差不多先生传阅读题及答案

差不多先生传阅读题及答案
阅读胡适《差不多先生传》，完成后面问题。

(13分)
①你知道中国最有名的人是谁?提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。

你一定见过他，一定听过别人谈起他。

差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。

②差不多先生的相貌和你和我都差不多。

他有一双眼睛，但看的不是很清楚;有两只耳朵，但听的不很分明;有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究;他的脑子也不小，但他的记忆却不很精明，他的思想也不很细密。

③他常常说：凡事只要差不多就好了，何必太精明呢?
④他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来，他妈骂他，他摇摇头道：红糖白糖不是差不多吗?
⑤他在学堂的时候，先生问他：直隶省的西边是哪一省?他说是陕西。

先生说：错了。

是山西，不是陕西。

他说：陕西同山西不是差不多吗?
⑥后来他在一个钱铺里做伙计。

他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。

掌柜的生气了，常常骂他，他只笑嘻嘻地赔小心道：‘千’字比‘十’字只多一小撇，不是差不多吗?
⑦有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。

他从从容容地走到火车站，迟到两分钟，火车已开走了。

他瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：只好明天再走了。

今天走同明天走，也差不多，可是火车公司未免太认真了。

八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白，为什么火车不肯等两分钟。

⑧有一天，他忽然得一急病，赶快叫家人去请东街的汪大夫。

家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。

差不多先生病在床上，知道寻错了;但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看吧。

于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。

不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。

⑨差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：活人同死人也差差差不多，凡事只要差差不多就好，何何必太太认真呢?他说完了这句格言，方才绝气了。

⑩他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通，大家都说他一生不肯认真、不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人;于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。

⑾他的名誉越传越远，越久越大。

无数无数人都学他的榜样。

于是人人都成了一个差不
多先生。

──然而中国从此就成了一个懒人国了。

小题1:全文写了差不多先生的五件事，请仿照下列格式概括其他三件。

(3分)
颜色不分，_______________________ ，_______________________ ，_______________________ ，生死不管
小题2:请从第⑧段中找事实论据，证明差不多先生的确是中国全国人的代表。

(2分) 小题3:从文章结构的角度考虑，请具体说说第③段的作用。

(2分)
小题4:结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。

(3分)
小题5:差不多先生是确有其人的吗?作者为什么要为他立传?(3分)
参考答案：
小题1:东西不辨，数字不清，时间不准。

小题2:本段中先说家人寻不着东街的汪大夫，却把西街的牛医王大夫请来了。

显示出这种马虎的个性不只差不多先生有，大家都是如此，巧妙回应了差不多先生是中国全国人的代表这一句。

而这位牛医王大夫走进床前，用医牛的法子给差不多先生治病，连最需要讲究精确的医生都马虎敷衍，再次证明差不多先生是中国全国人的代表。

小题3:差不多先生的这句话总结了第②段的五个不很，引出了下文凡事的五个事例。

起承上启下作用。

小题4:这两个词都是反语(1分)。

本无德行却赞他是有德行的人，是一种嘲讽(1分)。

圆通大师这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味(1分)
小题5:没有差不多这个人(1分)。

作者为他立传是为了让人们从他身上看到很多中国人做事马虎、不肯认真的劣恨性，希望人们能养成胆大心细、一丝不苟的求实精神。

(2分)。

小题1:
试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。

这里学生能用短语来提炼。

小题2:
试题分析：学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。

能分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)明确论据类型;(2)具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无
论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是论据，在文中起着证明
小题3:
试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：(1)引出(全)下文;(2)总结前(全)文;(3)承上启下。

这里结合语段具体分析。

小题4:
试题分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。

而语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

这里两个词都是反语)。

本无德行却赞他是有德行的人，是一种嘲讽。

圆通大师这个法号，更含有处事圆滑、遇事苟且敷衍的态度和深意，语带双关，更具嘲讽的意味
小题5:
试题分析：学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会，并能陈述理由。