中高本职业教育贯通衔接的成效、问题及实践策略

中高本职业教育贯通衔接的成效、问题及实践策略
周本红;姜乐军
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2024()15
【摘要】有效推进中高本不同层次职业教育的贯通衔接是构建现代职教体系的关键。

经过多年的“贯通衔接”实践,中高本职业教育贯通衔接的顶层设计已基本形成,实践探索也在向纵深开展,积累了不少宝贵的实践经验。

但是在具体实践中依然存在着关系协调通畅不够、内涵衔接缝隙较多、教学质量差强人意和社会认可依然偏低等突出问题。

破解“贯通衔接”实践难,实现中高本职业教育高质量贯通衔接须对标对表疏“堵点”,强化政府主导下的协调机制;对点对卯连“断点”,健全上下一体化管理的运行机制;上下同行“聚焦点”,优化提升教学质量的激励机制;跨界合作“攻难点”,全力推进“类型化”发展的办学机制。

【总页数】6页(P47-51)
【作者】周本红;姜乐军
【作者单位】南京交通职业技术学院马克思主义学院;南通职业大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G710
【相关文献】
1.中高职衔接贯通人才培养模式实践中的问题与思考
2.基于能力层次结构理论的职业教育中高本贯通教学衔接探究
3.基于现代学徒制的“中高贯通、三岗轮换”中高衔接一体化人才培养模式的创新与实践——以建筑装饰工程技术专业为例
4.职业教育“中高本衔接”贯通人才培养探析
5.职业教育贯通“中高本衔接”人才培养模式研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。