辛立庄镇总校2018年幼教计划
辛立庄镇第一小学2013-2014学年第二学期教学计划
辛立庄镇第一小学2013——2014学年第二学期教学工作计划一指导思想以《辛立庄镇总校工作计划》为统领，坚持教学中心地位，坚持从严治教、教学为先，继续学习落实新课标，带动课堂教学的改革。
以星级教师评价为抓手，深入开展教师读书活动，提升教师专业化水平，以加强制度建设为推手，促进学校教学精细化管理，大力提高教育教学质量。
二、工作目标1、确保2014年小学毕业班成绩在全镇第一平台，力争一科取得学科学科优胜奖。
2、完善常规管理制度，进一步加强教学常规管理。
3、多措并举，大力提高教育教学质量。
三、工作措施（一）抓好毕业班工作。
召开毕业班教师教学工作推进会，明确个人奋斗目标。
在对毕业班学生的管理上，一是要建立和谐的师生关系，注重家校联系，注重学生心理的疏导，防止学生产生厌学情绪。
二是决战课堂，研究教学方法，调动学生的学习积极性，向课堂要质量。
三是重视补差、补缺、固强、提弱工作，尤其是对学习困难生，要加倍关注、关心。
四是采取统一进度、统一检测、集体备课等方式，发挥集体力量，最大限度地实现全校毕业班质量的协调发展，共同提高。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，追求精细化管理。
加强和规范教学管理。
严细管理，健全制度，完善学校现有制度，形成完整的制度体系，涵盖学校一切活动。
将发现问题、解决问题进行到底，以严细建制度，以制度强管理，以管理提内涵，以内涵促文化，以文化润泽制度。
聚焦内涵发展，促进减负增效，全面提升教育教学质量的改进活动。
规范学校办学行为，开齐课程，开足课时。
严格控制义务教育阶段小学学生在校时间和家庭作业量。
完善有利于素质教育实施的《小学教育教学质量评价办法》，健全学校教学质量监测机制，加大学校常规工作的检查力度。
（三）改革评价机制，力求对学生评价的多元化。
不搞单纯的以学科试卷成绩评定学生和学校做法，在加强专用教室建设的基础上，探索对学生的阅读、实验、信息以及音体美等评价方式，提升学校对专用教室的有效使用，促进学生的全面发展。
xx镇中心小学2018-2019学年度第一学期学校工作计划
厉庄镇中心小学2018-2019学年度第一学期学校工作计划厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，全镇小学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻苏发[20xx]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。
③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。
④办学条件：继续巩固“六有”工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划“仪器图书装备”工程。
2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级“班主任工作先进单位”。
②教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级“先进教导处”。
③课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题研究推动课改，创建“校本教研基地”。
3、队伍建设：引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合开展评优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气；引导中青年教师积极参加学历教育，提高教师的学历层次；巩固共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全工作：加大学校安全工作综合检查力度，及时消除安全隐患，确保师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学发展，办学水平求提高1、积极发展幼儿教育。
幼儿教育要采取建立园籍，实行幼儿素质报告书制度等有效措施，落实普及学前三年教育的目标。
高度重视幼儿启蒙教育，注重早期幼儿潜能的开发和个性的发展，加强幼儿教育与小学教育的衔接，防止幼儿教育“学科化”、“小学化”倾向。
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期校园工作计划_1
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期校园工作计划厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度榜首学期校园作业计划一、教导思想本学期，全镇小学教育作业以“三个代表”重要思想为教导，全面遵循苏发[20xx]15号《关于加速建造教育强省首先根本完成教育现代化的决议》，全面执行县教育作业会议的精力与要求，以全面推动本质教育，深化推动教育现代化为要点，高奏“内在求展开，机制求立异，部队求进步”的主旋律，抓变革，抓展开，抓安稳，尽力打造校园品牌，进步校园档次，实在办妥人民满意的教育。
二、作业方针1、办学水平：①幼儿教育：执行遍及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、稳固率、结业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，稳固率达100%。
③成人教育：持续办妥成人高中班，迎候市农科教信息网站的检验作业。
④办学条件：持续稳固“六有”工程施行效果，根本完成村级完小校园网建造，开端规划“仪器图书配备”工程。
2、教育教育：①德育作业，进一步构建德育作业，丰厚德育内容，拓展德育途径，加强健康教育，创立县级“班主任作业先进单位”。
②教育办理作业，要做到安身讲堂抓办理，讲究功率抓办理，瞄准特征抓办理，标准点评抓办理，创立县级“先进教导处”。
③课改作业，要以校本练习进步课改，以进程办理促进课改，以课题研讨推动课改，创立“校本教研基地”。
3、部队建造：引导广阔教师建立“学为人师，行为世范”的寻求方针，结合展开评优评先活动，进一步建立典型、宏扬正气；引导中青年教师活跃参加学历教育，进步教师的学历层次；稳固共产党员先进性教育活动的效果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全作业：加大校园安全作业归纳查看力度，及时消除安全隐患，保证师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学展开，办学水平求进步1、活跃展开幼儿教育。
幼儿教育要采纳建立园籍，施行幼儿本质报告书准则等有用办法，执行遍及学前三年教育的方针。
高度重视幼儿启蒙教育，重视前期幼儿潜能的开发和特性的展开，加强幼儿教育与小学教育的联接，避免幼儿教育“学科化”、“小学化”倾向。
(学校工作计划)厉庄镇中心小学2018―2019学年度第一学期教科研工作计划
一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型教师
本学期继续坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织教师参加培训。
1、加强校本培训：学校将采取措施加强对教师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇教师进行培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干教师对所指定的教师进行一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是组织青年教师继续利用课余时间观看特级教师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；六是增加教师外出学习、观摩的机会，为教师业务学习创造条件，提供平台。
1、构建科研例会制，营造科研新氛围
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，光上升为理论，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要运行科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，各级撰写
和学术论文。
2、课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动
特别注重平时研究，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载、也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。具体要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织老师学习教科研知识；三是研究过程落实，各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是及时反馈，各课题组及时提供一条研究信息并上报，并要求课题组成员要完成“五个一”活动：每月一篇
厉庄镇中心小学XX2018学年度第一学期教学工作打算
厉庄镇中心小学XX-2018学年度第一学期教学工作打算厉庄镇中心小学XX-XX学年度第一学期教学工作打算本学期，我镇小学的教学工作继续以推动课改成中心，以提高教师的专业素养为途径，标准教学进程治理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推动课改实验工作的大体立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对今年级的教育教学活动负责，依照学校教学工作打算制定出今年级工作打算，指导实施打算，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全进程治理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培育等。
校本培训，利用“礼拜学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技术进展作为重点，踊跃组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，踊跃探讨培训工作的新思路、新方式，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学大体功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能弄好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学大体功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能弄好课题研究）。
继续举行课改沙龙，加大对青年教师的培育力度。
二、周密安排，尽力创建县级校本教研基地一、实施“强师工程”，踊跃开展青年教师培育工作。
中心校制定《青年教师培育计划》，45周岁以下的教师全数列入培育对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，一起进展、一起提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公布课活动、部份教师达标课活动具体实施。
二、实行年级组长负责制，加大对集体备课的治理力度。
依照全县教研工作的会议要求，集体备课的治理与研究，力度只能加大，不能减弱。
辛立庄小学教学工作计划
辛立庄小学教学工作计划辛立庄小学教学工作计划教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
在新的学年里，我校将全面贯彻执行镇总校新学期工作要求，提高我校教育教学质量，全面实施素质教育，加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，提高师生的整体素质，继续突出教学中心地位，全面实施素质教育，努力培育本校办学特色，实现全面提高教育教学质量的目标，特拟定如下工作计划：一、指导思想以全面贯彻党的教育方针为目标，以标准化学校验收工作为契机，继续突出教学工作中心地位，强化教学管理，加强教学指导，深入课堂研究，深化教学改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、具体工作（一）加强教师业务水平的提高。
教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。
1、加强教师的师德培训本学期将继续加强教师的政治学习和业务培训学习，开展各位教师之间的活动，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
3、落实教学过程监督，实施教学精细化管理。
本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学困生无偿补习和学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研工作计划厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期教科研作业方案本学期，我镇小学的教科研作业要在县教育局正确领导下，以进步办学内在为展开方针，以“科研兴校”为主旨，以进步教育质量为中心，以进步全校教师的教研水平为要点，以校本训练、教研活动为切入点，全面进步我校的教科研质量。
一、加大校本教研、校本训练的力度，促进教师专业化展开。
本学期，教科室将安排全校教师广泛深化地展开校本研讨，不断促进教师专业化展开。
（一）校本教研具体做法：树立以“自我反思、火伴合作、专业引领”为中心要素，以读书自悟、会集学习与课改沙龙相结合、请进来走出去、随堂听课、专题研讨等为基本方法的校本教研准则，并经过教育观摩、教育敞开、教育反思、经验沟通、教师优质课等活动，为教师参加校本教研创设渠道、创造条件。
灵活运用多种教研方法，以“问题—研讨—实践—反思”的操作方法，尽力进步校本教研的针对性和实效性。
1、读书自悟教师依据自己实践的方针方案，采纳自主学习、自主实践、自主反应、自主查看的方法来进步自己。
要求教师在学习进程中要做好读书笔记，对照反思自己的教育行为。
这是促进教师自主发挥和进步的首要方法。
2、会集学习与课改沙龙相结合校园会集教师学习，采纳讲座、观看课程变革音像材料、骨干教师讲座等方法，教师做好笔记。
有方案地依照研课、听课、说课、评课、反思悟课等环节，全员参加，展开方法新颖、实效性强的教育研讨活动，在观念的磕碰与沟通中到达新的一致，构成校内教师间自主研课的新空气。
运用晚作业的时刻举行课改沙龙活动，安排青年教师进行理论学习、观看教育光盘、录像等专家名课、讨论在教育实践中所遇到的疑难问题及解决方法等方法，使青年教师赶快生长起来。
3、请进来走出去校园结合当时的教改实践和我校的教改实践，有方案地约请各级教育专家来校演示教育或作专题讲座，不断开阔教师的视野。
一起有要点地安排教师外出参加训练或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有用果报告，或写学习心得，或上演示课，或作专题讲座，或报教改提案，实在进步学习的成效。
辛立庄镇总校小学、幼儿园教师读书活动实施方案
鸣鸡小学教师读书活动实施方案一、指导思想通过开展读书活动，提升教师文化品位和精神境界，实现教师理念素养、师德修养与学科技能的综合提升，促进教师专业发展，提高教师的综合素质。
二、活动目的1、增强教师职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
2、促进教师的精神、气质和品性得到进一步提升，努力建设高品质高素质师资队伍。
三、活动时间2012年12月至 2013年8月四、参加对象全体教师五、学习科目小学：《致青年教师》、《第56号教室的故事》六、活动形式以教师自主阅读为主要活动方式。
七、组织机构组长：苑建新（全面负责组织开展读书活动）副组长：苑士亮杜福强（负责指导、协调、检查督导工作）八、活动要求1、确保读书质量。
教师个人应有明确的读书计划，准备读书笔记本，每本书应完成不低于5000字读书笔记，并结合自身工作实际，撰写一篇有质量的心得体会。
2、创新读书形式。
有效地利用教师业务时间、节假日及暑期，积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到个人自学与他人交流相结合、精读与泛读相结合、理论与实际相结合。
3、正确处理读书与工作生活的关系。
把读书活动与工作、生活相结合，让读书活动成为工作、生活的有机组成部分，避免因读书带来负面影响。
九、保障措施1、把教师读书活动纳入年度工作目标考核，2013年8月份进行读书活动个人成果汇报及单位汇报。
汇报形式采取试卷调查、问询、查看读书笔记等多种形式进行。
2、领导干部起带头作用。
读书情况进行检查评比。
活动结束后评比出“学习型教师”三名，并颁发荣誉证书。
鸣鸡小学2012年12月28日。
(3.21)2018年幼儿园教研工作计划 (1)
2018年夏庄街道幼儿园教研工作计划本学年，我街道学前教育教研工作继续以市、区教研工作精神为指导，结合本街道教研工作优势和不足，以《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以教学研究为基本思路；以解决教育实践的常态教研为重点，有效开展片区联动教研工作，促进幼儿园相互学习，相互取长补短，提高教研活动实效性和教师的专业素养，从而进一步提高本街道教育教学水平。
一.继续加强幼儿园课程建设（1）加强主题活动研究促进幼儿园课程建设。
幼儿园主题活动设计的水平直接影响课程的质量，各单位要采取各种教研方式，重点抓好以往传统优秀案例的优化与实施，在此基础上提高幼儿园各班级主题活动质量，不断丰富、完善课程方案。
（2）开展幼儿园课程研究教研活动展示交流活动。
围绕青岛市优秀教研活动观摩开放活动，各园要在加强学习的基础上，通过课程实施前的研讨和课程实施后的反思，不断丰富教研活动内涵，以不断丰富和完善课程；另外，要注重区域特色教研活动创新，街道将加强各园指导，发现教研活动特色典型，帮助提升研究经验。
二、强化队伍建设，提升师资水平（一）坚持内外结合，继续实施教师继续教育全员培训。
借力外出学习，分派骨干名师学习优质经验，提高骨干名师专业素养，通过开展外派学习汇报交流活动，增强外派培训实效。
（二）加大岗位练兵力度，创新方法，注重实效。
各幼儿园要立足问题和不足，实施有针对性地园本培训，紧抓教师基本功素养，尤其是青年教师的教学基本功训练，不断提高教师专业水平。
三、依托教育共同体，推进教研质量（一）通过教育共同体，开展片区教研活动，借助园与园之间的合作、互动和交流，实现园际之间的互帮互助、互促互进。
街道内各共同体小组从幼儿园实际需要出发，从问题入手，制定切实可行的教研计划并付诸实施，确保活动实效。
（二）做实园本教研。
各幼儿园要继续建立健全园本教研制度，聚焦一线问题，明确教研重点，紧抓学习培训、集体备课、案例研讨、课题研究等专题教研，确保园本教研成效运用服务于教学一线。
2016-2017学年第一学期工作计划
辛立庄镇总校2016-2017学年度第一学期工作计划2016年是我市迎接河北省教育综合督导评估和国家义务教育基本均衡县验收的关键年，对我镇而言，这既是挑战，更是我镇办学水平再次提升的重大机遇。
全镇干部教师坚持本镇“夯实基础、提高质量、突出特色、全面发展”的办学思路，以提高教育质量为主中心，以迎接河北省教育综合督导评估和国家义务教育发展基本均衡县评估验收为总抓手，以立德树人为根本任务，勠力同心，实施创新发展，常规、德育、课改、质量四位一体，协调发展，稳步推进我镇教育健康、持续发展。
一、工作任务1.狠抓教学质量，提高薄弱学校、薄弱学科的质量。
2.加强干部队伍建设，打造一支懂管理的干部队伍。
3.深化课堂教学改革，培养一批课改先进校和先进教师。
4.深化德育活动的开展，推进和谐德育，促进学生全面发展。
5.强化学校安全稳定工作，确保不发生责任心事故。
二、工作措施（一）狠抓教学质量的提升1.加强小学毕业班的管理。
一是各单位选派精干教师任教毕业班；二是组织任课教师精心备课，提高课堂教学的实效性；三是组织每月质量检测，及时发现教师教学中的问题；四是加强家校沟通，每月至少召开一次家长会，引领家长参与到班级管理中。
2.加强对小学非毕业班的督导。
一是通过推门课的形式检查课堂教学效果；二是通过月抽测的形式了解全镇的教学情况。
3.狠抓教学常规管理。
严格落实领导干部兼课、听课、评课制度，领导干部兼课有备课，兼课与听评课总量不少于120节；增强学校教研活动的实效性，镇总校加强对学校教学常规的督导检查；完善教师备课、上课、作业批改、考试评价的考核办法；完善学生学习常规，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习效率。
4.加强实验教学工作。
依据《高碑店市教育局关于实验教学考核方案》对实验教师进行培训、检查，确保实验室及实验器材的充分利用。
5.加强专用教室的管理。
网络视频终端校有课表、有记录；专用教室的布置符合学科特点、干净整洁；实验教学有实验进度表及相关档案；图书室图书借阅情况，学生借阅图书的具体时间安排，活动成果展示；电子白板使用率高，教师有课件。
幼儿园2018-2019学年督导工作计划
幼儿园2018-2019学年督导工作计划
为了发挥督导员在幼儿园中的作用，规范办园行为，提高管理水平和保教质量，确保学前教育健康发展，XXX制定了2018-201年的督导工作计划。
一、指导思想
本督导工作计划以会议精神为指导，全面贯彻国家的教育方针、政策，认真落实国家《教育督导条例》和县教体局教育工作会议精神，以“办人民满意幼儿园”为总目标，不断创育督导方式，提升幼儿园办园水平，促进学前教育健康可持续发展。
二、工作目标
本督导工作计划的目标包括：督促、指导幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指南，规范办学行为，改进教学方法，提高保育、教育质量；规范幼儿园一日流程，防止幼儿在一日活动中意外事故的发生；加强对幼儿园园所环境及周边环境安全隐患排查的督导工作，及时整改；做好每月督导总结和资料整理归档工作，及时总结督导过程中发现的典型经验和不足，协助幼儿园对学前责任、督学教育、督导后所反馈的问题及时整
改；加强对本园安全工作的督查与指导，杜绝安全事故的发生；加强教师业务研究、教科研活动环节的督查，提升教职工队伍建设。
三、主要工作内容
本督导工作计划的主要工作内容包括：随机抽查听课，加强对教育教学质量的监督，与被督查教师进行交流与沟通，了解幼儿及家长对教师能力的评价和对教学的需求。
四、主要措施
为了实现本督导工作计划的目标，督导组成员将认真研究相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
2017-2018年度幼儿园工作计划
2017-2018学年度第一学期西杨家营幼儿园工作计划一、指导思想本学年，我园以贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以《丰润区幼儿园规范管理实施意见》为重点，加强幼儿园的规范化、精细化管理；以幼儿园文化理念建设为抓手，促进我园的内涵发展；强化队伍建设，以教研培训促教师队伍提升，努力提高我园的办园水平，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路本学期，主要在抓好常规管理的同时主要在校园文化建设上下功夫，打造幼儿园“品牌文化”建立以人为本、优美、文明、有品味的阳光校园环境；引导教师之间、师幼之间、家园之间平等、互相尊重，形成和谐、宽容、温馨的阳光校园人际关系；培养积极向上、尚进、尚书、尚善、尚美的阳光生活态度；形成和谐、包容、接地气的阳光校园文化；努力提供健康、快乐、美好的阳光校园生活。
我们希望每个孩子都能生活在和煦的阳光里，人格获得尊重，个性受到重视，成为健康、快乐、感恩、好学、乐群、各具才能的人。
我们也希望每一位教师都成为阳光教师：内拥自信、豁达的个性，阳光、健康的心理；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对家长，有阳光般真诚的交流；面对工作，有阳光般积极的热情；面对同事，有阳光般温暖的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。
三、主要工作目标(一)规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心，创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,加强新教师的培训力度。
(三)突出特色，以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在“阳光”特色教学上有所突破，主推以下五大阳光园本课程：。
厉庄镇中心小学2017—2018学年度第一学期现代教育技术工作计划
厉庄镇中心小学2017—2018学年度第一学期现代教育技术工作计划厉庄镇中心小学20**—20**学年度第一学期现代教育技术工作计划一、指导思想：以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作：１、加强现代教育技术研究工作。
（1）在全校35周岁以下青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。
县教育局提出了具体要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件；30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。
40岁以上的教师要使用电脑，会使用WPS或WORD进行打字，会上网浏览，查阅资料。
根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，35周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果，挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。
（2）加强多媒体课件制作的研究。
多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。
为此，我们在青年教师中挑选制作课件能力强的教师组成多媒体课件制作研究小组，每周定期活动，交流制作心得，在提供外出学习机会的同时，适时请进高水平的师资进行指导，重点研究网络环境下多媒体课件的制作。
活动定时、定点开展，做到有计划、有过程、有记录、有总结。
争取在今年的连云港市课件课比中获得好成绩。
2018—2019学年幼儿园第一周工作计划
主
要
工
作
1.迎接教育局开学督导。
2.参加各个条线组织的开学工作会议。
3.完成“安全第一课”/“开学第一课”相关工作（信息、宣教）
曰期
具体安排
9/3
（周一）
1.新学期开学典礼
2.迎接开学工作视导
3.各班完成“安全第一课”
4.完成党建平台“组织生活纪实”
9/4
（周二）
1.幼儿园事业情况统计报告上交
2.爱心家长志愿者招募
9/5
（周三）
1.各类课题计划上传
2.幼儿活动：大手拉小手（总园）
3.混龄体锻研讨（分园）
9/6
（周四）
1.师徒结对、彩虹组统计
2.幼儿安全演练（分园）
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（周五）
1、幼儿逃生安全演练
2、教育学会论文、教案收集上交
下周
1.教师节活动策划准备
工提
2.青年教师演讲比赛
示
3.环节督导、专项督导
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辛立庄镇总校
2018年幼教工作计划
一、总体思路：
以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，以提高保教质量为中心，深化“规范与发展并举”的管理思路，贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，构建“以人为本、自主互动”的管理运行机制，努力开创幼教工作的新局面。
二、工作目标：
突出一个主题（即：保教并重，全面发展）；树立两种理念（即：“敬业、团结、勤奋、创新”的办园理念，“发展孩子、服务家长，成就教师”的管理理念）；坚持三个原则（即：以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心）；树立“四个意识”：（即：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识）；重点抓好五项工作（即：迎国检和省级示范园验收，落实科学、规范、精细化管理，突出校园文化和环境创设特色，关注班级特色课程开展，提升办园层次和管理水平）。
三、工作重点：
1、加快省级农村示范园和农村标准化幼儿园建设进程，继续加大投资力度，促进办园水平的提升，刘家店、东沿村、辛立庄、北平景四所幼儿园，年内争创省级示范园。
2、充分发挥自身优势，深入挖掘自然资源，巧用身边废旧材料，搞好室内外环境创设。
抓住春季植树种花的大好时节，搞好园内绿化、美化，精心设计、建设种植园，突出农村本土特色，打造环境创设亮点。
3、严格执行《幼儿园卫生清理工作制度》，建立环境卫生整理工作长效机制，抓好环境卫生的清理整治，确保室内外环境整洁干净，突出环境育人特色。
4、强化新形势下的园长培训工作，引领园长学习先进教育理论，更新幼教管理理念，掌握现代幼教管理方法，提升园长的管理能力、业务水平和综合素质。
5、深化教师研训工作，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参与、开放的园本培训新模式，为教师搭建互相学习、展示才华的平台，促进教师专业成长。
6、坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育，增强现代德育教育观念。
开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
7、借助“城乡结对帮扶”契机，充分发挥市直示范幼儿园的引领带动作用，提升我镇幼儿园常规管理和师资队伍整体水平，促进优质教育资源共享，推动全镇学前教育均衡优质发展。
8、深挖家长教育资源，强化家园教育合力。
进一步树立为家长、社会服务的意识，发挥成功经验，做好家园联系工作，多种形式开展家园活动，助家长和社会力量为幼儿园创设良好的外部环境。
9、规范、完善、细化各项规章制度，建立长效督导评估机制，制定科学的考核评估细则，做好对园长、教师的量化考核评估工作。
10、抓好安全稳定和卫生保健工作，完善安全防范措施，落实幼儿园安全工作“十制”建设，实现幼儿园安全工作的经常化、制度化；建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。
四、主要措施：
（一）抓好基础设施建设，努力提升办园水平。
1、提高对示范性幼儿园和标准化幼儿园建设的认识。
严格按照《保定市学前教育均衡发展评估细则》、《河北省城乡幼儿园分类评定标准》的要求，进一步加大投资力度，高标准配备各园的设备设施，努力提升办园水平，为迎接示范性幼儿园和标准化幼儿园验收打好基础。
2、立足农村幼儿园的实际，因地制宜抓好特色创建活动。
各园谋划制定《幼儿园绿化美化实施方案》，以环境创设和区域布置为切入点，围绕农村资源在教育活动中的开发和利用，进行探索与实践，创设适宜幼儿发展的环境，使丰富的农村自然资源，在教育活动中发挥其独特的教育价值。
3、以促进幼儿全面发展为出发点和归宿，继续开展“创建科学保教、内涵丰富、特色鲜明的幼儿园”活动。
各园根据本园实际情况和师资特长，创建“适合本园发展、彰显本园特色、能起到示范和引领的作用”的特色项目，逐步形成“家长欢迎、社会认可、同行肯定、特色突出”的办园品牌，努力提升办园水平。
(二)强化常规管理工作，提高园务管理质量
1、落实科学、规范、精细化管理，严格各项管理制度的执行与实施。
结合上学期的执行情况，进一步健全和完善各项规章制度，加强常规检查，建立长效督导评估机制，细化考核评估细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，通过“平时考核与阶段评估相结合”的方式，做好对园长、教师的量化考核评估工作。
2、开展环境创设特色创建活动，推进幼儿园特色品牌建设。
根据各年龄段幼儿的特点，结合教学内容布置各活动室，加强特色研究，重视特色活动的组织，加大特色品牌的宣传与展示，提升办园声誉。
3、继续实行“以人为本，刚柔并重”的管理方式。
在
常规管理工作中，把制度管理的“刚”与人文管理的“柔”有机融合，刚柔并济。
实行“制度约束，自主管理，职能考核，赏识激励”的管理模式，最大限度地挖掘教师的潜能，调动教职工的工作热情和积极性。
4、继续做好幼儿园信息上传等工作。
丰富幼儿园网站，建立家长微信群，通过微信平台与家长进行交流和资源共享，及时更新内容、上传信息，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。
(三)强化教育教学管理，努力提升保教质量
1、依法执教，强化教育教学管理。
根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，遵循幼儿身心发展规律和教育规律，强化教育教学常规管理，严禁违背幼儿成长规律的读写教学行为，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
2、坚持保教并重，以幼儿发展为本，以游戏为基本组织形式，合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼幼儿的兴趣和想象力。
3、继续深入开展主题教育活动，促进幼儿五大领域的和谐发展。
抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。
4、以环境创设和区域布置为切入点，充分发挥区域活动的作用。
从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及教师的区域指导等方面，加强区域活动的开展。
（四）加强政治业务学习，强化干部教师培训。
1、定期召开干部、教师会，组织干部、教师学习《幼儿园教育纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，贯彻落实各项教育方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神，强化师德修养，保证优质服务。
2、进一步抓好干部教师的培训工作。
通过采取“自主学习、专题讲座、经验交流、业务竞赛、外出参观”，“以骨干教师、老教师带新教师”等形式，积极创设条件，学习推广先进的保教经验，促进干部教师队伍专业水平的提高。
3、继续深入开展读书活动，进一步更新教育理念。
鼓励、支持教师参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教师学历层次。
4、借助“与市直幼儿园结对帮扶”的契机，吸收引进优质教育资源，通过“参观学习、共同教研、送课下乡、互派教师上观摩课或研究课”等形式，促进教师队伍专业水平的提高。
5、组织教师开展专业技能和基本功竞赛，为教师搭建学习展示的平台，激发她们的工作热情，促进教师各项基本功及业务素质的提高。
（五）扎实开展教学研究，提高教师业务素质
1、以中心园为“龙头”，充分发挥本土优势，加强幼儿教育科研和培训基地建设，强化全镇幼儿园干部、教师的理论学习和业务培训，提高教师的业务水平和执教能力。
2、以人为本，深化教学研究，以研促教、以研促改，通过开展形式多样、内容丰富的教研活动，营造良好的研究氛围，关注课堂教学细节，重视常态课的研究，提高课堂教学质量，促进全镇幼教队伍的专业化发展和保教质量的不断提高。
3、进一步重视园本教研，探索转变教研方式，研究提升教育教学质量的新方法、新途径，园本教研要强化教育实践的反思，强化问题研究、实践研究、案例研究，提高教师实施教育教学的实用性。
4、采取“研训一体化”的师资培训办法，扎实开展师资培训工作。
以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学
习与发展指南》为依据，优化幼儿一日活动的组织，从“抓好幼儿一日常规教学工作”入手，通过“园长经常性的听评课、同班级教师观摩课、骨干教师示范课、青年教师研究课、新入职教师汇报课及说作课竞赛”等活动，强化督查指导和示范力度，努力提升教师的半日活动教学水平。
5、坚持每两周组织一次教研活动，并做好教研记录。
继续扎实开展“三个一”（每学期一篇岗位论文、每周一随笔、每天一反思）活动。
（六）认真做好保教工作，确保校园安全稳定
1、进一步加强安全工作，认真落实幼儿园安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师和幼儿园财产的安全。
2、加强户外活动管理，针对各园户外活动场地和器械等实际情况，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿活动在教师视线之内，保证幼儿户外活动时间不少于2小时。
3、抓好幼儿的养成教育，重点加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，教育幼儿注意坐姿、书写姿势，注意保护视力和牙齿。
4、加强晨检工作力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。
（七）做好家长工作，促进家园共育。
各园要办好家长学校，成立家长委员会，并真正发挥其作用，通过举办专题讲座，设立“家长开放日”、开展“亲子活动”、发放“家园联系卡”等形式，加强家长与教师之间的交流与沟通，争取家长参与园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，充分调动广大幼儿家长支持参与幼儿教育的积极性，最终达到家园共育的目的。
五、每周重点工作（见附表）：
【附表】
辛立庄镇总校
2017—2018学年度第二学期幼教工作日程安排表。