。
学院拥有“信息与通信工程”一级学科博士点，“信息与通信工程”、“仪器科学与技术”2个一级学科硕士点，“电子与通信工程”领域的全日制专业硕士学位和在职工程硕士学位授予权，是学校规模最大的研究生培养基地。
学院拥有一支结构合理、素质优良、充满活力、可持续发展的研究生导师队伍，有博士生导师16名、硕士生导师178名。
学院每年招收全日制硕士研究生400余名，在职工程硕士100余名。
学院建设了一批高水平科研基地用于科学研究和研究生培养，包括移动通信终端与网络控制国家地方联合工程研究中心、移动通信技术重点实验室、光纤通信技术与网络重点实验室、信号与信息处理重点实验室、通信网测试技术工程研究中心等7个省部级重点实验室及工程研究中心，并在我国著名通信企业和科研院所建立了研发中心或创新教育基地6个。
牵头建立了重庆市新一代信息网络与终端协同创新中心，是“2011计划”无线通信技术协同创新中心的建设单位之一。
学院积极推进研究生教育国际化进程，与德国赫兹研究所、芬兰坦佩雷理工大学、瑞典查尔姆斯理工大学、意大利都灵理工大学、波兰波兹南工业大学、新加坡南洋理工大学、韩国仁荷大学、英国谢菲尔德大学等十多所国外大学及科研院所进行项目合作和研究生交换培养。
优秀研究生在校期间有机会到国外高校交换学习一年。
学院毕业研究生就业率为100%，就业走向主要是国内外通信运营商、通信设备制造商、通信工程设计院和科研院所，深受用人单位欢迎，其中约10%的硕士生继续攻读博士学位。
081000信息与通信工程本一级学科包含“通信与信息系统”（专业代码081001）、“信号与信息处理”（专业代码081002）2个二级学科。
本学科是工信部重点学科和重庆市“十五”、“十一五”、“十二五”期间重点学科，是重庆市首批巴渝学者、两江学者设岗学科。
留学调查表
客户首次咨询登记表
信息来源：首次咨询部门：
基本信息：
姓名：性别：□男□女
年龄：户口所在地：
教育背景：
学历水平：□高中以下高中□专科□本科□硕士目前就读或者毕业院校：
1、高中以下学历：
在校平均分：毕业时间：
2、高中生：
文科□理科□艺术生
在校平均分：高考成绩：
艺考成绩：毕业时间：
3、专科生
□大一□大二□大三□专科毕业
毕业时间：所学专业：
在校平均分：
4、本科生：
□大一□大二□大三□大四□本科毕业毕业时间：所学专业：
在校平均分：
5、硕士毕业生：
□研一□研二□硕士毕业
毕业时间：所学专业：
在校平均分：
6、其他重要信息：
外语熟练程度：
外语语种：考试类型：考试成绩：
如还未参加任何语言考试，预计考试时间及成绩：
学生其他学术背景：
1、获奖经历：
2、实习经历：无
学生家庭基本情况：
父亲工作情况：
母亲工作情况：
家庭存款情况：
其他担保人情况：
学生留学意向分析及建议：
1、留学意向：
拟留学国家*：拟留学时间*：拟留学层次*：意向项目/院校：
拟留学专业：
其他相关信息：
2、时间流程：
A 学生背景分析：
1）优势：
2）不足：
B 语言考试方案：
C 学术考试方案：
D 时间流程安排：
F 重要信息提醒：
联系人信息：
联系人姓名：与学生关系：联系电话：
E-mail地址:
下次联系时间：
咨询顾问（签名）：咨询时间：。
计算机技术硕士专业学位授权点申报研究演示课件
主要内容
一、专业人才需求与招生计划 二、培养目标定位 三、培养方案与培养模式
四、质量保障条件
五、总结
一、专业人才需求与招生
1. 人才需求
长期稳定的市场需求
对接国家及电力行业需求：根据国家“互联网+智慧能源”发展规划，培养计算 机类高层次应用型人才。 信息化 智能化 …
计算机技术已经成为能 源互联网的“中枢神经”
专业方向课程
专业实践课程 学位论文
用人单位需求 培养方案
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三、培养方案与培养模式
8
•
一、专业人才需求与招生
2. 专业招生
实施吸引优秀生源、保障招生规模的五项举措 I. 扩大宣传力度：媒体、网络、与企业的项目合作。
II. 构建应用型本科-专业学位硕士对接计划：保障本校优秀生源报考率。
III.推荐并部分资助优秀学生出国交流（依托E8平台）。 IV. 与电力行业重点企业建立优秀毕业生推荐渠道。
近三年我校计算机相关专业本科毕业人数 近三年计算机专业全国本科生毕业人数 …
区位覆盖
补位发展 覆盖地区经济发达 生源和就业有保证
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一、专业人才需求与招生
上海高校计算机技术学位点主要分布情况
产会上 业是海 的上电 专海力 业地学 学区院 位唯计 点一算 。聚机 焦技 电术 力专 能业 源将
计培 算 机 技养 术 专标 业 硕 士准
具有独立从事工程设计、开发、管理等能力
具有良好的职业素养
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二、培养目标定位
1. 培养目标
适应经济社会发展需求、符合职业导向的能力培养
基于计算机技术在电力企业信息化、智能化等领域丰富的教学、研究积累和电
力行业的发展需求，未来五年重点设置和建设以下四个研究方向：
哈尔滨理工大学信息与通信工程(0810)专业
哈尔滨理工大学信息与通信工程（0810）专业学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.培养德、智、体、美全面发展的高素质学术型创新人才，掌握信息与通信工程学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作的能力。
2.具体目标如下：（1）具有扎实的信息与通信理论基础知识，掌握理论研究的方法和手段，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究的能力。
（2）具有创造性思维和创新意识，具有独立从事本学科的项目开发、工程设计和工程管理的能力，能够承担解决工程领域及其相关技术中的工程实际问题。
（3）较为熟练地掌握一门外语，具有熟练的阅读理解、翻译写作和基本听说交际能力，以适应在本学科研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。
二、学科简介及研究方向1.学科简介本学科依托于通信工程和电子与信息工程本科专业，并以电气工程学科共享电气工程国家级教学示范中心，汽车电子驱动控制与系统集成教育部工程研究中心，电介质工程国家重点实验室培育基地和电工测试技术与装置黑龙江省研究生培养创新基地等为支撑平台。
本学科培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力、完善的自主学习能力及创新能力的研究与应用型复合人才。
本学科师资队伍年龄、职称、学缘结构合理。
学科面向全国IT业和学术研究，立足于服务黑龙江省地方经济，兼顾国防。
2.主要研究方向（1）数据采集与传输：主要研究和开发OPC传输、嵌入式信号采集及处理、互联网+及云计算技术。
其中OPC传输、转换、隔离和报表技术应用在国防领域，取得了明显的实际效果。
采用嵌入式系统技术开发的无线传感网关，将现场的无线传感器网络与云平台相连接，该网关直接应用于智慧农业，使用效果很好，并可拓展至其它领域。
（2）现代无线通信：主要研究OFDM、MIMO和认知无线电等无线通信新技术或新体制。
近期主要研究认知无线电领域，集中在动态频谱接入和协作频谱感知方面。
（3）模式识别与图像处理：包括模式分类、数据挖掘和深度学习等方法，并应用于医学图像检索及辅助诊断、红外图像增强技术、智能监控中的目标跟踪、视频超分辨率重建、多传感器图像融合等方面。
2016年普通高校招生专项计划批征集计划信息表
2016年普通高校招生专项计划批征集计划信息表院校代码院校名称专业代号专业方向备注计划性质科类计划数10009北方工业大学001电气类含电气工程及其自动化、自动化、交通设备与控制工程、新能源科学与工程专业国家专项计划理工类2 002计算机类含计算机科学与技术、数字媒体技术、信息安全专业国家专项计划理工类5 003土木类含土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程、工程管理专业国家专项计划理工类110013北京邮电大学001应用物理学一年级在宏福校区、二年级在沙河校区国家专项计划理工类310022北京林业大学004林业工程类林业工程类按大类招生，大学期间第一学年统一进行基础教学，第二学年开始按专业方向培养，分六个专业及专业方向：木工、木工（家具）、木工（木结构）、林化、林化（制浆造纸）、包装。
国家专项计划理工类110026北京中医药大学003护理学国家专项计划理工类110043北京体育大学005英语国家专项计划理工类1 006新闻学国家专项计划理工类1 008新闻学国家专项计划文史类110054华北电力大学(北京) 001国际经济与贸易国家专项计划理工类110062天津医科大学004护理学只招女生国家专项计划理工类1 006公共事业管理国家专项计划理工类110070天津财经大学004信息工程国家专项计划理工类2 005计算机科学与技术国家专项计划理工类2 007广播电视学国家专项计划文史类110079华北电力大学(保定) 008农业电气化国家专项计划理工类110145东北大学005矿业类含采矿工程、矿物加工工程、测绘工程、资源勘查工程、环境工程、安全工程、土木工程国家专项计划理工类110147辽宁工程技术大学001采矿工程只招男生国家专项计划理工类5 002安全工程国家专项计划理工类110151大连海事大学004材料科学与工程国家专项计划理工类2 005电子信息工程国家专项计划理工类1 006轮机工程(陆上专业)国家专项计划理工类110153沈阳建筑大学001机械设计制造及其自动化国家专项计划理工类3 002材料类经过大类基础课学习后，分流为无机非金属材料工程专业、高分子材料与工程专业、材料化学专业、功能材料专业。
通信工程专业人才培养方案专家论证意见
通信工程专业人才培养方案专家论证意见通信工程专业人才培养方案专家论证意见一、学制四年二、培养目标本专业培养具有健全人格(有爱心、宽容心、感恩心、上进心、责任心，自信、自律、正直、诚实、乐观）；同时具有较强的自主学习能力、逻辑思考能力、创新能力、工程实践能力，良好的职业素质和社会适应能力；能在通信、电子、计算机应用等行业从事各类通信和电子系统的研究、开发、工程设计、设备制造、技术管理以及通信网络的设计、规划、优化、运营等的高级工程技术应用型人才。
三、业务培养要求1、具有爱心、感恩心、宽容心、工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；2、具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；3、掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；4、系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；5、具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力；6、掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；7、了解通信与信息行业的相关政策及法规；8、了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；9、具有继续学习能力、社会适应能力，一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作精神；10、具有一定的国际视野和垮文化环境下交流、竞争与合作的初步能力；11、了解3G移动通信系统及网络的基本结构，掌握3G移动通信网的设计、规划、调试、维护；12、掌握移动通信设备的数据配置及操作，熟悉3G移动通信网络的规划、设计和优化；13、了解光传输的基本原理、核心技术。
四、主干学科及主要课程1. 主干学科：信息与通信工程，电子科学与技术、计算机科学与技术2. 核心课程：高等数学，工程数学，大学英语，电路分析基础，模拟电子技术，数字电子技术，微机原理与单片机技术，C语言程序设计，信号与系统，现代通信原理，高频电子线路，现代程控交换技术，IP通信基础，CDMA移动通信技术，CMDA网规网优技术。
北京理工大学-2016版专业学位硕士研究生培养方案(2017年修订)-电子与通信工程
后，报学院主管研究生教学的院领导审批。
5.在导师的指导下，研究生可根据需要选修该领域相应本科专业的专业核心课作为研究生专业
选修课的有益补充。若选修一门课程，按所选课程的学分折半计入；若选修多门课程，按所选课程
北京理工大学 2016 版硕士专业学位研究生培养方案
领域：电子与通信工程
领域代码：085208
0500043
太赫兹技术与应用
32 2 2 选修
0500044
毫米波雷达与成像技术
32 2 2 选修
0500084
数字信号处理器结构与系统
32 2 2 选修
0500069
雷达系统导论
32 2 1 选修
0500085
电子对抗原理
32 2 1 选修
0500087
卫星导航定位理论与方法
32 2 2 选修
0500091
四、课程设置与学分要求
类别
编码
课程名称
公共课 专业课
2200001 2200002 240001* 1700001 0500061 0500013 0500014 0500096
中国特色社会主义理论与实践研究 自然辩证法概论 硕士公共英语 数值分析 矩阵理论及其应用
超大规模集成电路设计导论 A 超大规模集成电路设计导论 B 超大规模集成电路设计基础
北京理工大学 2016 版硕士专业学位研究生培养方案
领域：电子与通信工程
领域代码：085208
电子与通信工程
（085208）
一、培养目标
1．热爱祖国，遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正、身心健 康，积极为社会主义现代化建设服务。
2．掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和专业知识，具有较强的分析、解决实际问题的能 力，能够承担专业技术或管理工作，具有创新能力、创业能力、实践能力和良好的职业素养的高层 次应用型专门人才。
研究生学位论文答辩资格审查表
承担的工作（参与、主持）
申 请 人 声 明
对其学习成绩、论文完成情况的审核意见
我已修完研究生培养方案中规定的全部课程，成绩合格，并完成了硕士学位论文的撰写工作。现申请进行硕士学位论文答辩，并郑重声明：本人提交的全部资格审查材料真实。
申请人签字：
年 月 日
经审核，该生已修完培养方案中规定的全部课程，成绩合格。其已独立完成硕士学位论文的撰写工作，已达到硕士学位论文要求，同意其进行答辩。
研究生学位论文答辩资格审查表
姓名
性别
学号
指导教师
入学时间
申请学位类别
培养类别
□统招□自筹经费□委托培养
专业名称
研究方向
论文题目
培养方案规定学分：已修学分：其中学位课学分：
培养费、住宿费缴费情况：
在读期间发表学术论文情况（第一作者）
论文பைடு நூலகம்称
发表刊物
发表时间、页码
发表情况
在读期间参与科研项目情况
项目名称
指导教师签字：
成绩审核人签字：
年 月 日
学院审查意见：
学院分委员会主席签字：单位（章）：年月日
国家开放大学学生毕业申请表
申请人（签名）：
年月日
学习中心
意
见
经手人（签名）：
（主管部门公章）
年月日
国家开放大学学生毕业申请表
姓名
性别
身份证号
学号
专业
专科学生申请
本人已达到专科毕业要求，申请毕业。
Байду номын сангаас申请人（签名）：
年月日
本科学生申请
请在以下选项中选择一项，并在相应选项后签名，多选无效：
1、本人已达到学位申请条件，自愿申请毕业和学士学位。
申请人（签名）：
2、本人只申请毕业，自愿放弃申请学士学位。
申请人（签名）：
填表说明：
1、由他人代签的，须由学生本人出具委托书，并附于表后。
2、“主管部门公章”由学生所在学习中心加盖学籍科或上级部门公章。
3、本表由学习中心保存至学生学籍有效期结束。
通信与信息系统
通信与信息系统:通信与信息系统是现代高新技术的重要组成局部，是信息社会的主要支柱，是国民经济高速开展的前提，国家的神经系统和命脉。
现代通信与信息技术正影响着我们生活的方方面面，在我国?2021年国民经济和社会开展的远景目标?中，对现代通信体系和国家信息根底设施提出了明确的目标，现代通信和信息技术及信息平安技术是实现这些目标的关键技术。
本学科主要的研究对象是以信息传输、信息交换以及信息网络为主体的各类通信与信息系统。
通信与信息系统学科是国务院批准的首批有权授予硕士、博士学位的学科。
本学科于1979年开始招收硕士生，1982年开始招收博士生。
1988年被批准为第一批国家级重点学科，1989年获准博士后科研流动站，1998年获一级学科授权。
本学科于1989年被批准建立“综合业务网理论及关键技术〞国家重点实验室。
1999年批准建立“计算机网络与信息平安〞和“无线通信〞两个部级重点实验室。
1999年获准“长江学者奖励方案〞特聘教授岗位。
“九五〞期间被列为“211工程〞重点建设学科。
2007年建立国家现代无线通信网络理论与关键技术学科创新引智基地(111基地)。
本学科点经过70年的开展和建设，形成了特色明显、完整的教学科研体系，已成为我国在通信与信息系统学科承当国家和国防重大课题研究、高新技术开发和高层次人才培养的基地之一。
本学科每年承当有国家和省部级重要科研工程50余项、年均科研经费3000万元，每年招收博士生40名、硕士生近400名，教学科研和培养研究生的物质条件优越，学术气氛浓厚，国际国内学术交流活泼，相关学科互相支撑能力很强。
本学科点师资力量雄厚，具有高水平的学科带头人和教学科研梯队。
具有高级职称人员80余名，其中兼职院士1人、双聘院士2名，国家杰出青年基金获得者1人，长江学者1人，教授30名，博士导师19名，硕士导师57名。
本学科的主要研究方向有：新一代通信网络、光纤宽带通信网、网络探测和网络管理、移动通信、宽带/高速无线通信、卫星通信、专用无线通信系统、网络与信息平安、电子商务、通信抗干扰系统、电子对抗系统、指挥自动化系统、卫星遥感系统、信息编码与信号传输、语音与图像处理及多媒体通信技术、通信信号处理、自适应信号处理、语音信号处理、图象处理等。
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总学分
带*限选课
学分
实践
学分
毕业论文
（设计）成绩
实习Ⅰ
成绩
实习Ⅱ
（科研训练）
成绩
实习Ⅲ
成绩
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
毕业□推迟毕业□永久结业□退学□
授予学士学位□不授予学士学位□
教学副院长签字：学院公章：
年月日
注：1、请分专业、分类型填写；
2、本表中的永久结业，指因“至最长修业年限达到结业要求但未达到毕业要求或应申请推迟毕业而未申请且达到结业要求但已满110学分”而须做永久结业处理的。
3、本表中的退学，指因“至最长修业年限仍未达到结业要求或应申请推迟毕业而未申请且达不到结业要求”而须做退学处理的；
4、本表中的“必修课”是指培养方案中规定的所有必修课程及相应环节。
表1河南师范大学普通本科毕业生毕业及学位资格审查表
毕业年份
2016
学院
计算机与信息工程学院
专业
通信工程
学术型□应用型师资型□
专业内本类型必修课毕业要求学分
113
专业内本类型限选课最低毕业要求学分
32
专业内本类型带*限选课毕业要求学分
24
序号
学号
姓名
学业完成情况
本人
签字
学分制Leabharlann 导师签字结论总学分
必修课
学分