医学院校特困生存在的心理问题分析

题产 生的几率 。
２ ． ４社 会方面
社 会上到处 弥漫着 对金钱 的崇 拜 ， 对 权 力的欲望 ， 医学 院 校 的 特 困生 也 对 经 济 条件 特 别 敏 感 。 而 且 舆 论 媒 体 总 是 把 家 庭 贫困者推上浪尖 ， 经 常 做 帮 助 贫 困 生 的 节 目活 动 ， 但 却 完 全不 理 会 贫 困 生 的 内 心 想 法和情感 。 尤 其 是 如 今 医 学 专 业 的 就 业 情
况 相 当不 乐 观 ， 这 对 于 医 学 院 校 的 贫 困 生
１ 医学院校特困 生存 在 的心理 问题
１ ． １自卑绝望 医 学 院 校 的 特 困 生 感 到 自卑 和 绝 望 ， 贬低 自己的 价 值 ， 轻 视 自己 的能 力 ， 认为自 己一钱不值 ， 对 自己 缺 乏 肯 定 和 积 极 的 看 法， 生活中没有动力和 激情 ， 郁郁寡欢 ， 缺 乏生活的乐趣 ， 自闭 ， 不肯与人交流 ， 觉 得 别 人 都 看 不 起 自己 。 特 困生 因 为 家 庭 条 件 很差 ， 感 到特 别 自卑 ， 又 因为 流 行 的 崇 尚金 钱 的风 气而 对 自己 家 庭 的 经 济 条件 更 加 敏 感， 认为 自 己不如 别人 。 大 学 生 都 是住 多 人 宿舍 ， 在 一 个大 的 生 活 环 境 下 ， 有 家境 优 越 的学 生 ， 也 有 家庭 困难 的 学生 ， 特 困 生 与 其 他家庭条件优越 的学生 在一起生活 ， 衣 食 ２ 医学院校 特困生心理 问题 的成因 住 行 等 各 方面 的 消 费 处 处 都 会 形 成 强 烈 的 ２． １学 生方面 对比 ， 特 困生 会 因 为 经 济 上 的 落 差 而 造 成 医学 院 校 的 特 困生 从 小 生 活 在 贫 困 的 心 理 上的 落 差 ， 感 到 自卑 。 而 且 特 困 生 自尊 家 庭 中 ， 经济 落后 ， 生活拮据 ， 而 且 医 学 院 心特别强， 心 灵 比较 脆 弱 ， 常 因为 同学 或 老 学 费 比较 昂贵 ， 更 造 成 特 困生 的 经 济 紧 张 。 师 无 意 的话 语 或 眼 神 甚 至 是 帮 助 ， 而 感 觉 因此 ， 他 们 常 常 感 到 低 人一 等 ， 害 怕 别 人 瞧 受到歧视和伤害， 使 他 们 感 到 更加 自卑 。 不起 自己， 而 且 对 别 人 的 无心 言 语 和 眼 神 医 学 院 校 的 特 困 生 因 为 强 烈 的 自卑 而 特 别敏 感 ， 不愿意跟人接触， 也 很 少 参 与 团 对 生 活感 到 绝 望 ， 生 活 和学 习没 有 目标 ， 对 体 的 活 动 ， 长 期 封 闭 自我 ， 而 且 没 有 自信 ， 未 来 没有 憧 憬 ， 觉 得 未 来 一 片 黑暗 。 他们 因 又 过 分 自尊 ， 自卑 而 胆 小 ， 被动而懦 弱 ， 长 为 经 济 的原 因 ， 而备受压力 ， 身体 和 心理 都 期 如 此 就 会 造 成 严 重 的 心 理 问 题 。 受 到 极大 的损 害 。 他 们 在 遇 到 重大 问 题 时 ， ２． ２父母方 面 觉 得 无 力 和无 助 ， 没 有 解 决 难题 的 信 心 ， 而 医 学 院 校 的 特 困 生 父 母 文 化 程 度 较 只 是一 味 的放 弃 。 他 们 面对 生 活 的态度 不 太 低 ， 不懂 得 怎 么样 科 学 地 教 养孩 子 ， 只知 道 积极， 无 法学 会乐 观 ， 性格懦弱。 而且 在与 人 读 书 出人 才 ， 只 有 考 上 好 大 学 才 能 扬 眉 吐 交际时， 也 显 得少 言 少 语 ， 自闭 ，自我 保护 ， 气， 给 自己争 面 子 ， 帮助 家 庭走 出贫 困的 境 不 肯敞 开 心 扉和人 交 流 。 这样 自卑 绝 望的 心 况 。 所 以 父母 从 小就 严 格 要 求孩 子的 学 习 ， 理长期以往 ， 就 会 造 成 严 重 的 心 理 问题 。 不 管 做 多少 份 工 作 ， 都 要 让 孩子 读 书 ， 在 孩 １． ２交际 问题 子 身上 下 了 很 多 心 血 和 经 历 。 父母 只 关 注 医 学 院 校 的 特 困 生 需 要 在 医学 方 面 做 孩 子的学 习成 绩 ， 而 忽 视 了情 感 的 交 流 ， 使 很 多解 剖 和 手 术 ， 需 要 和 同 学 以及 医学 导 得 孩 子 在 巨大 的 压 力 面 前 无 法 释 放 自 己 ， 师、 专 业 医生 进 行 医 学 交 流 ， 还需 要 和 病 人 埋 下 心 理 阴 影 的 种 子 。 进 行病 情 交流 ， 他 们 与 人之 间的交 往也 很 频 ２ ． ３学校方 面 繁。 但 是特 困生 因为 经 济 困难 而 感到十 分 自 医 学 院 校 学 费 比 较 昂贵 ， 而 且 对 医 学 卑， 又 有 强 烈 的 自尊 需 求 ， 所 以 在两 者 的 交 学 生 的 要 求 非 常 严 格 ， 给 学 生 施 加 巨大 的 替影响下 ， 对 他人 对 自 己的 看 法 特 别重 视 。 学 习压 力 。 而 且 进 入 医学 院 校 之 前 ， 学 校 教
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Ｃｈ ｉ Ｒ ｅ Ｅ ｄｕ ｃａ ｔ ｌ ｏｎ ｌ ｎ ｎ ｏｖ ａｔ １ ｏ ｎ存在的． Ｊ 理 问题分析
杨 志 昌 （ 齐齐 哈尔 医学院基础 医学院 黑龙 江齐 齐哈尔 １ ６ １ ０ ０ ６ ）
摘 要： 医学院校 的特 困生是一个特殊 的群体 ， 需要 学校 对特 困生给 予足够的重视 。 特因生 的心理 问题 比较 多， 他 们感到悲观绝 望， 自卑 ， 缺乏 自信 ， 存在人 际交往 的困难， 还 因为身体 原 因而 引发一 系列心理 问题 。 医学院校特 因生的心理 问题 产生的 原因主要有 学生方 面 父母 方 面、 学校方 面以及 社会方 面等。 所以，解决其心理 问题还 需各界 的大力支持 。 关键 词 ： 医学院校 特 困生 心理 问题 中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文 献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ３ －９ ７ ９ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ６ （ ａ ） －Ｏ ２ ５ ０ －０ １ 随 着 高 等学 校 招 收 学 生 的 人 数 越 来 越 多， 收 费 的体 制 也 在 不 断 变 化 ， 特 困生 逐 渐 引起 学 校 和 社 会 的 重 视 ， 成 为 高等 教 育 急 需 解 决 的 一 个 严 重 问题 。 尤 其 在 医学 院 校 里面 ， 特 困 生 因 为 无 法 负 担 昂贵 的 学 费 或 者生 活费用比较低 ， 而 过 着 十 分 拮 据 的 生 活， 甚至不能完成学业 。 因此 ， 医 学 院 校 的 特 困 生 由于 经 济 等 各 个 方 面 的 压 力 ， 而出 现 了很 多 心理 方面 的 问 题 。 在 与 人 交往 的过 程 中 ， 特 别敏 感 多疑 ， 对 他 人 不信 任 ， 或 者 总是 多想 ， 造成 误 会 ， 也 变得 情绪化， 喜怒 无常， 使 得 与 他人 的交 往 存 在 严 重 的 问题 。 他 们 渴望 与 人交 流 ， 但 又 害 怕 与人交流， 他 们 希 望 得 到 别人 的 关 注 ， 但 又 拒 猜疑 别人 是 在 可怜 自己。 这种 矛 盾 的心 理 使 得 他 们 的 人 际 交往 问题 更加 突 出 。 １ ． ３缺乏 自信 医 学 院 校 的 特 困 生 缺 乏 自信 ， 对 自己 的能 力 过分 低 估 ， 不 相 信 自 己的 实 力 ， 觉得 自己很 失 败 ， 做 什 么都 一 事 无 成 。 他 们知 道 只有努 力奋 斗 才能让 自己走 出贫 困的 困 境， 但 正 是 因 为 没 有 自信 ， 而 常 常 失去 付 诸 行 动 的 动 力 和 勇气 ， 浑 浑噩 噩地 生 活 ， 马马 虎虎 地学习 。 １ ． ４身 心问题 医 学 院 校 的 特 困 生 因 为 心 理 的 压 力而 备受煎熬 ， 紧张 不 安 ， 疑虑焦躁 ， 因 而也 会 引发 一 系列 以 身体 疾 病 为 主要 症 状 的心 理 问题 。 特 困 生 还 因为 生 活拮 据 ， 饮 食 条件 不 好， 导 致 身 体 疾 病 的 增加 ， 而 且 因 为 身体 问 题 而 导 致 一 系 列 心 理 问题 。
育只注 重文化知识的教学 ， 而 不 重 视 学 生 的思想 品德以及心理素 质的培养 。 在 进 入 医学 院 之 后 ， 学 校 也 只关 注 医 学 知 识 和 技 能的掌 握 。 而 且 学 校 的 帮 扶 政 策 恰 好 使 得
特 困 生 的 情 况 众所 周 知 ， 公布于众， 这样 反 倒给特 困生增加苦恼和 负担 ， 提 高心理 问