人教版 七年级上册 第一单元 第二章 第一节生物和环境的关系(共26PPT)

鼠妇 环境影响生物 （阳光）
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 环境影响生物 （温度）
“北极狐和沙漠狐耳朵长短不同” 环境影响生物 （温度）
“沙漠中的绿洲很少” 环境影响生物 （水）
生物因素对生物的影响（5种关系）
01
捕食
02
竞争
03
寄生
04
05 共生
合作
捕食（一种生物以另一种生物为食）
七星瓢虫吃蚜虫
单选题
1.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖
鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( B )
A.光
B.温度
C.水
D.空气
单选题
c 2.下列现象中，属于生物对环境适应的是( )
A.大树底下好乘凉
B.地衣加速了岩石的风化
C.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
原因：减少实验误差
次数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴暗
5
明亮
5
6
8
9
4
2
1
9
10
10
10
10
10
1
0
0
0
0
0
5、得出结论 光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗的地方。 6、表达与交流
本次实验采用了对照实验。
除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
（单一变量）
对照组——不改变任何条件 实验组——改变某一条件
第一节 生物与环境的关系
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
➢ 非生物因素：阳光、水、空气、温度等 ➢ 生物因素：某种生物可以影响其他生物生活
找出影响小麦生活的非生物因素和生物因素？
非生物因素：阳光、温度、水、肥力、空气等 生物因素：蚜虫、其他小麦、田鼠、蛇、瓢虫等
说一说，非生物因素
“爬山虎
探究：非生物因素对某种动物的影响
1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？
2、作出假设： 光会（不会）影响鼠妇的生活。
3、制定计划： （1）材料用具：
10只鼠妇（1只可以吗？）
原因：减少实验误差
湿土、纸盒、纸板、玻璃板
4、实施计划 （1）全班分成10个小组； （2）把10只鼠妇放进盒子的中央，静置10分钟 （3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目，记录于表格中，求平均值
1. 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 20. 以诚感人者，人亦诚而应。 9. 你若一向在、我便一向爱。惋惜没人会懂我的。 8. 再多一点努力，就多一点成功。 8. 既然看不清未来，又没办法回到过去，那就活在当下吧! 15. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 20. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。
填空题
1.下图是与小麦有关的生态因素图解，请据图分析回答：
(1)图中影响小麦生长的非生物因素有__阳__光___、__水__等_______。 (2)图中影响小麦生长的生物因素有_田___鼠__、__人___等________。 (3)小麦和杂草之间的关系是_竞___争__。如果在田地里有一群蚂蚁， 它们之间的关系主要是__合__作__________。
骆驼刺根系发达， 仙人掌叶子变成刺
可深入地下12米
生物适应环境的例子
海狮的脂肪很厚
枯叶蝶神似枯叶
蛇的鳞片
生物影响环境的例子
蚯蚓松土
大树底下好乘凉
千里之堤， 毁于蚁穴
生物和环境的关系 ①环境影响生物 ②生物适应环境
③生物影响环境
判断题
1.生物的环境是指生物的生存地点（× ） 2.非生物因素只有阳光、温度、水（× ） 3.生物既受环境影响，也能影响环境（ √ ） 4.同种生物的个体之间只有竞争关系（ × ）
放生
1.设计对照实验时，应遵循的原则是( )
A
A.除变量外，其他量都，其他量都不同 D.所有量都相同
D 2.在“探究湿度对植物的影响”实验时，实验的变量是( )
A.温度
B.地点
C.植被的数量
D.湿度
3. 做最好的希望做最坏的打算然后面对来临的事实 13. 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 14. 真正的情歌，让悲伤更加悲伤，让寂寞更加寂寞。 1. 平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 15. 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人 ，决不能在逆境面前屈服。
鸟吃虫
竞争（相互争夺食物、空间等）
2只巨蜥竞争山羊
鸟类和蛇为了口粮竞争
杂草和水稻
寄生（对一方有利，对一方有害）
螳螂体内的铁线虫
田鸡体内的绦虫
人脸的螨虫
共生（双方生活在一起，对双方都有利）
根瘤菌和大豆植物共生
真菌和藻类共生形成地衣
合作
麝牛群体保护幼牛
生物适应环境的例子
在荒漠中生活的骆驼，排尿少， 温度达到40.7℃才出汗