大学实训问卷调查报告

一、调查背景与目的
随着我国高等教育的快速发展，实训教育在培养学生实践能力、职业技能和创新精神方面发挥着越来越重要的作用。

为了解大学生实训教育的现状，分析存在的问题，为改进实训教育提供参考依据，我们于2023年3月至4月开展了大学生实训问卷
调查。

本次调查旨在全面了解大学生实训教育的需求、实训效果、实训过程中遇到的问题以及改进实训教育的建议。

二、调查方法与对象
本次调查采用线上问卷的形式，通过微信、QQ等社交媒体平台发放问卷。

调查对
象为全国各高校在读大学生，共发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回
收率为95%。

三、调查内容
本次调查主要围绕以下内容展开：
1. 大学生实训教育的认知程度；
2. 大学生参加实训的动机和目的；
3. 大学生实训过程中的体验和收获；
4. 大学生实训过程中遇到的问题；
5. 对实训教育的改进建议。

四、调查结果与分析
（一）大学生实训教育的认知程度
调查结果显示，90%的大学生表示对实训教育有一定程度的了解，其中45%的大学
生表示非常了解。

这说明大学生对实训教育的认知程度较高，但仍有部分大学生对实训教育的认识不够深入。

（二）大学生参加实训的动机和目的
在参加实训的动机方面，调查结果显示，61%的大学生表示为了提高自己的实践能力，28%的大学生表示为了获得更好的就业机会，11%的大学生表示为了满足课程要求。

在参加实训的目的方面，调查结果显示，65%的大学生表示为了掌握一定的职
业技能，27%的大学生表示为了提高自己的综合素质，8%的大学生表示为了积累实践经验。

（三）大学生实训过程中的体验和收获
在实训过程中的体验方面，调查结果显示，68%的大学生表示实训过程较为顺利，25%的大学生表示遇到一些困难，7%的大学生表示非常困难。

在实训过程中的收获方面，调查结果显示，72%的大学生表示提高了自己的实践能力，56%的大学生表示掌握了新的职业技能，42%的大学生表示提高了自己的综合素质。

（四）大学生实训过程中遇到的问题
在实训过程中遇到的问题方面，调查结果显示，47%的大学生表示实训设备不足，35%的大学生表示实训指导教师不足，28%的大学生表示实训课程设置不合理，25%的大学生表示实训时间安排不合理。

（五）对实训教育的改进建议
针对调查结果，大学生提出了以下改进建议：
1. 加强实训设备的投入和更新，确保实训质量；
2. 增加实训指导教师数量，提高实训指导水平；
3. 优化实训课程设置，使实训内容与市场需求相结合；
4. 合理安排实训时间，确保实训效果；
5. 加强实训教育与就业指导的衔接，提高毕业生的就业竞争力。

五、结论与建议
本次调查结果显示，大学生对实训教育的认知程度较高，但实训过程中仍存在一些问题。

为提高实训教育质量，建议：
1. 高校应加大实训设备投入，优化实训环境；
2. 加强实训指导教师队伍建设，提高实训指导水平；
3. 优化实训课程设置，使实训内容与市场需求相结合；
4. 合理安排实训时间，确保实训效果；
5. 加强实训教育与就业指导的衔接，提高毕业生的就业竞争力。

通过以上措施，有望提高大学生实训教育的质量，为培养高素质的应用型人才做出贡献。